| 国际上通用的青春期年龄段是10-19岁。在这一阶段，每个人 |
|
[ ] |
| A．进入青春期的时间是一样的 B．都会长青春痘和变声 C．青春期的发育速度是一样的 D．都最具潜在力量和创造性 |
| 青春期的异性，只要____________，都能够成为朋友。 |
|
[ ] |
| A．坦诚相待，用心交往 B．相互关注，相互爱慕 C．相互排斥，相互嘲讽 D．相互沟通，相互打闹 |
| 漫画说明的道理是 |
|
[ ] |
|
|
| A．诚实与信任没有关系 B．诚信就是一时一事的事情 C．只有诚实的人才能获得信任 D．只要打出诚信的招牌就可以了，不需要做什么 |
| 甲同学递给乙同学一张纸条，写道：“我喜欢你，希望你做我的女朋友。”收到纸条的乙的正确做法是 |
|
[ ] |
| A．坚决拒绝，但为对方保密 B．联合同学，取笑甲 C．当众回绝，并采取冷暴力 D．伺机羞辱，打击甲 |
| 常言说“君子一言，驷马难追。”这句话包含的道理是 |
|
[ ] |
| A．做人要重信誉、守承诺 B．人比马跑得快 C．马跑的速度比语言传播的速度快 D．马比人跑得快 |
| 一年轻人问路时说：“喂，老头，去北村还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人说：“路途怎么讲丈？”老者说：“因为你就不讲里（礼）。”这段对话告诉我们 |
|
[ ] |
| A．老者是个不讲道理的人 B．老者是个不讲礼貌的人 C．年轻人是个讲礼貌的人 D．要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人 |
| 每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在___________上都是平等的。 |
|
[ ] |
| A．工资水平 B．人格 C．权力使用 D．生活条件 |
| 下列对尊重的理解正确的是：尊重就是对他人的 |
|
[ ] |
| A．尊敬和重视 B．俯首帖耳 C．羡慕和崇拜 D．卑躬屈膝 |
| “己所不欲，勿施于人”被人们作为处理人际关系的黄金法则。这一法则的核心是 |
|
[ ] |
| A．相互理解 B．相互尊重 C．相互帮助 D．相互关爱 |
| 一个年轻人因业绩不佳对总经理惭愧地说，自己不适合目前这份工作。总经理对他说：“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。”老总的宽容让年轻人很感动。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。一年后，年轻人连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。可见，他人的信任 |
|
[ ] |
| ①能够成就一切事情②能够激发人的自信心③是一笔宝贵的人生财富 ④能使个人拥有良好的成长环境和发展的社会基础 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
|
|
| 1．漫画告诉我们 |
|
[ ] |
| A．要尊重规则 B．诚实是对善的尊重 C．要尊重他人的品质和能力 D．要尊重他人的习惯和特点 2．从漫画中我们懂得的道理有 |
|
[ ] |
| ①诚实要讲究策略 ②妈妈是个不诚实的人③妈妈这样做是孝顺老人 ④诚实的人就不能说谎 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 青春期的美好表现在 |
|
[ ] |
| ①身体发育明显②心理走向成熟③智力迅速发展④常常出现困惑 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 随着公民素质的提高，社会文明在进步。现在，长春市民已养成了排队上车的习惯。偶尔有个别人不排队上车，会引起秩序的骚动，也会受到其他人的谴责。可见 |
|
[ ] |
| ①遵守规则要自觉 ②生活中的人没有自由③尊重是公德的前提 ④尊重是和谐社会的基础 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 公交车上的“膀爷“、大声喧哗和公共场所的损坏公物、污染环境等行为 |
|
[ ] |
| ①只考虑自己的感受 ②无视他人的存在和权利③没有区分私人空间和公共生活 ④是尊重自己的合法行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 指出下列行为在尊重他人方面所犯的错误，并说明为什么要尊重。 （1）A同学不仅自己喜欢吃猪肉，还强迫同餐的回族同学吃猪肉。 ___________________________________________________________________________________________ （2）B同学不但叫同学的绰号，还用打人的方式与同学打招呼，因此同学都不喜欢他。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 用所学知识，解释下列问题。 （1）“用人不疑”这句古语告诉我们什么道理？为什么要“用人不疑”？ ___________________________________________________________________________________________ （2）“疑人不用”这句古语提醒我们要做一个怎样的人？请对这种类型的人加以说明或描述。 ___________________________________________________________________________________________ （3）为什么要“疑人”？对人从“疑”到“用”或“不用”需要一个过程，这个过程是什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 青春期的生活充满了快乐与梦想，也有许多烦恼和无奈。 （1）下列是青春期的三个主要心理矛盾，请你概括。 ①想独立自主，可又不具备独立自主的经济基础和物质条件；想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力；想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。 ___________________________________________________________________________________________ ②向家人和老师关闭自己的心灵，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。 ___________________________________________________________________________________________ ③在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时，又会不同程度地出现不安、害羞，或者恐惧和不知所措的心理。 ___________________________________________________________________________________________ （2）你准备怎样对待青春期的矛盾？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 某校一名八年级女生因与同班一名男同学走得比较近，被人传言他们早恋。学校领导建议该女生转学。女生否认两人谈恋爱，学校称会考虑再给她一次机会。 （1）你怎样看待“男女生走得比较近”这种现象？ ___________________________________________________________________________________________ （2）男女生怎样交往才不会被怀疑是早恋？ ___________________________________________________________________________________________ （3）有人说“为不被怀疑，男女生干脆不交往”。你同意这种观点吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 下面是两位同学对话的场景及内容，请你阅读并回答问题。 B同学与C同学在教室玩耍时不慎弄碎了班级的玻璃。 B：怎么办？ C：就咱俩在班级，我不说没人知道。 B：不行，我得向老师承认错误，不然老师会着急的。我还得给我爸爸打电话，让我爸爸把玻璃安上，不然天凉了，同学们上课会冷的。 （1）【知识链接】从对话中可以看出，B同学是个什么样的人？ ___________________________________________________________________________________________ （2）【问题探讨】B同学的行为，对自己的品德修养、对与他人交往、对社会的进步各有什么意义？ ___________________________________________________________________________________________ （3）【寄语共勉】写一句话，提醒自己同时也号召同学做一个像B同学这样的人。 ___________________________________________________________________________________________ |
