| 小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她 |
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| A、让家长给她换个老同学多的学校 B、换一个老同学多的班级 C、把学习搞好就行，不用认识那么多人 D、主动去认识新的同学，结交更多的新朋友 |
| 要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 |
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| ①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦 ②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争 ③是非观念明确，敢于指出对方的错误行为 ④用爱心营造良好的班风 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ |
| 李某由于对同事刘某不满，多次在不同场合对刘某进行侮辱、诽谤。对这种行为 |
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| A、刘某只能对李某进行道德谴责 B、刘某可以以牙还牙，讨回公道 C、李某若知错能改就不必追究了 D、李某应当承担相应的法律责任 |
| 下列古语中体现尊重他人、平等待人要求的是 |
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| A、野火烧不尽，春风吹又生 B、举头望明月，低头思故乡 C、敬人者，人恒敬之 D、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 |
| 对于公民来说，权利和义务的关系是 |
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| A、对立 B、统一 C、自相矛盾 D、以上都不对 |
| 四川汶川大地震发生后，很多家长带着孩子去募捐，就是为了感染、教育孩子，让他们做个有爱心的人。这说明爱心是 |
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| A、先天就有的 B、需要启迪、熏陶的 C、惊天动地的 D、当别人遇到困难时，捐点钱而已 |
| 故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是 |
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| ①取笑别人 ②不尊重人的表现 ③同学之间关系亲密 ④侵犯别人的人格尊严 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ |
| 以下属于正确认识和评价自己的科学的方法是 |
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| ①自我观察法 ②相互比较法 ③咨询他人法 ④科学鉴定法 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④ |
| 在中国传统的道德伦理中，历来被称为“立人之大节”的是 |
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| A、知识 B、礼节 C、廉耻 D、职位 |
| 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。这说明要做到“己所不欲，勿施于人”的关键是 |
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| A、将心比心，推己及人 B、与人同乐 C、与人同忧 D、互相帮助 |
| 以下关于自尊的说法正确的是 |
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| ①自尊的人有傲气 ②任何人的自尊心都应得到尊重 ③自尊有时候会表现为虚荣 ④自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①③④ |
| 小强到超市购物，出门时超市保安强行搜查了小强的身体。超市的做法 |
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| A、维护了超市的营业秩序 B、能有效地防止偷窃商品的事件发生 C、侵犯了小强的人格尊严 D、正常的商家行为，没有什么过错 |
| “诚交天下客，誉从信中来”这句话说明了 |
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| ①诚信是经商的道德基础 ②诚信是做人的最基本道理 ③一个人有了名誉才能获得良好的信誉 A、①② B、②③ C、①②③ D、①③ |
| 公民的人格尊严不受侵犯。下列不属于侵犯公民人格尊严权的是 |
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| A、犯罪嫌疑人被依法逮捕 B、假冒他人名字做坏事 C、嘲笑他人生理上的缺陷和隐疾 D、给他人起侮辱性绰号 |
| 人与人之间是平等的。这里所说的平等，是指 |
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| A、在人格和法律地位上的平等 B、在性别和职业上的平等 C、在家庭和经济地位上的平等 D、在民族和宗教上的平等 |
| 面对耻辱，有人试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，这种做法是错误的，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。正确的方法是 |
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| A、不要在意，就当没有这回事 B、忘记过去，只看将来 C、等待时机予以报复 D、由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发 |
| “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明 |
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| A、只看到自己的缺点和不足 B、只看到别人的优点和长处 C、要看到梅与雪的差异 D、要扬长避短，自信自强 |
| 在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。告诉我们 |
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| A、帮助别人必定会得到别人的回报 B、帮助别人会得到表扬和奖励 C、帮助别人也是帮助自己 D、帮助了别人，自己肯定要吃亏 |
| 小红长得有点胖，再加上学习不好，因此在班里沉默寡言，她很想和同学们交流，又怕同学瞧不起她。小红的这种心理是 |
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| A、自信 B、自尊 C、自傲 D、自卑 |
| 当我们遇到隔阂和误会时，宽容能 |
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| A、医治我们心灵的创伤 B、迫使我们对往事耿耿于怀 C、使你失去理智，做出超乎寻常的举动 D、使自己懦弱被人欺 |
| 正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。 |
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| 一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。 |
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| 爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，爱可以不讲原则。 |
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| 羞耻感是一种强烈的心理反应，它催人奋进，也能使人丧失对自己的信心。 |
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| 喊他人的绰号表明彼此关系亲近，因而无伤大雅。 |
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| 初二（1）班的小明同学总是每天很早到校就拿着同学的作业抄袭起来，应付老师的检查。但作为班干部的小强因为是小明的好朋友，对小明的抄袭行为不作任何劝阻，在他看来这就是宽容，这就是友善。 请你运用课本有关知识来纠正小强的错误观念。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。 材料二：李平以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后，他再也不乱扔果皮、垃圾了，而是放在垃圾桶里。 材料三：每每想起自己摔跤时同学们关心的情景，李平就特别感动。渐渐地，他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课，和文艺委员一道出黑板报，还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。 材料四：同学们发现李平变了，变得精神饱满，变得快乐幸福，变得自信乐观起来，学习成绩也更出色了。 阅读上述材料，结合下列所提供的观点，先选择，后回答问题： A、“授人玫瑰，手留余香” B、“法律面前人人平等” C、“己所不欲，勿施于人” D、“人人为我，我为人人” （1）材料一、二共同体现了上述观点中的________。（请填序号）李平能做到这一点，关键是他的内心一定经历过一个什么样的过程？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）材料三、四共同体现了上述观点中的________。（请填序号）请简要谈谈你对这个观点的理解。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）材料一、三共同体现了上述观点中的________。（请填序号）在现实生活中，你会怎样去落实这一观点？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 做自尊自信的人是我们每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊和自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生的三句话是和好办法。 （1）你能写出你所认为的关于快乐人生的三句话吗？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在你的心目中你认为你们班中“乐观之星”、“自信之星”、“助人之星”是哪些同学呢？请你写出他们的名字，并说说你选他（她）的理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊的人和自信的人？（友情提醒：从做自尊的人和自信的人两个角度考虑。） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |