| 智慧是人们在战胜一次又一次挫折后获得的______________的礼物。 |
| 找到有效的战胜挫折的方法，有助于我们主动、______________地迎战各种挫折。 |
| 一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于______________。 |
| 要正确地认识挫折，采取恰当的______________办法。 |
| 要想使自己承受挫折的能力很强，就必须 |
|
[ ] |
| A．具有正确的生活目标 B．尽量避免遭受挫折 C．抛弃私心杂念 D．拒绝他人的帮助 |
| 冷静地对待挫折，就是 |
|
[ ] |
| A．事不关己，不予理睬 B．要采取冷漠的态度 C．要把挫折首先看成一个打击 D．要把挫折看成是对自己的一次考验，一个磨砺的机会 |
| 战胜挫折的自我疏导方法是 |
|
[ ] |
| A．过多自责，失去自信 B．通过与要好的同学打球来实现自我排解 C．自我怀疑，不能自拔 D．把责任都推诿给他人和社会 |
| 我们在日常生活中，有针对性地以正确的态度和方法面对挫折，经受考验，就必须 |
|
[ ] |
| A．确定明确的生活目标 B．有好的身体 C．有亲朋好友帮助和支持 D．认真分析出现挫折的原因 |
| 我们要正确认识挫折，就要认识到 |
|
[ ] |
| A．挫折对任何人都不是坏事 B．挫折对任何人都只是好事 C．挫折对任何人所造成的后果是相同的 D．挫折同世界上的许多事物一样，也具有两重性 |
| 2008年5月14日下午,一个叫任思雨的7岁女孩被困在汶川一个幼儿园的废墟里。当救援队员赶来时，只见她的双腿被卡在石砾中，沾满鲜血。但她紧咬牙关，说：“叔叔，我不怕，你们不用担心！”救援过程中任思雨忍着疼痛，却在安慰救援队员。这故事告诉我们战胜挫折的关键是 |
|
[ ] |
| A．努力培养和保持良好的个性心理品质 B．战胜自己 C．养成克服困难和开拓进取的优秀品质 D．有他人的帮助 |
| 有一个和你同样年龄的同学，学习上遇到了困难，产生了畏难情绪，并且感到自己失去了面子，抬不起头来，于是就离家出走了。 （1）你认为应当怎样正确对待学习上的挫折或生活中不顺心的事？ ___________________________________________________________________________ （2）你认为在挫折面前应有的良好心理素质应该是怎样的？ ___________________________________________________________________________ （3）假如该同学就在你的班里，你将如何帮助他？ ___________________________________________________________________________ |
| 15岁的姑娘小白，很有跳舞天分，她的梦想是当一名芭蕾舞演员。一场意外使她失去了双腿。从此，小白一蹶不振，整天以泪洗面，甚至想到轻生……作为同龄人，你会运用思想品德课中哪些知识去开导她？ ____________________________________________________________________________ |
| 如果你拒绝失败，实际上你就拒绝了成功。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 艰难的环境只会令人意志消沉，丧失斗志。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 困难被克服了，就会有出色的成就。 判断：____________________________________________________ 改正：____________________________________________________ |
| 观察古今中外名人的人生道路，我们不难发现，他们无一不是 |
|
[ ] |
| A．从挫折中磨砺出来的 B．从坎坷中拼搏出来的 C．没有良好的机遇 D．一帆风顺 |
| “不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这说明 |
|
[ ] |
| A．挫折孕育着成功 B．胜利是不可能轻而易举就获得的 C．挫折具有两重性 D．经受挫折是必然的，任何挫折都没有是不可能的 |
| “不幸是最好的大学”这说明 |
|
[ ] |
| A．正确的生活目标，是人的精神支柱 B．每个人都会经历不幸，如同读大学一样 C．面对挫折，不屈不挠，使人增长聪明才智，孕育着成功 D．挫折会使人对生活更加充满信心 |
| 要做到积极对待挫折，就应该 |
|
[ ] |
| A．树立正确的人生目标 B．正确地认识挫折 C．激发探索创新的热情 D．学会自我疏导 |
| 自我疏导的方法有许多种，比如 |
|
[ ] |
| A．合理宣泄 B．移情 C．目标升华 D．自我封闭 |
| 我国古代“愚公移山”和“铁杵成针”的寓言故事说明 |
|
[ ] |
| A．不畏挫折是可贵的心理品质 B．成就事业要有不畏挫折的气概 C．百折不挠的气概和锲而不舍的努力，对于成就一番事业是多么重要 D．古人的这种做法今天是不可取的 |
| 作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击是近乎致命的，然而他却重新振作起来，创作出大量深受青少年喜爱的科普作品。他的成功说明 |
|
[ ] |
| A．具有坚强意志的人，在艰难的环境中也会抖擞精神，发奋努力 B．挫折有消极的作用，也有积极的作用 C．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧 D．经历了挫折的磨难，就必然迎来成功的喜悦 |
| 概括：请用简洁语言概括下列各题蕴含的道理 1．挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等捎极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。 ____________________________________________________________________________ 2．挫折促使人去认真总结教训，探究发生困难、导致失败的原因，寻求摆脱困境、走向成功的途径。 ____________________________________________________________________________ |
| 挫折能够增长人的聪明才智，挫折可以激发人的进取精神，挫折还能磨砺人的意志。 __________________________________________________________________________ |
| 美国有位作家说：“人生不幸之事就如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟抓住了刀刃呢？还是握住了刀柄。”你觉得这句话有道理吗？ _____________________________________________________________________________ |
| 小李在小学时是班干部，学习成绩是全班最好的。被推荐到重点中学后，他满怀希望准备“大干一场”，可没想到自己不但没有被选为班干部，而且第一名也与自己无缘。他觉得所有人都看不起自己，听见上课铃声就紧张，甚至到了不想读书的地步。 （1）小李的表现说明了什么？ _____________________________________________________________________________ （2）你会怎样帮助小李？ _____________________________________________________________________________ |
| 北京某中学有一个“宏志班”，班里绝大多数同学家庭都很困难。但这些同学胸怀振兴中华的大志，发奋努力。生活上，他们艰苦朴素。学校组织春游时，“宏志班”的同学去时带的是馒头、咸菜和白开水，回来时结队步行。学习上，“宏志班”的同学刻苦勤奋，学习成绩在同年级各班中名列前茅。思想上，他们奋发向上。在学校文艺会演中，他们利用废旧的挂历等材料、自制服装道具，演出的节目别具一格，受到热烈欢迎。他们用自己的行动， 赢得了全校师生的尊重。班主任面对这一群德、智、体全面发展的学生，感慨地说：“艰难困苦，玉汝于成。” （1）应如何正确理解“艰难困苦，玉汝于成”？ __________________________________________________________________________ （2）“凡是身遇挫折，身处逆境的人都会成才。”这种说法对吗？为什么？ __________________________________________________________________________ （3）“宏志班”同学的事迹对我们有何启示？ __________________________________________________________________________ |