| 没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃_______________。 |
| 要自强，首先就要树立_______________的理想。 |
| 为人生的理想执著追求，是所有_______________的共同特点。 |
| 能够战胜自己的人，必定能_______________。 |
| 每个人都有自己的潜能和_______________。 |
| 下列选项中不正确的是 |
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| A．自主——进取的动力 B．自强——通向成功的阶梯 C．理想——自强的航标 D．兴趣——最好的老师 |
| 善于克服自己的弱点最重要的是 |
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| A．把所有弱点一次性克服掉 B．回避自己的弱点 C．重在行动，坚持不懈 D．时时依靠老师和同学的提醒和帮助 |
| “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明 |
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| A．要看到自己的缺点和不足 B．要看到别人的优点和长处 C．要看到梅与雪的差异 D．要扬长避短，自信自强 |
| 图《护身符》给我们的启迪是 |
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| A．法律保护弱者 B．讽刺懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取的自弃者 C．人在磨砺中走向自强 D．智者善于等待机会 |
| 下面漫画《缺点被无情的放大》在令我们捧腹大笑的同时，启发我们 |
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| ①要正视自己的缺点和短处 ②要勇于并善于战胜自己的弱点 ③战胜自我，才能自强 ④缺点就是我们的优点 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④ |
| 古往今来，许多有成就的科学家、文学家、艺术家、思想家，他们的事业其幼芽往往萌生于青少年的 |
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| A．兴趣爱好之中 B．活泼好动的性格 C．学校教育的影响 D．家庭教育的影响 |
| 在最近滨州市举行的中小学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛中，参赛的小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一 活动的举办 |
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| A．有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德 B．有利于青少年增长厨艺 C．可以让青少年走向自强 D．可以让青少年对自已的行为负责任 |
| “八仙过海，各显其能”的故事给我们的启示是 |
| A．战胜自我——自强的关键 B．扬长避短——自强的捷径 C．自信自尊——成功的基石 D．艰苦奋斗——成功的前提 |
| 情景一：某校七年级学生小红，爸妈平时对她的照顾无微不至。有一天，爸爸妈 妈有事都不能回家做饭，小红靠在沙发上看电视，不知不觉迷迷糊糊睡着了，醒 来又冷又饿，小红不自觉地哭起来…… 情景二：星期一下午，小强刚放学回家后，居委会的刘大妈告诉他，爸爸因车祸 受伤被送往医院了，而妈妈又值夜班…… （1）情景一中小红的表现说明了什么问题？ ____________________________________________________________________________ （2）请你设想情景二中小强会怎么办？ ____________________________________________________________________________ （3）根据上述两个情景谈一下中学生应该怎样培养自已的自立能力？ ____________________________________________________________________________ |
| 要自强，首先就要具备伟大的信仰。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 人最大的敌人不是自己，而是别人。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 每个人都有自己的弱点，战胜自己弱点的人才能有所作为。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| “人生当自强”。下列名人名言中，有关“自强”的是 |
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| A．孟子：“生于忧患而死于安乐” B．荀子：“以修身自强，则名配尧禹” C．老子：“胜人者有力，自胜者强” D．商子：“能胜强敌者，先自胜者也” |
| 著名生物学家童第周从小对两栖动物、水生动物有着强烈的兴趣，使他走上了研究生物的道路。爱因斯坦还是四五岁小孩时，就对罗盘发生了兴趣，认为“一定有什么东西深深地隐藏在事物后面”。从两位科学家身上，我们可以看到 |
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| A．兴趣是推动人们寻求知识和战胜困难的精神动力 B．兴趣就是天才，就是成功 C．兴趣是天生的 D．兴趣使人集中注意力，对战胜困难有利 |
| 晋朝人张翥，少年时就显示出才华，但是他不在读书上下功夫，也不知道约束自己，踢球不知收场，摆弄乐器没有节制。他父亲很担忧，怕他长大了不务正业，而他自己却没有认识到这样玩闹下去前途不堪设想。这说明，人最难战胜的敌人就是自己，包括 |
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| A．自己的惰性 B．自己的缺点和错误 C．自己的不良习惯 D．自己能够控制和约束自己 |
| 谁能够自律谁就能学会战胜自己，严于律己的要求和表现是 |
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| A．了解自己，承认自已有缺点和弱点 B．只能听表扬和鼓励，不能接受批评 C．下定决心，脚踏实地，战胜缺点弱点 D．努力巩固胜利成果，防止旧病重犯 |
| 理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更加美好的生活。因此 |
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| A．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力 B．有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒久动力 C．理想是自强的航标 D．要自强，首先就要树立坚定的理想 |
| 清华大学学生食堂的张立勇师傅，是一位自强不息的人，他边做工边学习。“托福”考了 630分的高分，还在努力考取北大国际贸易专业大学本科文凭。清华学生在“水木清华”BBS上将他比作《天龙八部》中那位深藏不露的少林寺“扫地僧”，说他是清华的“馒头僧”。张立勇的经历告诉我们 |
| A．自尊是人人都需要的 B．人生难免有挫折 C．自强是通向成功的阶梯 D．自强是进取的动力 |
| 被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功之路给我们的启示是 |
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| A．要根据自己的爱好和兴趣确定努力方向 B．学数学没有什么前途，写作才有出路 C．一个人只要有天赋和长处就能走向自强和成功 D．要想自强和成功，必须发挥自己的长处，避开自已的短处 |
| “骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这说明 |
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| A．能力各有所长，各有所短 B．人应该根据自己特长选择目标 C．挑战自己能力的最短处 D．人生应只有一个奋斗目标 |
| 概括：请用简洁语言概括下列各题蕴含的道理 1．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。 ____________________________________________________________________________ 2．自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划清界限，把争取个人利益和幸福放在自己努力的基础上。 ____________________________________________________________________________ 3．弱点，也就是我们平常说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒惰、怕吃苦、爱炫耀、贪图享受等等。而短处是从天赋上去说的，它是与生俱来的。比如有的人擅长运动而不擅长表演，有人长于形象思维而短于逻辑思维等等。 ____________________________________________________________________________ 4．自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。 ____________________________________________________________________________ |
| 甲、乙两位中学生对知足常乐问题发生争论。甲说，古人云，知足常乐，就是告诫后人要知道满足，如果不知道满足，就会遭受挫折。乙认为，在竞争激烈的当今社会，知足常乐容易使人不思进取，消极落后。 请你对甲、乙二人的看法发表评论。 _____________________________________________________________________________ |
| 有一个盲人，小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝对自己的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一位著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。 （1）这则材料给我们的启示是什么？ ___________________________________________________________________________ （2）认为培养自强品质的方法有哪些？ ___________________________________________________________________________ |
| 王婷是瑞金三中初二学生，在最近母亲犯病住院3个月的时间里，她不仅把家务打点得井井有条，还给妈妈送水喂饭、换衣擦身等，把妈妈照料得舒舒服服。王婷的母亲欣慰地告诉记者：“过去事事都要依赖我，现在女儿变得懂事、勤快多了，这还真得感谢学校开展的‘自立教育’呢！”这只是瑞金市在中小学开展“自立教育”的其中一个成功事例。 某校初 一（2）班决定以此召开主题班会，请你参与进来。 （1）请你为这次班会确定一个主题。 ____________________________________________________________________________ （2）收集有关自立自强的名言警句。准备在班会上和大家一起交流。 ____________________________________________________________________________ （3）反思一下：在学习和生活中，你在自立方面做得怎样？ ____________________________________________________________________________ （4）制订一份自立自强计划。 ____________________________________________________________________________ |