| 著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们 |
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| A、做人要有尊严 B、做人要有自信 C、不能狂妄自大 D、应该尊重他人 |
| 元旦佳节来临之际，老师让几位同学布置一个活动会场，当老师征求这几名同学意见时，谈们考虑了一下说：“我们能行！”这种行为是 |
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| A、自负的表现 B、自尊的表现 C、自信的表现 D、自爱的表现 |
| 榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能 |
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| A、取得成功 B、懂得法律规范 C、不懂是非 D、避免误入歧途 |
| 面对五光十色的社会，哪些是真善美？哪些是假恶丑？怎样才能具有一双慧眼呢？那就是要 |
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| A、培养自尊自信的品质 B、铸就良知的标尺 C、听信长辈的判断与结论 D、听从大多数人的意见 |
| 以下属于正确对待社会流行的有 |
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| A、剪与李宇春一样的发型 B、崇拜费俊龙，学好文化 C、穿戴周笔畅的服饰 D、尝试新鲜的食品 |
| 中学生李可，从小学三年级就喜欢上了电脑，八年级迷上了网络游戏，周末彻夜泡在网吧里。李可的行为 |
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| A、是一般违法 B、是对自己和家人不负责任的表现 C、是对老师和家长负责任的表现 D、是有责任感的表现 |
| 小明看见自己的好朋友小王故意打碎教室的花盘，当老师向调查这件事时，他说不知道。对此认识错误的是 |
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| A、小明是个讲义气的人 B、小明不懂事 C、小明缺乏做人的良知 D、小明缺乏正确的是非善恶观 |
| “助人既是付出也是收获。”下列能体现这一观点的是 |
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| A、勿以善小而不为 B、恩将仇报 C、己所不欲，勿施于人 D、点燃蜡烛，既照亮了自己，也给了别人光明 |
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北宋时著名的文学家河政治家晏殊，14 岁就被推荐给朝廷，在殿试时，宋真宗出题给晏殊做时，他看了一眼题目后说：“这个题目我十天前做过，请皇上另出题目吧！”这体现了晏殊 |
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| A、年少有为 B、前途无量 C、不畏权贵折腰 D、诚实可信 |
| 下列对社会中的不平等现象，认识是错误的是 |
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| A、消除不平等就是要消除差异 B、不平等是落后和愚昧的表现 C、差异和不平等可能成为歧视态度的根源 D、不平等是人们之间的各种差异造成的 |
| 做到平等待人，就要摒除陈腐观念。等级社会遗留的陈腐观念是指 |
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| A、真心待人 B、金钱，权利的庸俗崇拜 C、歧视他人 D、平等待人 |
| “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句古语体现了善良应该是 |
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| A、是非分明 B、无私的 C、付诸行动 D、博大的 |
| 人生来是平等的，我们要尊重这种平等，所谓平等集中表现在 |
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| A、家庭背景，社会阅历的平等 B、地位上的平等，工资，收入的平等 C、人格和法律上的平等 D、体力和精力上的平等 |
| 小明不遵从学校的规定私自将手机带到校园内，结果手机丢失了，而这个学生的家长十分不了解学校的有关规定，亲自到学校来要求学校负责人并且赔偿。对此事理解错误的是 |
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| A、小明的行为是对自己不负责任 B、小明的行为是对集体不负责任 C、学校应该赔偿手机给家长 D、学校有责任教育学生不偷窃 |
| 善良是无私的，以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的人必然 |
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| A、不图回报 B、不图报应 C、不图报酬 D、不图金钱 |
| 要培养与人为善的品徳，就必须 |
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| A、摒弃宽容他人的习惯 B、摒弃伤害他人的恶习 C、摒弃真诚待人的习惯 D、摒弃粗言滥语的恶习 |
| 虽然你一直很努力，可是你总是考不了第一名，你会 |
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| A、非常失望，再也不想学习了 B、继续努力，相信只要付出总会有收获 C、感到失望，觉得自己太笨了 D、再加把劲，一定要考第一 |
| 在某些情况下，出于安慰，鼓励，帮助他人的目的，我们需要 |
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| A、实话实说 B、善意的谎言 C、沉默寡言 D、明辨是非 |
| 2006年8月31日《齐鲁晚报》报道，开学之际，兰州市榆中县魏家圈小学的许多同学感到奇怪，同是一个班的学生，大多数同学领到的是黑白教材，而少数同学使用的确是漂亮的彩色课本。同样是读书“课本”也人为地制造了“不平等”，使学生出现两种“身份。这是 |
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| A、是一种贫富身份的歧视 B、对贫困学生的人格的不尊重 C、有碍于现代社会文明的精神 D、尊重差异的表现 |
| “王婆卖瓜”的故事，告诉人们诚信做人的道理，你认为诚实与信任的关系 |
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| A、诚信做人要虚虚实实 B、逢人只说三分话，未可全抛一片心 C、诚实是获得信任的前提 D、信任的基础是诚实 |
| 下列同与人为善格格不入的心态和行为 |
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| A、对别人的优点成就嫉妒，中伤 B、对别人的缺点吹毛求疵，讽刺挖苦 C、对别人的困境幸灾乐祸，落井下石 D、在人际关系仲搬弄是非，挑拨离间 |
| 我们未成年人各方面还不成熟，容易受到外界不良因素的影响，因此，青少年必须增强明辨是非的能力。下列有利于增强明辨是非能力的是 |
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| A、自强不息，认真学好科学文化知识 B、要认真学法，依法自律，学会依法维护自身的合法权益 C、要正确对待父母和老师的教导 D、追随社会流行时尚 |
| 我国著名的教育家陶行知说：“之责任，明责任，负责任。”要做一个有责任感的人就应该 |
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| A、树立负责人的人生态度 B、学会分析事物的因果关系 C、养成先思考，后行动的习惯 D、对因为自己的错误或无意仲的过失造成的不良后果，要用于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙 |
| 一次偶然的挫折就会令你垂头丧气，一蹶不起，将自己的一切否定，你会觉得自己一无是处，窝囊极致，你会掉进自责己罪的漩涡。对于这种自卑心理，我们应该 |
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| A、客观评价自己 B、常用“我行”“我能”，来鼓励自己 C、学会欣赏自己的长处 D、培养积极乐观的人生态度 |
| 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言给我们的启示是 |
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| A、要维护自尊，不做有损人格的事 B、做人要有自信 C、一个人的尊严是以来自尊的行为树立的 D、拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊 |
| 2006年4月21日《人民日报》报道，每个双休日和节假日，陈思都会准时出现在南京长江大桥上，风雨无阻。他已经成功劝阻河救助87名轻生者。陈思的行为： |
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| A、说明善良要见诸行动 B、是关爱他人生命的表现 C、缺乏善良之心，是自私，冷漠的表现 D、是值得提倡的高尚行为 |
| 小明，小智，小慧三位应聘者参加某企业举行的招聘会面试时的开场白分别如下： 小明：我的条件不是很好，但你们一定得录用我！因为我现在一分钱也没有了，如果你们再不录用我，我就没有活路了。 小智：我可是旷世奇才，你们让你应当高薪聘请我才行。 小慧：看了你们的招聘广告，我觉得我河符合你们的招聘条件，这是我的简历河相关资料，请你们考虑我的申请。 请你运用所学的知识，对上述三位应聘者的表现予以简要评述。 _____________________________________________________________________________ |
| 人难做，做人难。但是，如果你掌握了了做人的原则和尺寸，做人就轻松多了。某人写了副对联，妙绝。全文如下：“不生事，不怕事，自然无事；能爱人，能恶人，方是正人。” 请你用一句话来概述你对上述对联的看法。 ______________________________________________________________________________ |
| 记者在某校采访时，看到三名女学生和老师，女清洁工相遇的时候：三名女学生面带微笑想老师问好，对于正在搞卫生的女清洁工却表现出不屑一顾的神情。 你觉得这三名女学生对清洁工的态度适合吗？说说你的理由。 _____________________________________________________________________________ |
| 帮助他人是一种“给予”，是一种“付出”，同时还是一种“收获”。这种观点对吗？为什么？ ___________________________________________________________________________ |
| 每个人都不愿意受到他人的恶意对待，而愿意受到友善的对待。不希望别人对自己做的事，自己也不应当对别人做。我们应该友善地对待伙伴，同学和邻人，用你友善回报伙伴与同学的友善。懂得善良是人最宝贵的品质之一，懂得友善或与人为善是善良人的待人态度，恶意是坏人对待他人的态度，我们应该尽力不沾染对别人讽刺、打击、吹毛求疵、挑拨离间、恶语中伤的恶习。 为此，八年级（1）班举行了一次主题班会。下面请你来完成下列任务： （1）拟定班会的主题： _______________________________________________________________________________ （2）活动目的： _______________________________________________________________________________ （3）活动步骤： _______________________________________________________________________________ （4）你的发言稿： _______________________________________________________________________________ （5）谈谈你的收获： _______________________________________________________________________________ |