| 迎考复习阶段，李同学如果复习得好，同学问的问题能答上，就会增强迎接考试的信心；如果复习不好，同学考的问题答不上，就会很焦虑，影响复习进程。所以，复习不成熟时，李同学拒绝同学的提问。这种做法的可取之处在于 |
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| A、积极迎战生活压力 B、自欺欺人 C、回避不必要的压力 D、故弄弦虚 |
| 中考综合复习时，赵同学听王同学说复习两遍了，很焦虑。何同学知道后安慰赵同学，相同的时间她怎么会复习得那么快，要相信自己。听了何同学的安慰，赵同学心里踏实多了。此事例告诉我们，要学会 |
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| A、过低估计压力的威胁性 B、司空见惯地对待压力 C、过大估计压力的威胁性 D、正确评价自己的能力 |
| 1、在班级，你无意中听到好朋友把你的秘密告诉了别人，这时你应该 |
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| A、忍气吞声 B、装作无事 C、对她大吵大嚷 D、对她说：我把你当作知心朋友，你却把我的秘密随意告诉别人，我很生气也很失望 2、上述几种做法告诉我们，要学会 |
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| A、发泄消极情绪 B、逆来顺受 C、合理表达情绪 D、息事宁人 |
| 心情郁闷时，听舒缓的音乐，情绪立刻就会好很多。这种调节情绪的方法叫 |
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| A、升华法 B、转移注意力 C、积极心理暗示 D、理性调节法 |
| 一个长期得不到友谊的人，性格就会变得孤僻，甚至心理异常。可见 |
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| A、人可以没有友谊 B、友谊是心理健康的重要保证 C、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 D、友谊使我们分享快乐，共同面对困难 |
| 真正的好朋友都乐于取长补短。朋友之间的彼此启发、相互学习、共同钻研会使大家共同受益。朋友之间的提醒、告诫也常常使我们能够冷静下来，避免错误的发生。朋友的一些高尚品质也感染我们，使我们的思想道德水平不断提高。可见： |
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| A、友谊就是索取 B、友谊使人进步 C、友谊就是付出 D、友谊可有可无 |
| 《论语》说：益者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。这就告诉我们 |
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| A、要多结交益友 B、交友无需选择 C、交友需要真诚 D、要多交“玩友” |
| 刘同学和王同学是很好的朋友。一次考试，刘同学发现王同学作弊，狠狠地批评了他。还有一次，刘同学发现王同学偷拿家里的钱后，告诉他这种行为不对，要向父母承认错误，并保证以后不要再犯。刘同学之所以能这样做，是因为他懂得： |
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| A、一物降一物的道理 B、不揭朋友的短处会没面子的 C、朋友间要讲是非原则 D、只有打击朋友，友谊才能长久 |
| 1、爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。一个商人讽刺他是个毫无成就的人，爱迪生哈哈大笑：“我已经有很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”可见，消除消极情绪的关键是： |
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| A、合理解释事件 B、不思考问题 C、不做任何事情 D、永远不失败 2、从上题材料中可得出这样的结论 |
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| ①乐观者把失败看作是可以改变的事情 ②悲观者认为失败是必然的，对此无能为力 ③乐观情绪和消极情绪对人的成长都毫无意义 ④乐观和悲观是人们对事物的两种不同的态度 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 古语说：喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。这就告诉我们 |
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| ①要学会调节情绪 ②所有的情绪都是消极的 ③要放纵情绪，任其发展 ④情绪过于激烈对身体有害 A、①② B、③④ C、①④ D、②④ |
| 走近初春的大自然，有的人看到了万物复苏，柳绿花鲜；有的人感叹自己又长了一岁；有的人……对同一个季节，不同的人感受不同，这件事告诉我们 |
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| ①乐观的人感觉不到自然的轮回 ②乐观的人总能看到事物美好的一面 ③要保持愉快的心情，才能有一双发现和欣赏美的眼睛 ④善于欣赏生活、享受人生乐趣的人，会感受到周围的事是那么有生趣 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。此词句说明 |
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| ①母亲对我们浓浓的爱 ②母亲是我们生命的守护者 ③子女对母亲浓浓的爱 ④父亲是我们生命的守护者 A、①② B、③④ C、①④ D、②④ |
| 爸爸妈妈的管理教育，使我们从一个不懂事的孩子，长成一个有知识、有礼貌、聪明懂事的中学生。从父母的管理教育中可得出如下结论 |
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| ①父母是我们的老师 ②父母是我们生命的来源 ③父母对我们影响大 ④我们从父母那学会做人的道理 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
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长春税务学院学生张爽，在近一年半的时间里，瞒着学校和同学，每个星期的周六、周日都悄悄回到伊通满族自治县河源镇大湾村，义务教家乡山洼里的孩子学英语。村邻李丽说：“要不是跟张爽学了一学期的英语，我儿子现在学习不能这么好。”张爽说：“每周的周六周日，是我最忙的日子，也是我最充实的日子。 |
| 具备良好的沟通能力，不仅有利于我们的健康成长，也有利于将来的发展。介绍生活中与下列人沟通的经验。 （1）与父母沟通 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）与老师沟通 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）与同学沟通 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 理解下列材料，并回答问题。 （1）古人说，近朱者赤，近墨者黑。孔子说，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。材料告诉我们什么道理？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）既使是我们最欣赏的朋友，也会有缺点，也有犯错误的时候。面对这种情况，我们应该怎么办？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）写出下图中男生女生交往时的两个可取之处。 |
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| 压力像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。 材料一：小强原来上学像例行公事一样，很贪玩，不用功。进入八年级下学期后，他确定了考入理想高中的奋斗目标。上课用心听讲了，作业也认真写了，有不会的问题也能及时主动地找老师了。学习成绩也明显地提高了。 材料二：小丽很看中考试成绩。每次考试前她都吃不好、睡不好，四肢无力、无精打采。为此每次都考不出她的真实水平。 （1）从两则材料看，压力对人有哪些影响？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）从两则材料看，人应该保持一个什么样的压力状况？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你为小丽出谋划策，找出两种切合实际的调节压力的办法。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 有人问三个砌砖工人在干什么。第一个人说：“砌砖。”第二个人说：“在赚工资。”第三个人说：“我在建造世界上最富特色的房子。”据说后来，前两人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。 |
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| （1）【知识链接】与前两个人比，第三个人是个具有哪种品质的人？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）【实践探究】第三个人成为建筑师需要很多条件，写出两个。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）【自我设计】设计一下自己近期的人生之路，并写出具体的做法。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）【风采展示】写一段话，鼓励自己和他人做个像第三个工人那样的人。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |