| “建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”是《庆祝中华人民共和国成立60周年口号》中的一个重要口号。据此回答1～2题： 1．建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，这是 |
|
[ ] |
| A．本世纪头20年的奋斗目标 B．实现共产主义的必要准备和必经阶段 C．现阶段轻而易举就能实现的目标 D．实现共同理想的必然趋势和最终目的 |
| 2．建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家需要 |
|
[ ] |
| ①始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风 ②坚持中国共产党的领导 ③全国人民的团结协作 ④大力发扬开拓创新精神 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 关于共同理想和最高理想的关系，下列说法有误的是 |
|
[ ] |
| A．实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 B．实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目标 C．实现了共同理想也就实现了最高理想 D．全国人民为共同理想而奋斗也就是为最高理想而奋斗 |
| 漫画《食》说明 |
|
[ ] |
 |
| A．现在人不知道勤俭节约 B．我国已经建成了全面小康社会 C．我们必须发扬艰苦奋斗精神，要过苦日子 D．人民生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体上的小康 |
| 据统计显示，新中国建立60年来，国内生产总值实际增长77倍，人均GDP已超过3000美元，但城乡之间、不同区域之间发展差距仍很大。据此回答1～2题： 1．这充分说明我们达到的小康水平是 |
|
[ ] |
| A．低水平的 B．不全面的 C．发展很不平衡的 D．全方位的 |
| 2．要实现全面建设小康社会的宏伟目标，就要 |
|
[ ] |
| ①继续保持和发扬艰苦奋斗精神 ②增加农民收入，加速推进农业发展 ③增强经济社会的可持续发展能力 ④实施科教兴国战略，大力发展科学技术 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 目前，我国农民60岁以后都将享受到国家普惠式养老金。此举措 |
|
[ ] |
| ①体现了党和国家关注人民生活质量的提高 ②能彻底解决农民的贫困问题 ③符合全面建设小康社会的要求 ④有利于缩小城乡差距，实现共同富裕 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ |
| 刘延东在“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式上指出：幸福美好的生活必须靠扎实的努力和奋斗来争取，这就需要我们大力弘扬艰苦奋斗精神。之所以要大力弘扬艰苦奋斗精神，是因为艰苦奋斗 |
|
[ ] |
| ①是当前我们的中心工作 ②是发展经济的唯一动力 ③是推动社会发展的巨大动力 ④是实现全面小康社会的精神力量 A．①②③ B．③④ C．①② D．①②③ |
| 艰苦奋斗精神集中表现为 |
|
[ ] |
| A．井冈山精神 B．延安精神 C．长征精神 D．创业精神 |
| 2009年，陕西省1160名优秀大学生志愿者奔赴陕西10市31个县的基层单位，开展志愿服务。下列对大学生主动到祖国西部去建功立业的认识错误的是 |
|
[ ] |
| ①这是发扬艰苦奋斗精神的体现 ②反映了当代大学生强烈的为实现理想而奋斗的社会责任感 ③只有到祖国西部去，才能实现自己的人生价值 ④西部的就业机会比东部多 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③ |
|
仔细观察漫画，回答问题： |
 |
|
（1）结合漫画谈一下我国现阶段小康社会的特征。 |
| 新中国建国60年来，依靠艰苦奋斗、自强不息的精神，中国打破了建国初期西方国家的封锁，战胜了经济和社会建设中无数的困难，探索出了适合中国国情的独特的发展道路，造就了举世瞩目的“中国奇迹”。 结合上述材料，探究下列问题： （1）请你结合上述材料谈一下你对艰苦奋斗精神的认识。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）有人说，我国社会主义现代化建设已取得了举世瞩目的成就，今后没必要再发扬艰苦奋斗的精神了。对此你有什么看法？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）联系实际谈一下，在日常生活学习中你将如何培养艰苦奋斗精神。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在学习了“全面小康社会”内容后，某校九年级（3）班的同学们利用双休日围绕“建设小康社会”这一主题自发开展了一次调查活动。他们通过上网查阅、访谈等方法，获取资料，又通过讨论分析，形成调查报告，发布在学校网站上。下面是部分资料： 一、昆山市北村的朱老汉这样介绍：“20多年前，全村欠债100多万元，是昆山的穷村。”2005年底，昆山市进出口总额428亿美元，财政收入达151.38亿元；昆山注重吸引外资，发展生态型经济，节能成绩单也让人惊讶：2006年，昆山万元GDP能耗为0.66吨标准煤，仅为全国平均水平的54%。 二、“现在，全村多数人家住上别墅，享受医疗保险。农村低保户人均日生活费也早已突破1美元的国际贫困线标准。村里给每户农家免费安装了数字电视……实行村民自治制度后，村民又民主选举产生了自己信任的村干部，我们相信明天会更好。” （1）为了活跃调查气氛，某同学为调查活动设计了一条横幅：“昆山齐努力，全面奔小康”。你也来设计一条吧！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合所学知识和对昆山市的调查情况，请你谈谈我国应如何更好地建设小康社会。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你结合当地实际，为当地政府全面建设小康社会提两条合理化建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |