| 我们在社会中生活，需要_____________，相互_____________。 |
| 只想不劳而获，贪图享受，就不能_____________社会生活。 |
| 告别依赖，一个重要的表现是______________地生活。 |
| 自己的事情自己负责的前提是_____________。 |
| 遇事没有主见，_____________也徒有虚名。 |
| 小丽是个自立的孩子，你认为她在生活中的表现有 |
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| ①自己的衣服自己洗 ②遇到困难时，马上向妈妈求救 ③妈妈给她叠被子、收拾书包等 ④父母外出时，自己能做饭、料理自己的生活 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ |
| 隆安县布泉乡中心小学是个比较特殊的学校，全校学生1241人中留守生有838人，大多数寄宿学校。每天早晨，学生起床，沿着操场跑步10分钟，吃早餐、整理内务、上课……学习生活很有规律。校长李安珍说：“我们一般都要求学生生活自立，衣服都是孩子自己洗的。”校长李安珍所说的“生活自立”意味着学生 |
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| ①独立地安排自己的生活 ②自主地处理学习、生活中遇到的难题 ③完全脱离父母和老师的庇护 ④靠自己的双手去创造多彩的生活 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| “自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 |
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| A．要提高法律意识，避免上当受骗 B．要培养自立精神，锻炼自立能力 C．要加强交流合作，形成团队合力 D．要善于团结他人，主动寻求帮助 |
| 遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由飞翔，要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该 |
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| A．依靠父母，完全顺从 B．遇到困难，拒绝帮助 C．告别依赖，学会独立 D．我行我素，不受约束 |
| 某小学门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女的身上抢过书包，背在自己肩上。还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。 （1）造成这种现象的原因是什么？ _____________________________________________________________________________ （2）请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。 _____________________________________________________________________________ |
| 小明是一个聪明的学生，上小学时成绩一直名列前茅，父母对他宠爱有加，什么事都不让他干。当他进入初中住校以后，感觉非常不习惯。他总是早上不叠被子，晚上不洗脚，也不打扫卫生，为此他的宿舍经常被扣分。同学们对他很不满意，小明感到特别苦恼。 （1）小明的问题出在哪里？ ___________________________________________________________________________ （2）如果你是小明的朋友，你打算怎样帮助他消除烦恼？ ___________________________________________________________________________ |
| 自立不是拒绝帮助，依赖也不是依靠。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 要培养自立能力，就不能大胆地投身社会实践。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 培养自立能力最基本的是 |
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| A．立足于自己当前生活、学习中的问题 B．从小事做起 C．得到社会的关爱 D．有伟大理想，从大事做 |
| “衣来伸手，饭来张口”的生活 |
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| A．会使人丧失独立生活的能力和精神 B．会使人缺乏、生活的责任感，造成人格缺陷 C．会使人难以适应社会生活 D．能使我们更好地做到劳逸结合，健康成长 |
| 下列行为中属于富有主见的是 |
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| A．即使自己的观点是错误的，也要坚持下去 B．虚心接受别人的忠告和意见，勇于改正自己的错误 C．别人说什么，自己就跟着说什么，完全不思考 D．制定的学习计划，就要执行，轻易不改 |
| “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这启示我们，要培养自立能力，就要 |
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| A．大胆地投身社会实践 B．亲身实践，不断积累经验 C．立足于自己生活、学习中的问题，反复锻炼 D．不耻下问，谦虚谨慎 |
| 一位中学生说：“今年我已经14岁了，个头1.70米，看上去像个男子汉了。可我事事都不能自己做主，爸爸什么都替我安排，我好苦！爸爸，您该让我自立了。”对此理解正确的有 |
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| A．这反映了青少年要求独立的心理 B．独立心理的产生，是一个逐步走向成熟的标志 C．家长应一切都由青少年自己说了算，作决定不应干预 D．从某种意义上说，处于青春期的中学生更需要父母、老师的帮助 |
| 富有主见的人 |
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| A．能自觉地排除各种干扰和诱惑，独立地行动并完成任务 B．能坚持既定的目标，服从真理 C．善于正确看待自已、虚心听取别人的忠告和意见，勇于改正错误 D．能迅速地判断所发生的情况，很快地做出决定 |
| 一项研究成果表明，孩子从小干家务对其生活和事业有重大影响，因为干家务能 |
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| A．培养孩子吃苦耐劳，珍惜劳动成果的品质 B．使孩子注重家庭亲情，尊重家人 C．提高孩子动手能力和解决问题的能力 D．增强孩子的自信心，培养责任感 |
| 概括：请用简洁语言概括下列各题蕴含的道理 1．有位作家说过这样一段话：不要以为富家子弟得到了好的命运。大多数的纨绔子弟，自恃有金钱做后盾，不学无术，甘愿做金钱的奴隶，终难成功。另外，不独立的富家子弟，从来不是贫苦孩子的对手。因为贫穷的孩子，通常因贫苦的强烈刺激，具有很强的独立性和自主能力。 ____________________________________________________________________________ 2．俗话说：一生依赖他人的人，只能算半个人。 ____________________________________________________________________________ 3．首先，是要从小事做起；其次是要大胆投身社会实践，并且要反复锻炼，才能培养自立能力。 ____________________________________________________________________________ 4．在青少年时期，随着身心的发展，你一方面比以前拥有了更多的自由度；另一方面却担负起比以前更多的责任。面对这些责任，有些人感到胆怯，无法跨越依赖别人的心理障碍。 ____________________________________________________________________________ |
| 小红说：“无论做什么都不依靠别人，就是自立。” 小明说：“只要我们有自立的愿望，就能自立。” 你认为谁的观点对，请说明理由。 _____________________________________________________________________________ |
| 材料一：一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。 材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个歹徒，如果不是有人报警，后果不堪设想。 （1）材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？ ___________________________________________________________________________ （2）材料一给你的启示是什么？ ___________________________________________________________________________ （3）“能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志”。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。 ___________________________________________________________________________ |
| 德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是： 6 岁之前可以只玩耍，不必做家务。 6～10 岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。 10～14 岁：要剪草坪、洗碗、扫地，给全家人擦皮鞋。 14～16 岁：要洗汽车，整理花园。 16～18岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法庭督促孩子履行义务。 （1）你认为德国人这样做的目的是什么？ ____________________________________________________________________________ （2）让孩子做家务的好处很多。你知道孩子做家务有哪些好处吗？ ____________________________________________________________________________ |