| 对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是 |
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| A．掌握分寸 B．随心所欲 C．谨小慎微 D．小肚鸡肠 |
| “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这一俗语启示我们在学习中应 |
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| A．学会自主学习 B．学会合作学习 C．学会探究学习 D．学会被动学习 |
| “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是 |
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| A．生活需要宽容 B．金无足赤，人各有别 C．人们之间应该平等相待 D．宽容他人，不利自己 |
| 在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到 |
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| ①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 中学生菲菲是生物兴趣小组成员，她发现，在冬季，草坪处于休眠期，这时使用除草剂除去的就只是杂草，草坪不受影响。她的发现被证明是正确的。这说明菲菲 |
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| A．学会合作学习 B．学会自主学习 C．善于探究学习 D．善于向他人学习 |
| 下列你认为值得提倡的学习习惯是 |
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| A．躺在床上看书 B．作业拖拉，缺少计划 C．先复习后作业 D．疲于应付，死记硬背 |
| 男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有 |
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| A．八年级（3）班的男女同学经常在一起探讨问题 B．张强和同桌王丽在课桌上画“三八线” C．刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D．李军拒绝和女生一起参加文艺演出 |
| 俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们 |
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| ①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互帮互助③融人集体，奉献集体④张扬个性，以我为主 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 对于学习方法我们应注意 |
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| A．每个人都有不同的特点，因此要摸索适合自己的学习方法 B．为了提高成绩，应该按照成绩好的同学的学习方法学习 C．什么学习方法都不重要，想怎么学就怎么学 D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课 |
| 女生芳芳和男生明明经常一起探讨学习，芳芳的妈妈说她和明明交往不正常，芳芳非常生气。下列做法芳芳不可取的是 |
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| A．主动沟通，向妈妈诚恳说明 B．不太在意，一如既往搞好学习 C．大哭大闹，不去上学 D．自信无错，用实际行动让妈妈理解 |
| “一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸。”这句话启示我们 |
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| A．集体中的每个人可以自行其是 B．人总是生活在一定的集体之中，个人离不开集体 C．每个人在集体中可以相互代替 D．有共同目标的集体就是良好的班集体 |
| 东南亚地区的人们在朋友见面时喜欢行拥抱礼；欧美地区的人们见面时则盛行握手；而澳大利亚的毛利人在朋友相见时则行一种特殊的礼仪——碰鼻礼。这充分体现了 |
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| ①文化的多样性和丰富性 ②不同国家和民族具有不同的文化 ③见面礼仪是不同国家和民族最重要的文化 ④各个国家和民族的文化在本质上是相同的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ |
| 进入初中后，小红经常在上课时做小动作，晚上在家复习功课时，心里总是在惦记着电视里的精彩节目；做作业时，一遇到难题，就打电话问别人；遇到哪科要考试，才匆忙把课本拿出来翻翻这页，看看那页，忙到晚上十一点多，也理不出个头绪来。因而学习成绩总是不太理想。小红也知道这样不好，但就是不知道该怎么办。 （1）你觉得小红在学习上有哪些坏习惯？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你为小红出谋献策，克服这些坏习惯。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2008年9月，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书。国家提高了中西部地区校舍维修标准，国家财政安排32．5亿元帮助解决北方农村中小学取暖问题，逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。增加农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助……不让一个孩子因家庭困难而失学。 （1）上述材料体现了我国保障公民的什么权利？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）青少年怎样珍惜学习机会，自觉履行这一义务？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 情境一：小刘是班上的学习委员，平时同学有不懂的问题请教他，他都能热情帮助。一天，他偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。小刘很生气，找自己的好友商量，好友说：“平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。” （1）从上述材料看，小刘身上有哪些品质值得我们学习？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你认为小刘应该如何回应好友的话？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 情境二：早晨，闻培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。 （3）假如你是小华，你的正确做法是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）你这样做的理由是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |