| 我国公民基本权利的确认书和保证书是： |
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| A、中华人民共和国宪法 B、中华人民共和国刑法 C、中华人民共和国民法通则 D、中华人民共和国合同法 |
| 王亮参军前是个勤奋学习的学生，复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为劳动模范。他每月寄100 元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。请根据所学知识，指出王亮履行了哪些义务： |
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| ①受教育②劳动③依法服兵役④依法纳税⑤赡养扶助父母⑥教育未成年子女 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①③④⑤⑥ D、①②④ |
| 我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务，这些义务来自： |
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| ①亲情②道德③纪律④法律 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ |
| 下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的有 |
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| ①小刘未经同意就拿走小周的运动服 ②小亮把小刚的笔赠送给生活贫困的小余 ③小伟制止了小莉采摘某农场牡丹花的行为 ④小敏发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立刻打“110” A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ |
| 下列不属于正确行使生命健康权的是： |
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| A、积极参加体育锻炼，每天坚持跑步 B、有病及时就医 C、面对歹徒的持刀行凶，张某用木棍将其打倒 D、小明因害怕迟到而骑车闯红灯 |
| 古人云，棍棒底下出孝子。现在有人将其改为“棍棒底下出状元”，这种教育方式： |
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| A、是培养人才的正确途径和方法 B、是有高度社会责任感的表现 C、侵犯了学生的生命健康权 D、有利于学生的成长成才 |
| 漠视生命，暴力昭彰，是一个全球性问题。其中原因非常复杂，其重要因素有： |
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| A、人文教化的缺失和暴力文化的泛滥 B、道德教育的淡化和社会的倒退 C、法制不够健全 D、没有社会关爱和保护 |
| 人格尊严的理解不正确是： |
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| A、表现为自尊和他尊两个方面 B、是人格权中的首要权利 C、集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权 D、是享受人最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利 |
| 某超市在醒目的地方贴出告示：为了维护本超市的合法经济利益不被侵害，本店保安人员有权对有偷窃嫌疑的顾客进行检查。这则告示： |
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| A．是合法的，因为它是为了维护超市的合法权益 B．是非法的，它侵犯了公民的人格权 C．非法的，它侵犯了公民中的隐私权 D．是合法的，这是保安人员的职责和应尽的义务 |
| 下列属于侵犯公民肖像权的是： |
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| A、新闻摄影报道中出现某人的形象 B、将名人、伟人的照片挂在教室里 C、在“希望工程”宣传画中使用了大眼睛姑娘苏明娟的半身像 D、某商场在广告中擅自使用了110米栏奥运冠军刘翔的照片 |
| 某中学八年级（1）班12名学生就校园安全、校园文化建设和校园周边环境的问题，给校长和政府有关部门提出建议。他们这样做 |
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| ①行使了言论自由的权利 ②行使了建议权 ③行使了出版、集会、结社的自由权利 ④行使了宪法和法律赋予公民的民主权利 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 在我国，建立了以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。你认为下列说法正确 |
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| A、宪法是公民基本权利的保证书，有了宪法，公民的权利就能够得以实现 B、我国公民享有的合法权利具有法律保障，只要侵犯公民权利就要受到刑事制裁 C、我国公民享有的权利涉及到政治、经济、文化等各个领域，这些权利是没有分别的 D、宪法是公民基本权利的确认书和保证书 ，普通法律则依据宪法进一步规定公民具体权利 |
| 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。这里的人格尊严包括 |
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| ①肖像权②名誉权③生命权④健康权⑤隐私权⑥姓名权⑦通信自由权 A、①②③④ B、②③④⑦ C、①②⑤⑦ D、①②⑤⑥ |
| “每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能放松自己的身体和心”对此理解正确的 |
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| A、隐私权的真谛是私生活的自由和安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰 B、公民追求隐私权，不利于社会的安定与团结 C、未成年人天真无写邪，没有隐私需要保护 D、每个人都追求私人空间，是自私的行为，不利于良好道德风尚的形成。 |
| 许多人被“互联网可以隐名埋姓发表意见”所吸引。但后来，他们发现这种做法会被人发现时，他们立刻感觉到网络处处是陷阱。尤其是当人们发现处处受到监视、隐私遭到侵犯时，他们对网络安全抱怀疑态度，破坏了他们对互联网的信心。对此理解正确的是 |
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| A．信息时代，要上网就不要怕隐私泄露 B．无条件接受事实，对侵权行为不予计较 C．注意上网安全，掌握安全上网知识 D．网络充满陷阱，离它越远越好 |
| 下列属于中华人民共和国公民的是 |
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| A、在监狱服刑的中国人 B、在中国经商的法国人 C、美籍华人 D、在中华国留学的英国人 |
| “我们唱着东方红，当家作主站起来。”在我国，享有管理国家权力的是 |
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| A、中华人民共和国公民 B、工人阶级 C、全体人民 D、年满18周岁的中华人民共和国公民 |
| 只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而少履行义务。这种观点和行为的错误在于 |
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| A、没有看到权利对自己的益处 B、没有认识到履行义务要付出艰辛 C、不珍惜自己享有的法定义务 D、割裂了权利和义务的一致性 |
| 当今世界，信息技术和传播媒介的迅猛发展，使个人隐私被披露的可能性增大。这就更需要社会上的每个公民 |
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| ①树立隐私意识 ②强化责任和信誉意识 ③封闭自己，少和周围的沟通和交流 ④尊重他人的隐私权，不刺探、不传播他人的隐私 ⑤增强隐私的自我保护意识，依法维护隐私权 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①③⑤ D．②③④ |
| 小王过去常以上学时间紧为由骑车闯红灯，在他学习了有关权利和义务的知识后，开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对小王的转变起作用的知识是 |
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| A、我国公民的权利是法律赋予的 B、我国公民有行使自己权利的自由 C、保护自己的安全很重要 D、公民要依法正确行使权利，自觉履行义务 |
| 在下列情景中，当事人应该怎么办？为什么？ 1、李某在竞选班干部时，指出对手田某以前担任班干部时犯下的一些错误，得到大家的认同。 田某应该：__________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________ 2、期末考试成绩公布了罗谣得了第一名。路方造谣说：“这次考试成绩不真实，罗谣肯定作弊了！” 罗谣应该：__________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________ 3、邻居王叔叔不孝敬父母。 正确做法：__________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________ 4、学校开展“心连心”活动，号召同学们为地震灾区的学生捐款捐物。 正确做法：__________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________ |
| 在校园一角，八年级（1 ）班同学围绕“法律伴我行”进行讨论论。先摘录其中几个观点： 甲同学：何敏拾到我的钱包后主动交还给我，这不仅是良好道德的表现，也尽了法律义务。 乙同学：只要有家庭、社会、学校和司法保护，我们就一定能健康成长。 丙同学：同桌小丽偷看我的日记，侵犯了我的隐私权。 丁同学：受教育是我的权利，我想上就上学，不想上学就不上学，别人管不着。 以上哪些同学的观点是错误的？请分别说明其错误的理由。 _____________________________________________________________________________ |
| 卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了课室。午饭后，卢勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。 请根据上述材料，运用所学知识回答： （1）卢勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？（至少各写出两项 ） ______________________________________________________________________________ （2）请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪些行为是不正确的？并就公民权利和义务问题对卢勇说几句话。 ______________________________________________________________________________ |
| 纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有这样才能扮演好公民这一角色。 请回答：上述材料体现的主要观点是什么？并对你的观点加以简要说明。 ___________________________________________________________________________ |
| 近年来，因官商勾结等腐败行为而导致一次次矿难，许多无辜的矿工用他们那无声的躯体敲响了安全生产的警钟，终于引起了社会的重视。然而，当前的校园安全也越来越让人忧虑。有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡都在1万人以上。危害校园安全的因素主要有：安全措施不完备的校园设施和危险建筑倒塌引起的伤害；学校忽视安全教育，学生缺乏安全意识，加上部分学校管理不力而造成意外伤害；火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害；校外侵害；校园暴力等。为了保护每一个孩子，把意外伤害减少到最低限度，曾在第九届全国人大四次会议上，150多名人大代表呼吁尽快制定《校园安全法》，切实保障师生安全。 请回答： （1）想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？（至少写两项） ___________________________________________________________________________ （2）受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么？理由何在？ ___________________________________________________________________________ （3）你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？（至少写两点） ___________________________________________________________________________ （4）请你设计两条校园安全的警示语。 ___________________________________________________________________________ |