| 姓名权是公民依法享有决定、使用并排除他人侵害的权利，姓名一旦确定不能更改。 |
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| 未成年人在使用自己的肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 |
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| 尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。 |
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| 擅自将他人的肖像用于广告或杂志封面，是侵犯公民肖像权的行为。 |
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| 下列关于肖像的说法正确的是 |
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①肖像是以容貌为中心的人体形象的再现 |
| 下列关于姓名和姓名权的说法正确的是 |
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| ①姓名包括正式姓名、笔名、艺名等 ②姓名是将人区别开来的文字符号 ③姓名是每个人人格的基本标志 ④姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名并且排除他人侵害的权利 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ |
| 新华网报道，因自己的照片被擅自贴在商品的包装上，殷子将厂家告上法庭。北京市朝阳区人民法院一审判决。被告广州依露美化妆品有限公司立即停止使用原告肖像，向原告书面赔礼道歉，并赔偿经济损失2万元、精神损失抚慰金1万元。这一案例说明 |
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| ①公民的肖像任何时候都不可使用 ②公民的肖像权不容侵犯 ③未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 ④法律保护公民的人格尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 下列属于侵犯公民姓名权的是 |
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| A．小史的继父曾某强迫他改姓曾，小史不从，遭到继父的殴打 B．小李常给同学起外号以取乐 C．周某当众辱骂陈某 D．刘某偷看别人的日记后，将其内容公开 |
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（1）这幅漫画中的行为是否正确？ |
| 下列有关公民肖像权的说法，正确的是 |
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| ①公民依法享有对自已肖像的支配权，包括制作权、使用权、获酬权 ②未成年人在使用自己肖像权和获取报酬方面须由监护人代理或同意 ③公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像 ④毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击则不属于侵犯公民肖像权 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 侵犯公民名誉权的表现有 |
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| ①公然辱骂他人 ②无中生有，捏造事实在背后中伤他人 ③往他人身上泼脏东西 ④大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人 A．②③ B．①② C．①②③④ D．①④ |
| 某企业子弟小学的教师王某，为了惩罚本班一名有小偷小摸行为的学生，就在该学生的脸上刺了个“贼”字。王某的行为侵犯了该学生的 |
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| A．生命健康权和名誉权 B．生命健康权和荣誉权 C．肖像权和隐私权 D．隐私权和姓名权 |
| 下列关于人格尊严权的说法，错误的是 |
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| A．它包括生命健康权、自由权、名誉权等 B．它是人格权中的核心权利 C．它属于公民的精神性人格权 D．这一权利表现为自尊和他尊两个方面 |
| 生活中，有些同学经常给别人取侮辱性的“绰号”，以取笑别人的短处或缺陷。这种做法实际上是侵犯了他人的 |
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| A．人格尊严权 B．姓名权 C．隐私权 D．荣誉权 |
| 为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权，公民依法享有对自已肖像权的支配权。这一权利包括 |
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| A．肖像制作权 B．肖像使用权 C．肖像获酬权 D．肖像出租权 |
| 下列说法正确的是 |
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| A．所谓名誉权就是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利 B．所谓姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他入侵害的权利 C．公民依法享有对自已肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权 D．只要年满十八周岁就可享有人格尊严权 |
| 中国科技大学少年班学生马某窃取了美国明尼苏达大学给同班同学陈某的邀请信，并假冒陈某之名拒绝了该大学的留学邀请，同时向该校推荐自己。事情败露后，学校开除了马某的学籍。上述材料表明 |
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| A．要加强对青少年的诚信教育和法制教育 B．马某非常珍惜受教育的权利 C．必须加强青少年的思想道德建设 D．马某侵犯了陈某的姓名权 |
| 在日常生活中，如出现下面的行为，请你判断其中属于侵犯他人姓名权的是 |
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| A．强迫他人使用某个姓名 B．假用他人的姓名签订合同 C．盗用他人的姓名实施不正当行为 D．给他人起侮辱性的“绰号” |
| 以下四位同学的话都涉及到公民的人格尊严，请具体分析并回答问题。 甲：“经过协商，照相馆使用了我的照片并付给了我报酬。” 乙：“我现在开始写作了，笔名叫‘晨阳’。” 丙：“他长得胖头胖脑的，我叫他‘小胖猪’” 丁：“他的手机短信真多啊，我偷看了一下，什么都有。” （1）分别指出以上四位同学所享受的权利或侵犯的他人的权利。 ________________________________________________________________________________ （2）当你的人格尊严受到侵犯时应该如何依法维权？（至少答出两点） ________________________________________________________________________________ |
| 在初二思想品德课上，有两位同学在讨论关于人身权利的问题时说了以下学习体会： 甲：“今天学了有关法律知识，我知道在平时不要说有损于别人的话。” 乙：“在我看来，只要是事实，我想说就说。” 请针对两位同学的认识谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________________ |
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某记者在报道人才交流会的火爆场面时，把正在咨询求职的刘某拍摄下来并在报纸上登出，刘某认为记者侵犯了他的肖像权，并向法院提起诉讼。 |
| 某校八年级某班学生学习了“维护人格尊严”一课后，深有感触，便开展了一次调查活动，发现在一些中学生中存在着不尊重他人人格尊严的现象。下面就是他们调查的四名对象的一些表现。 甲：喜欢给有生理缺陷的同学取绰号。 乙：喜欢在背后捏造事实破坏他人关系。 丙：和同学发生矛盾，就对其进行谩骂、侮辱。 丁：喜欢以他人的名义和同学开玩笑。针对上述情况，全班同学展开了热烈的讨论和分析。 （1）请你依据有关法律知识分析上述同学认识上和行为上的问题。 ________________________________________________________________________________ （2）为解决上述同学存在的问题，请你向学校提出一些合理化的建议。 ________________________________________________________________________________ |