| 初中生活给我们提出了更高的要求，我们会有许多的困惑和担心，会感到一定的压力。这时，我们应当 |
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| A．惶惶不安，责问自己为什么会是这样 B．早知道有这样多的不适应，就不愿意长大 C．调整自己的心态，积极地面对自己的新生活 D．像小时候一样求自己的父母来帮自己改变现状 |
| 新学期开始，晓恒是一个中学生了。他感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是他走进了中学这个新的环境里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境，认识的人很少。面对这种情况，晓恒应该 |
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| A．主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 B．和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而远之 C．增强心理承受力，相信大家逐渐都会互相认识的 D．“两耳不闻其他事，一心只读教科书” |
| 在新的集体中，我觉得 |
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| A．只要把自己的学习搞好就行了，不要去理别人 B．只与我的同桌亲近就行了，毕竟我们离得最近 C．同学们应该有共同的期望与目标，只有这样才会有团结奋斗的不懈动力 D．靠自己的能力就能解决一切问题，与别人交往太浪费时间，会养成依赖别人的不良习惯 |
| “‘学问’二字，需要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳”。郑板桥的这段话启示我们 |
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| A．端正学习态度非常重要 B．要讲究学习方法，带着疑问去学习 C．不懂就去问，无须动脑 D．不管什么书，读多了就能变聪明 |
| 作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习知识，同时也要 |
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| A．关注社会并了解社会 B．避免和别人的交往以影响自己的学习 C．多交社会上的朋友 D．服务社会，奉献社会 |
| 了解自己的学习方式，就更容易找到适合自己的学习方法。关于学习方式的表述不正确的是 |
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| A．每个人都有自己的学习方式 B．一个人可以选择不同的学习方式 C．喜欢独自学习是最好的学习方式 D．我们需要一定的时间适应新的学习方式 |
| 我们从小学升入中学，在一个全新的环境中生活学习，会遇到种种困难，这是对我们意志的考验，因此，我们应该 |
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| A．事事依赖老师、家长 B．主动去适应新的环境 C．害怕、胆怯 D．少与同学打交道 |
| 下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是 |
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| A．遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B．争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，与朋友帮腔 C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏 D．同学之间开开玩笑，热热闹闹 |
| 通过他人来认识自我时，要注意 |
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| A．他人的意见不可靠，多数情况下是不真实的 B．坚持自己是对的 C．冷静分析，既不盲从，也不能忽视 D．完全接受，一定能反映真实情况 |
| 下列各项是关于学习习惯的描述，其中说法你认为正确的有 |
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| ①学习习惯不是突然养成的，而是在长期的学习过程中形成的②纠正不良的学习习惯只能靠我们自己，别人谁也帮不上忙 ③良好学习习惯的培养可从制定具体可行的计划开始④不良习惯一旦形成就无法改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ |
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| 观察漫画，进行概括。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| 2008年1月，一场历史罕见的低温雨雪冰冻灾害袭击了南方十多个省份。面对这场突如其来的巨大冰雪灾害，许许多多的普通人站了出来，他们冲在一线甘于奉献，不畏严寒，不怕吃苦，甚至用自己的牺牲换来千家万户的团圆、光明与希望。在重灾区的湖南省郴州市，宋志永等13位从河北来的农民自费奔赴重灾区参加救灾和灾后重建的壮举感动了千千万万的人。请用简洁的语言概括蕴含的道理。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| 近来，班里的同学发现小王学习进步很快，老师也感到奇怪。原来，小王养成了良好的学习习惯：每天及时复习当天学习的内容，向老师和同学请教不会的知识，并把做错的作业仔细重做一遍……日积月累，小王的学习慢慢进步了。 （1）简要分析小王学习进步的原因。 ___________________________________________________________________________________________ （2）你在学习中有哪些好的学习习惯？这些习惯对你的学习有什么作用？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 我是小河的一滴水。一天，我从小河独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊了起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它。啊！集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。集体的力量真大啊！ （1）河里的小水滴刚开始遇到了什么难题？ ___________________________________________________________________________________________ （2）这些难题最终是如何解决的？ ___________________________________________________________________________________________ （3）你从这个故事中得到了哪些启示？ ___________________________________________________________________________________________ |
| “人际润滑剂”：如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次，相反，你的赞美要超过三次，这样，你便会快乐。沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法接近你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己留下这样那样的结论，比如：我是内向害羞的人，或者，我是一个不讲究衣着的人，这会限制你生活中的许多乐趣与交往；相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多惊喜。 （1）结合以上几条“人际润滑剂”思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个班集体中？ ___________________________________________________________________________________________ （2）你希望生活在一个什么样的班集体中？ ___________________________________________________________________________________________ （3）怎样才能建立起这样一个你所期望的班集体呢？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 小赵在小学时是个有名的捣蛋鬼，不遵守纪律，不打扫卫生，还经常因为小事和同学打架。进入七年级（2）班后，老师多次找他谈心。并组织“一帮一”服务小组，在全班开展“一人进步，大家光荣”的活动，大家都在关注他的成长，不断促进他的进步。到期末评比时，小赵获得全班“最大进步奖”，小赵激动地说：“我的进步都是老师和同学们的功劳。” 听了这个故事，请与同学们讨论，回答下列问题： （1）小赵以前表现不好的主要原因是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）小赵以前的行为都有哪些不良影响？ ①对他个人：_______________________________________________________________________________ ②对他的小组：_____________________________________________________________________________ ③对他的班集体：___________________________________________________________________________ （3）面对这种情况，大家都做了什么？ ①班级：___________________________________________________________________________________ ②小组：___________________________________________________________________________________ ③小赵：__________________________________________________________________________________ （4）今后，如果遇到类似问题，我会： ___________________________________________________________________________________________ |
| 2008年9月19日，河南新闻洛阳综合《网上“晒”烦恼：中学生减压新招》报道：“晒”是最近网络上颇为时兴的一个词。近来，不少上网的学生们也在网上“支起了晒衣架"——他们“晒”的是心中的种种烦恼。以下几段文字，来自某中学学生的博客： 学生A：进入中学后我很兴奋，可同班六年的好朋友却分在了另一个班，班里都是陌生的面孔，我请求老师把我们调在一起，老师没同意，伤心啊。 学生B：刚进入学校，同学们都还不认识，班主任指定了几个同学担任班干部。可我不喜欢现在的班长，好留恋过去那个美好的班集体…… 学生C：“我每天总是迷迷糊糊地过，语文文言文、解词要背，英语课文、单词要背——尤其是英语，我更是一窍不通。历史要背，思想品德要背，不背的话感觉对不起她（指班主任）对我的栽培……总之，什么都要背。”“我算一下：我一天睡觉8个小时，在学校待的时间是整整10个小时，走路半个小时，吃饭半个小时，写作业3个小时，一天差不多就这样结束了。”“太累了，尤其我体质不太好，总感觉一天没睡醒，我该怎么办？” （1）以上同学分别遇到了哪些方面的烦恼？你怎样看待这些烦恼？ ___________________________________________________________________________________________ （2）请你给以上同学一些建议，帮助他们从烦恼中走出来。 ___________________________________________________________________________________________ （3）初中生活对我们而言，是一个新的起点，也是人生路上美好的征程。说说你在新环境中的打算，并给自己写下一段座右铭，激励自己珍惜这美好的新起点。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共同创建优秀班集体，某校七年级（1）班在新学期的第一周举行了一次主题班会。 现请你完成以下内容： （1）为这次班会拟定一个主题。 ___________________________________________________________________________________________ （2）为该班设计一句座右铭或青春箴言。 ___________________________________________________________________________________________ （3）如果要求你作中心发言，你准备谈些什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
