| 一个人高兴时，面部表情舒展，眉飞色舞；忧愁时则垂头丧气，愁眉不展。这种表情叫做 |
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| A、性格 B、意志 C、情绪 D、情感 |
| 古诗“风声鹤唳，草木皆兵。”表达的情绪是 |
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| A、悲伤 B、兴奋 C、忧伤 D、恐惧 |
| 下列情绪表现中，属于消极情绪的是 |
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| ①得到自己喜欢的礼物时，我感到很高兴 ②我的脚崴了，不能走路时，感到焦虑、急躁 ③爸爸把我喜欢看的电视节目关了，我很不高兴 ④我在同学面前被家长当众斥责时，感到恼羞成怒 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ |
| 情绪犹如双刃剑，分成 |
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| ①积极情绪 ②社会影响 ③消极情绪 ④生活影响 A、①② B、①③ C、②④ D、①④ |
| 忧伤时，我们去野外欣赏大自然的美景，这种调节情绪的方法，属于 |
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| A、升华 B、自我暗示 C、转移注意力 D、自我激励 |
| 压力过大时，要做适当的调节。可以通过选择良好的生活方式来调节自己的情绪，下面属于良好的生活方式的是 |
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| ①健康的饮食 ②适当的休息 ③健康的娱乐 ④适当的犯错 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ |
| 建立人际关系的重要途径是 |
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| A、送礼 B、信任 C、真诚 D、人与人之间的接触、往来 |
| 在合作中 |
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| ①有充分的机会表达和交流情感 ②能获得愉快的情绪体验 ③有助于我们形成良好的品格 ④能够获得更多的表扬和赞许 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 仅仅去寻求快乐，学会一些活得快乐的方法是不够的，更重要的是 |
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| ①学会天天快乐 ②培养自己的乐观精神 ③朝气蓬勃地投入生活 ④以奉献社会为生活的最大快乐 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 明明想买一个复读机学英语，可妈妈说家里的经济并不宽裕，要买的话要看你的下次的考试成绩如何。妈妈这样说以后，明明的以下做法中错误的是 |
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| A、努力学习，争取取得好成绩 B、指责妈妈不支持自己的学习 C、注意节俭，为买复读机积攒零花钱 D、理解家庭的困难，不再坚持要买复读机 |
| 代沟表现为 |
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| ①男孩与女孩之间的差别 ②成年人与儿童之间的差别 ③父母与子女两代人之间的差别 ④社会生活中青年一代与老一代之间的差别 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ |
| 父母对我们的指责、批评是 |
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| A、无理取闹 B、厌倦我们的表现 C、无法理解与原谅 D、为了我们好，那是一种“恨铁不成钢”的深深的爱心 |
| 下列说法正确的是 |
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| ①“君子和而不同，小人同而不和” ②人各不同，朋友之间难免有分歧 ③只能和自己没有分歧的人做朋友 ④人无完人，但不能和有缺点的人交朋友 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ |
| “近朱者赤，近墨者黑”，其含义是说接近好人容易使人变好，接近坏人容易使人变坏。这告诉我们在交友时要 |
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| A、多交朋友 B、少交朋友 C、不交朋友 D、慎交朋友 |
| 陈明同学是一位成绩优异的好学生，但当有同学问他题时，他怕耽务自己的宝贵时间，就搪塞说他不会；当学校举行集体活动时，他为了争取时间学习，就找借口不参加。久而久之，同学们看透了他的品质，他成了一个不受欢迎的人。你认为陈明不受欢迎的原因是他 |
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| ①自私自利 ②热情、友好 ③不关心集体 ④对同学不真诚 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 在我们的成长过程中，有丰富多彩的情绪感受。如：当我们的学习成绩明显退步，会感到忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气愤的事情时，会发怒等。此时，我们会陷入消极情绪中。 （1）消除消极情绪的关键是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）当我们陷入材料中提到的消极情绪时，应反思什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 期中考试要到了，小强开始意识到压力一天比一天大，想起爸妈的殷切希望，想起以往考试成绩的不理想……他开始冒虚汗了。 （1）小强的表现是一种焦虑情绪。什么是焦虑？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）写出焦虑的特点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）小强的情况还会产生哪些生理反应？（两种即可。） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）请你告诉小强，迎战压力，缓解焦虑情绪，重要的一点是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小军的成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也不见成效。新学期开始了，班里举行”一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。 （1）上述材料说明友谊有何作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在与他人交往时，我们需要怎么办？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 随着期中考试的临近，七年级的一些学生产生了焦虑、紧张、害怕的心理，个别学生甚至睡不好觉、吃不下饭。针对这种情况，学生会准备召开一次“理智面对学习压力”的座谈会，邀请部分学生参加座谈会参与活动。 （1）讨论：学习有压力是好事还是坏事？请谈谈你的看法。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）对策：请你开出两个缓解学习压力的“药方”。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：在今年的“两会”上，构建社会主义和谐社会成为热点话题。家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于促进社会的和谐发展。 材料二：母子情 母亲：“儿子，上学注意安全，放学早点回家！” 儿子：“妈，别忘了开手机，记住按时服药。” （1）知识链接：材料二中儿子懂得感激和孝敬父母。 ①我们为什么要感激父母？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②我们为什么要孝敬父母？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）实际践行：创建和谐家庭，需要我们多与父母沟通、交流。在家庭生活中你打算怎么做？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）风采展示：请你为创建和谐家庭写一条宣传标语。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |