| 创建一个令人羡慕，引以为豪的班集体，需要 |
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| A、你争我夺，互相攀比的竞争意识 B、“你好我好大家好”的同学关系 C、独自奋斗，勤奋学习的氛围 D、每一个人用行动去创造去维护 |
| 某中学生小李，为了引起同学们的注意，穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀裙子是她爸爸从国外买来的。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。小李的这种行为是 |
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| A、自尊自信的表现 B、追求虚荣的表现 C、嫉妒心理的表现 D、自傲自负的表现 |
| “人生最美的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”它告诉我们帮助别人 |
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| A、是为了迎合他人的需要 B、是为了获得回报 C、能使我们的心灵得到净化，精神得以升华 D、是主动的“给予” |
| “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这句古训告诉我们 |
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| A、他人的评价有助于我们正确地认识自己 B、自我观察是认识自己的唯一途径 C、他人的评价是对自己全面、客观的认识 D、他人的评价是正确认识自己的主要途径 |
| 中学生王某在上网聊天时，假冒本班同学赵某的姓名，并捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。王某的行为侵犯了赵某的________和孙某的_________。 |
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| A、姓名权 隐私权 B、姓名权 名誉权 C、隐私权 名誉权 D、荣誉权 肖像权 |
| “寸有所长，尺有所短”。这句话告诉我们的道理是 |
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| A、寸比尺短，尺比寸长 B、尺和寸是衡量物体的长度单位 C、一个人要握住自己的长处和优点 D、只有用自己的长处和优点同别人比才能树立自信 |
| 对于羞耻感，下列观点正确的是 |
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| A、羞耻感必定能够催人奋进 B、有了羞耻感以后就会使人一蹶不振 C、有羞耻感的人做任何事情都不可能成功 D、羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量 |
| 受人尊重的奥秘是 |
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| A、尊重他人 B、提高自己的学习成绩 C、当班干部 D、出生于一个好的家庭 |
| 俗话说：“量小失众友，度大集群朋。”下列对这句俗语的理解中正确的是 |
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| A、度量大小是衡量一个人是否成熟的重要标志 B、生活需要宽容友善 C、容忍他人的过错是对他人的不负责任 D、我们每个人都要严格要求自己 |
| 在我国人与人之间是平等的，这里所说的平等，是指 |
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| A、人与人之间是没有任何差异的 B、人与人之间在学习、工作等方面享有的机会是均等的 C、在人格和法律地位上的平等 D、人与人的收入水平是相同的 |
| 对中学生而言，异性同学的正常交往有利于 |
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| ①学习进步，优势互补，提高学习效率 ②克服学习、生活中的一切困难 ③个性的全面发展，使情感体验更为丰富 ④性格趋同，和异性融洽相处 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ |
| “己所不欲，勿施于人”告诉我们在人际交往中要做到 |
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| ①理解至上，善待他人 ②换位思考，设身处地为他人着想 ③迁就他人，成人之美 ④尊重他人，宽待他人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 面对期末考试，许多同学都有心虚的感受，有的同学甚至“头晕眼花，胆战心惊”。有一位班主任这样开导他的学生：当你走进考场的时候，你一定要默默地念三遍“没有我不会的题”。 （1）这位班主任的话说明一个人要获得成功，首先要培养什么样的心理品质？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请说说这种心理品质对一个人的学习和成长会有什么影响？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 下面是一张某班同学双休日情况调查统计表，请认真分析后回答有关问题：
（1）从数据统计中你能看出什么问题？ |
| 2010年11月20日，某中学举办了一年一度的献爱心活动。在这里，他们有的将自己家里的旧物品卖掉，拿所卖的钱去帮助贫困同学，有的将父母给的零花钱集中起来购买食品去慰问敬老院老人，但同时也出现了一些不和谐的音符，有的同学为了筹集善款，到树林里捕鸟卖钱，还有的同学向比自己年龄小的同学强行索要。 奉献爱心是关爱社会，关爱他人的一种表现，但仅仅为了献爱心而破坏自然、强行索要，这不得不引起我们的深思。为此，校团委决定举办一次社会实践活动，请你参与策划并完成下列任务。 （1）请你为奉献爱心活动设计两种活动方式。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你为本次活动设计两条宣传标语。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）活动结束后，学校领导请你作为学生代表发言，你会说些什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
