| 某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6 岁的孩子入学。法院依法受理了此案，责令该小学无条件接收其子女入学。这说明 |
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| ①学校有权决定让谁上学 ②公民的受教育权离不开法律的保障 ③法院有权决定适龄儿童少年在哪所学校上学 ④义务教育具有强制性 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ |
| 受教育是法律赋予我们的基本权利。在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用_____________予以维护。 |
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| ①非诉讼方式②诉讼方式③不予理睬④暴力手段 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④ |
| 文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21 世纪的“文盲”，这告诉我们 |
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| A．读书识字不重要了 B．要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力 C．注重情感的人不会成为文盲 D．会计算机的人不会成为文盲 |
| 【教育获取知识，知识改变命运】 4 月23 日的“世界读书日”，温家宝总理在国家图书馆与读者交流读书体会时说：读书好，好读书，读好书。读书提升一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的。 （1）读书享受：“好读书，读好书”，体现了公民积极行使_______________权利。 （2）读书交流：请向同学们推荐你读过的两本好书。 ________________________________________________________________________________ （3）读书感悟：“一个不读书的入、不读书的民族，是没有希望的”，请运用课本知识谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________ |
| 【提高民族素质，增强综合国力】 材料一：随着金融危机对我国影响的加深，我市许多农民工及其子女纷纷返回家乡。针对这一情况，我市教育部门及时出台政策，要求各学校无条件接收服务范围内的返乡农民工子女入学。 材料二：为应对全球金融危机，党中央、国务院出台了扩大内需的十项措施，加快医疗卫生、文化教育事业发展成为十大措施之一。 联系材料，结合所学知识回答： （1）我市教育部门为什么要求各学校无条件接收农民工子女入学？ ________________________________________________________________________________ （2）在全球金融危机的背景下，我国为什么还要加快教育发展？ ________________________________________________________________________________ |
| 在学习过程中，我们要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展 |
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| ①自主学习②探究学习③学无止境④合作学习 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 下列认识不正确的是 |
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| A．社会在发展，我们进入了一个终身学习的时代 B．初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期 C．初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期 D．现在是一个全民学习、终身学习的学习型社会，在校学习并不重要，可以进入社会后再认真学习 |
| 下列认识正确的是 |
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| ①调动广大教师的积极性，有利于全身心的投入义务教育工作 ②国家把教育摆在优先发展的战略地位 ③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 ④国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育，加大对义务教育的投入 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 下列属于国家为公民受教育权提供良好条件的是 |
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| ①实行“两免一补”政策 ②帮助贫困工程 ③不让一个学生因贫困而失学的制度 ④希望工程 ⑤西部大开发 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤ |
| 据报道由于受美国经济危机冲击，中国也不同程度的受到影响，尤其在大学生就业方面，2011年将更加严峻，下列理解正确的是 |
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| ①大学生无法就业，我们现在学习还有什么用 ②知识改变命运，就业困难只是暂时的 ③教育是每个人生活的准备，接受义务教育我们义无反顾 ④当前首要的是学习，就不就业与我们无关 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ |
| 近年来，我国为了保障公民的受教育权，为了更好落实“两免一补”政策，逐步加大了对这一政策的投入力度，这样做的目的是 |
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| ①有利于贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略 ②有利于提高全民族的科学文化素质和思想道德素质 ③有利于推动国家的更大发展 ④能使每个人接受教育，获得良好的就业机会和发展空间 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 【请你分析】 儿子：“爸爸，2010 年底的期末考试我考了班级总分第一名。” 爸爸：“有什么用，看看受经济危机影响研究生都无法找到工作，别上了，跟我，去赚钱。” 老师：“读书是青少年的权利，不是谁说了算！如果不读书更是无法就业，必将会遗恨终身！” （1）爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？违反了什么法律？ ________________________________________________________________________________ （2）老师的说法正确吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ （3）儿子应听从谁的话？该怎么办呢？ ________________________________________________________________________________ |
| 【行为启示】 张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红去当服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。 （1）上述材料中有哪些违法行为？ ________________________________________________________________________________ （2）你从小红的行为中获得了哪些启示？ _______________________________________________________________________________ |
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【促进义务教育均衡发展】 |
| 【珍惜受教育权利，履行受教育义务】 2010 年4 月17 日，一场不同寻常的复课仪式在玉树藏族自治州孤儿学校举行。复课实现了学生们渴望学习的愿望。一位藏族学生动情地说，地震毁坏了我们的学校……但我们没挨饿，没受冻。今天我们马上就要开课了，我们决心好好学习，报效祖国。 震后80个小时实现复课，在全国乃至全世界都创造了震后复课速度最快的纪录之一。截止到2010 年5月1日，玉树州的172 所学校全部复课。 （1）这场“复课仪式”启发我们应如何珍惜学习的机会？ ________________________________________________________________________________ （2）请结合教育对个人成长的作用，谈谈震后玉树迅速复课的必要性。 ________________________________________________________________________________ |
| 某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6 岁的孩子入学。法院依法受理了此案，责令该小学无条件接收其子女入学。这说明 |
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| ①学校有权决定让谁上学 ②公民的受教育权离不开法律的保障 ③法院有权决定适龄儿童少年在哪所学校上学 ④义务教育具有强制性 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ |
| 受教育是法律赋予我们的基本权利。在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用予以维护 |
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| ①非诉讼方式②诉讼方式③不予理睬④暴力手段 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④ |
| 文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21 世纪的“文盲”，这告诉我们 |
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| A．读书识字不重要了 B．要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力 C．注重情感的人不会成为文盲 D．会计算机的人不会成为文盲 |
| 【教育获取知识，知识改变命运】 4月23日的“世界读书日”，温家宝总理在国家图书馆与读者交流读书体会时说：读书好，好读书，读好书。读书提升一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的。 （1）读书享受：“好读书，读好书”，体现了公民积极行使_____________权利。 （2）读书交流：请向同学们推荐你读过的两本好书。 ________________________________________________________________________________ （3）读书感悟：“一个不读书的入、不读书的民族，是没有希望的”，请运用课本知识谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________ |
| 【提高民族素质，增强综合国力】 材料一：随着金融危机对我国影响的加深，我市许多农民工及其子女纷纷返回家乡。针对这一情况，我市教育部门及时出台政策，要求各学校无条件接收服务范围内的返乡农民工子女入学。 材料二：为应对全球金融危机，党中央、国务院出台了扩大内需的十项措施，加快医疗卫生、文化教育事业发展成为十大措施之一。 联系材料，结合所学知识回答： （1）我市教育部门为什么要求各学校无条件接收农民工子女入学？ ________________________________________________________________________________ （2）在全球金融危机的背景下，我国为什么还要加快教育发展？ ________________________________________________________________________________ |
| 在学习过程中，我们要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展 |
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| ①自主学习②探究学习③学无止境④合作学习 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 下列认识不正确的是 |
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| A．社会在发展，我们进入了一个终身学习的时代 B．初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期 C．初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期 D．现在是一个全民学习、终身学习的学习型社会，在校学习并不重要，可以进入社会后再认真学习 |
| 下列认识正确的是 |
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| ①调动广大教师的积极性，有利于全身心的投入义务教育工作 ②国家把教育摆在优先发展的战略地位 ③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 ④国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育，加大对义务教育的投入 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 下列属于国家为公民受教育权提供良好条件的是 |
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| ①实行“两免一补”政策 ②帮助贫困工程 ③不让一个学生因贫困而失学的制度 ④希望工程 ⑤西部大开发 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤ |
| 据报道由于受美国经济危机冲击，中国也不同程度的受到影响，尤其在大学生就业方面，2011年将更加严峻，下列理解正确的是 |
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| ①大学生无法就业，我们现在学习还有什么用 ②知识改变命运，就业困难只是暂时的 ③教育是每个人生活的准备，接受义务教育我们义无反顾 ④当前首要的是学习，就不就业与我们无关 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ |
| 近年来，我国为了保障公民的受教育权，为了更好落实“两免一补”政策，逐步加大了对这一政策的投入力度，这样做的目的是 |
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| ①有利于贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略 ②有利于提高全民族的科学文化素质和思想道德素质 ③有利于推动国家的更大发展 ④能使每个人接受教育，获得良好的就业机会和发展空间 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 【请你分析】 儿子：“爸爸，2010 年底的期末考试我考了班级总分第一名。” 爸爸：“有什么用，看看受经济危机影响研究生都无法找到工作，别上了，跟我，去赚钱。” 老师：“读书是青少年的权利，不是谁说了算！如果不读书更是无法就业，必将会遗恨终身！” （1）爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？违反了什么法律？ ________________________________________________________________________________ （2）老师的说法正确吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ （3）儿子应听从谁的话？该怎么办呢？ ________________________________________________________________________________ |
| 【行为启示】 张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红去当服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。 （1）上述材料中有哪些违法行为？ ________________________________________________________________________________ （2）你从小红的行为中获得了哪些启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 【促进义务教育均衡发展】 新修订的义务教育法规定：“国家实行九年义务教育制度”，明确了义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。同时规定“国家将义务教育全面纳入财政保障范围”，将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来。该法还首次明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”，便促进义务教育均衡发展成为一大亮点。 （1）上述材料说明了义务教育的哪些特征？ ________________________________________________________________________________ （2）作为接受义务教育的学生，你是怎样珍惜学习的机会，自觉履行受教育义务的？ ________________________________________________________________________________ |
| 【珍惜受教育权利，履行受教育义务】 2010年4月17日，一场不同寻常的复课仪式在玉树藏族自治州孤儿学校举行。复课实现了学生们渴望学习的愿望。一位藏族学生动情地说，地震毁坏了我们的学校……但我们没挨饿，没受冻。今天我们马上就要开课了，我们决心好好学习，报效祖国。震后80个小时实现复课，在全国乃至全世界都创造了震后复课速度最快的纪录之一。截止到2010年5月1日，玉树州的172所学校全部复课。 （1）这场“复课仪式”启发我们应如何珍惜学习的机会？ ________________________________________________________________________________ （2）请结合教育对个人成长的作用，谈谈震后玉树迅速复课的必要性。 ________________________________________________________________________________ |