| 公民在行使自己的权利，满足自己的需要时，不损害他人的合法权利就是尊重他人权利的表现。 |
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| 公民享有的权利是广泛的、真实的，因此，公民可以根据自已的意愿，想干什么就干什么。 |
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| 我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域。 |
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| 在我国，公民行使自己的权利，要在法律允许的范围内，不能超越法律范围，所以，公民的言论自由要受到法律的限制，或者说公民没有真正的言论自由。 |
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| 公民行使自己的权利，要限制在______________范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。 |
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| A．法律允许 B．道德规定 C．纪律规定 D．制度允许 |
| 下列行为中属于正确行使公民权利的是 |
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| ①周宏拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习 ②张强打电话向有关部 门举报学校附近有一个黑网吧 ③受同学欺负的赵林找自己的哥哥教训那同学 ④李丽督促做生意的爸爸及时交足税款 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ |
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我国宪法规定的公民的基本权利涉及________等各个领域，涵盖________等诸________多方面。 |
| ①经济、政治、文化 ②家庭生活、学校生活、社会生活 ③工厂、机关、学校 ④社会、国家、世界 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利，公民要想更好地享有自己的权利，就要 |
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| ①尊重他人的权利 ②承担自己对他人应负的法定义务和道德责任 ③放弃别人的权利 ④将别人的权利转让给自己 A．③④ B．①③ C．②③ D．①② |
| 某超市在大门口张贴告示：为了维护本商场的合法财产不受侵害，凡在本店被怀 疑有偷窃行为的人，本店保安有权进行搜查。这则告示 |
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| A．是非法的，它侵犯了公民的人身权利 B．是合法的，它保护了合法财产不受侵害 C．是合法的，这是保安人员应尽的职责 D．是合法的，该超市有权利作出规定，同时也体现了该超市管理的严格三、材料分析 |
| 赵某的生身父母2006年离异后，各自再婚，赵某随父亲生活。在父亲和继母的冷落下，赵某求得其生母的支持，艰难地完成了初中学业。2011年7月，赵某以较好的成绩考取了某市的一所重点高中，赵某的生父与继母以家中无钱为由，不允许其读高中。8月15日，赵某到法律服务所寻求法律援助。该所张主任听完赵某的哭诉后，马上决定予以法律援助。经法庭调解，赵某的父母达成协议：赵某随其生母生活，其父每月付给赵某生活费100元，赵某的学杂费等费用其父母各承担一半。随着法律文书的签收，面带愁容的赵某终于露出了笑容。 （1）赵某的什么权利受到了侵害？如果你是张主任，你准备怎样做？ ____________________________________________________________________________ （2）这则案例给我们什么启示？ ____________________________________________________________________________ |
| “我有问题问总理”网络互动平台已经连续几年在“两会”期间推出。通过网络平台向总理说句心里话，把自己最关心和最期待的问题向总理述说，几乎已成为每年两会之前亿万网民共同的目标和任务。2011年，作为承前启后的关键节点，对于“十二五”规划的目标和任务，对于2011年我国的政治经济发展全局，网络平台上共有263196条留言，不少是对民生问题的关注和建议，对大家通过网络平台凌建议的行为，分析正确的是 |
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| A．承担了自己对社会应尽的法定义务 B．超越了法律规定的公民权利范围 C．以合法方式行使了公民的政治权利 D．以合法方式履行了公民建议的义务 |
| 我国宪法规定了公民享有广泛的权利，如政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、社会经济权利等。上述权利是 |
| A．公民在社会生活中最基本的权利 B．公民人格权利中的核心权利 C．公民应该受到社会和他人最起码尊重的权利 D．公民享有其他一切权利的先决条件 |
| “哪里没有法律，哪里就没了自由”这句话表明 |
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| A．自由和法律是根本对立的 B．有法律就有自由 C．要在法律允许的范围内行使自由 D．自由不受任何限制 |
| 初中生小军经常出入网吧、游戏厅等场所，有时还旷课，与人打架，班主任老师多次对他进行耐心教育，他反而指责老师干涉其人身自由。针对此事，你的看法是 |
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| A．老师的做法侵犯了小军的人身自由权 B．小军的认识是正确的，应该维护个人权利 C．老师的做法是正确的，没有侵犯小军的人身自由权 D．小军的认识说明其自身权利保护意识加强了 |
| 如今中学生中“手机一族”越来越多，有的同学在上课时间用手机玩游戏，发短信聊微博，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一事实说明公民在行使权利时 |
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| A．要坚持法律面前一律平等 B．要限制在合法的范围之内 C．要遵循自己的意愿 D．不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 |
| 王某给市教育局写信，提出自己关于推进农村中小学素质教育的建议，受到教育局领导的重视，这是公民在依法行使 |
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| A．批评权 B．监督权 C．建议权 D．检举权 |
| 大学生赵 C因名字“中西合璧”，在换第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味的汉字，否则不予换发。赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。从上述案例中，我们可以得到的启示有 |
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| ①公民权利需要法律保障 ②法律总是维护公民个人权益 ③任何单位和个人都要依法办事 ④当个人合法权益受到侵害时要善于运用法律武器维权 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 自2008年1月广西北部湾经济区的开放开发正式被纳入国家发展战略后，南宁市民就此争相发表见解，向政府有关部门建言献策。市民的行为是 |
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| ①爱国爱乡的表现②滥用言论自由的表现③依法行使建议权的表现④依法参与政治生活的表现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这就要求公民 |
| A．不得以非法手段获取利益 B．不得超越法律许可的范围 C．可以采取任何形式行使自己的权利 D．要依法维护自己的正当权益 |
| 在我国，集会游行、示威的自由必须依法进行，不得 |
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| A．随心所欲，为所欲为 B．破坏国家和社会的稳定 C．损害国家或他人的利益 D．按照集会游行示威规定的程序进行 |
| 我国是社会主义国家，内容属于宪法赋予公民的权利是 |
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| A．平等权 B．政治权利和自由 C．消费者合法权益 D．人身自由权利 |
| 在现实生活中，侵犯公民合法权利和自由的现象是难以避免的。自己的合法权益遭到侵害时应该 |
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| A．运用法律武器维护自己的正当权益 B．采取报复的措施，保护自已的正当权益 C．向有关主管部门投诉或到司法部门控告 D．必要时向法院起诉，讨回公道，捍卫权益 |
| 毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”这句名言表明了 |
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| A．权利与自由的关系 B．自由不是无限制的绝对自由 C．自由是做法律所许可的一切事情的权利 D．法律与自由的关系 |
| “自由就是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为他触犯了法律，将受到法律的制裁。”这段话说明 |
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| A．世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利 B．法律和公民享有的民主自由权利是对立的 C．离开了法律，公民就不能享有真正的自由和权利 D．公民在行使民主、自由权利的时候，要受到法律的制约 |
| 材料一：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”宪法还规定：“国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。” 材料二：18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠曾经指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。” （1）上述两则材料共同说明什么道理？ ___________________________________________________________________________ （2）我国公民应如何正确行使自由和权利？ ___________________________________________________________________________ |
| 未成年人的权利问题是当代的一个世界性的问题。青少年学生的权利由法律确认，受法律保护，公民行使权利又受法律制约，权利不得滥用。在我国第十一个“全国法制宣传日”（2011年12月4日）到来之际，为了使同学们进一步了解自己所享受的法律规定的权利，掌握正确的行使权利的方法和措施，增强同学们的法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、守法、用法，某校决定12月4日至12月10日为学校“法制宣传周”，将进行一系列的法制宣传活动。 假如你是该校学生，请你积极参与这一周的法制宣传活动，并认真完成下列任务。 （1）请你根据学校具体情况设计几种活动形式。 ____________________________________________________________________________ （2）在法制讨论会上，同学们对自己所享受的权利各抒己见。你认为公民应如何正确行使合法权利？ ____________________________________________________________________________ （3）在“网上学法”的实践活动中，请你向本班同学推荐一个健康的法律网址，并介绍网上查阅的与我们青少年学生息息相关的两项权利。 ____________________________________________________________________________ |