| 公平正义是社会主义和谐社会的重要内容，下列举措体现社会公平的是 |
| ①城乡义务教育全部免除学杂费 ②积极开展学生冬季长跑活动 ③加快城乡社会保障体系建设 ④开展“禁烟一小时，健康亿人行”活动 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ |
| 面对学习和生活中总会遇到的不公平现象，以下认识我们应当支持的是 |
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| A．没有绝对公平，不必追求公平 B．应该采取一切手段以维护公平 C．不损害自己的利益就无所谓 D．自我反思，调整自己的思维方式 |
| 新型农村合作医疗举措 |
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| A．促进了社会的公平与公正 B．体现了我国法律维护公民的生命健康权 C．是我国实现医疗公平的唯一措施 D．能彻底解决农民“看病难，看病贵”的问题 |
| 【理性思考】 思想品德课上，老师告诉同学们，新学期，部分学科免费教科书实行循环使用，并组织同学就此事展开讨论，小洁同学说：别人能使用新书，要我使用旧书，这不公平！ 你如何说服小洁改变“不公平”这一想法？ ________________________________________________________________________________ |
| 【我来辨析】 面对社会的不公平现象，个人是无能为力的。 ________________________________________________________________________________ |
| 公平与否的判断，受到下列因素的制约 |
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| A．人们传统观念、思维方式 B．人们思维习惯、思维方式 C．个人价值观念、思维方式 D．人们的行为方式，对社会的态度 |
| 2010年9月30日，共青团襄樊市委发出文件，追授李豪，授予伍宗娥。18路公交司机李豪，在和妻子勇敢制止小偷行窃时，不幸被刺献身。为保护乘客利益，这名33岁的公交司机，用年轻生命划出一道绚丽的正义彩虹。这一事例表明 |
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| A．社会中仍存在许多不公平，但公平在社会中仍占主导地位 B．崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手 C．要维持公平。就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益 D．公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的 |
| 吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是达成口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是 |
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| ①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 ②平的合作，必然是互惠的合作 ③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ |
| “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们明白的道理是 |
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| A．沙子没有石子硬 B．社会需要良好的合作 C．混凝土比花岗石硬 D．凡是合作都是公平的 |
| 下列对公平的理解错误的是 |
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| A．社会的公平受生产力的发展和社会制度的制约 B．维护和实现社会公平是社会主义国家的责任 C．公平有利于社会稳定和个人的发展 D．在不问的历史条件下，公平实现的方式和手段是相同的 |
| 关于“中学生如何培养公平合作意识”，下列认识正确的是 |
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| ①公平对待班上的同学 ②在集体生活中完成好自己承担的任务 ③遵守校纪班规 ④正确对待身边发生的不公平的事 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ |
| 【启智求真】 歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反。”歌德和席勒的合作给你哪些启示？（至少两点） ________________________________________________________________________________ |
| 【崇尚公平主持公道】 材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。 材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6 名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自2009 年起拖欠工资，6 名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50 多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。 结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？（至少三点） ________________________________________________________________________________ |