| 自我尊重是一种健康的心理状态。一个自尊的人，应该 |
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| ①善于尊重他人②不允许别人侮辱自己③正确对待名利④维护自尊而掩饰缺点 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ |
| 适度自尊有利于我们面对批评，改正错误。下列属于适度自尊的是 |
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| A．英语成绩发下来了，小平做错了一道老师讲了多遍的题，尽管老师没有批评他，但是他还是觉得无地自容，一个星期不敢抬头看老师讲课 B．上次考试，小林成绩不理想，看到成绩好的同学兴高采烈，她发愤努力，把成绩赶了上去 C．小明上学迟到，老师批评他，他很生气，冲出了教室 D．小光成绩很好，他常常对同学说，你们怎么那么笨，这么简单怎么可能考不好 |
| 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”其实质是 |
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| A．要倡导团队精神 B．要关心他人、尊重他人、理解他人 C．要把自己不喜欢的东西送给他人 D．要拥有宽大的胸怀，不计较个人得失 |
| 某局办公室主任李佳明，有一次，有一个手下趁夜色给他送礼，他言辞拒绝，说道：“不畏人知畏己知”。这表明 |
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| A．自尊的人不要去管他人怎样看待自己 B．自我承认往往比他人和社会承认更重要 C．自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事情 D．收礼后被人知道，有损自己的尊严 |
| 自尊者豁达。下列同学的行为中，能体现出豁达品质的是 |
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| A．王刚面对李阳给自己取的侮辱性外号，非常气愤，他也给李阳起了个难听的外号 B．班长李明面对同学的指责，怀恨在心 C．王恒对老师的批评，能够做到“有则改之，无则加勉” D．韦丽丽一听到别人议论自己，就情绪低落，郁郁寡欢 |
| 小王的父母因为单位精简双双下岗，家庭失去了经济来源，生活陷入了困境。老师、同学纷纷伸出援手，给予帮助。对此，你认为小王的正确做法是 |
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| A．人穷志不短，拒不接受老师、同学的帮助 B．埋怨父母没有本事，让他在老师、同学面前丢脸 C．接受老师、同学的帮助，因为互帮互助是中华民族的传统美德，可以全盘接受 D．接受老师、同学的帮助，并化为学习的动力 |
| “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明 |
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| A．做人不可以有耻辱感 B．知耻就会失去自尊 C．羞耻心会让人感受耻辱 D．不知羞耻，就不会有自尊 |
| 赵东在班里学习好，会唱歌，能跑步，可他在同学心目中的威信并不高。因为他看不起学习不如他的同学，经常给别人起外号，说风凉话。这告诉我们要赢得他人的尊重，就要 |
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| A．大力赞扬别人 B．不断夸耀自己 C．学会欣赏、接受他人 D．放弃自尊去迎合别人 |
| 所谓快乐人生三句话是 |
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| ①太好了②我能行③我能帮助你吗④我为别人失败自己成功而自豪 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 属于我们的自尊所表现出来的行为有 |
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| ①喜欢穿名牌服装②爱清洁，经常要洗头③讲文明有礼貌④说话洪亮 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 下列关于自尊的说法，正确的有 |
| ①排斥他人②不向别人卑躬屈膝③不允许别人歧视侮辱④自尊是一种良好的心态 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ |
| 我们要通过他人对自己的哪些态度来感受自尊 |
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| ①尊重②欣赏③鼓励④期望 A、②③④ B、③④ C、①②③④ D、①③④ |
| 自尊的人最看重的是 |
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| A、获得名誉 B、所处的地位 C、自己的人格 D、他人对自己的评价 |
| 某中学生长期不吃早餐，并用省下来的生活费用割了双眼皮。下列看法正确的是 |
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| A、爱美之心人皆有之，此举没什么不妥 B、走自己的路让别人去说吧 C、以身体健康为代价换取外在美还是值得的 D、这种过分追求外在美的做法实际上是虑荣的表现 |
| 自负者必然失败的原因有 |
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| ①追求的目标根本不可能达到 ②所依据的事实是虑假的 ③遇到挫折就会走向自卑 ④别人根本不相信他、讨厌他 A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ |
| 产生我们所说的自尊心太强的原因是 |
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| A、虑荣心严重 B、自尊心太强 C、高估自己 D、有正确的自尊心和充分的自信 |
| 当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 |
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| A、我们的自尊心受到肯定，得到满足 B、我们的虑荣心得到满足 C、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D、这是一种自我认识 |
| 1997年7月1日，香港终于结束了英国的殖民统治，回到祖国的怀抱．当中华人民共和国国旗在香港国际会展中心高高升起时，每个中国人都感受到 |
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| A、英国人没什么了不起 B、今后可以自由地到香港旅游购物 C、香港作为国际市场的一个窗口向大陆打开了 D、一种民族的自尊和快乐 |
| 对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是 |
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| A、议论只代表个人的观点，我们不要理睬 B、有则改之，无则加勉 C、斤斤计较，给予有力的还击 D、听之任之，让别人去说吧 |
| 在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须 |
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| ①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重②关注他人人格尊严③要从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ |
| 阅读材料，回答下列问题： 材料一：一个星期天，周恩来总理因工作需要上一家照相馆照相。这时，照相馆已经来了一些顾客，摄影师正准备给一位解放军战士拍照。周恩来进门后，大家赶忙迎上去问好。当知道周总理是来照相时，摄影师和那位战士都说：“总理工作忙，请先照吧!”总理摆摆手，亲切地催促那位战士：“大家都一样忙，轮到了你，就应该你先照。”然后他以普通顾客的身份坐下来，坚持按先后顺序排队照相，使在场的人深受感动。 材料二：一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。 材料三：2010 年亚运会将在广州召开，届时，亚洲各国代表将齐聚广州。作为东道主的我们该如何对待来宾。 （1）材料一中大家深受感动的原因是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）周总理的言行启示我们怎样做一个有尊严的人？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你参考以下倡议，结合本课的学习，向全广州市的中小学生发出善待亚运来宾的倡议。 |
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| 一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 晏子出使到楚国去。楚国的君臣想要耍笑一下晏子，显显楚国的威风。他们知道晏子是个矮子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。晏子走到小洞前边，看了看说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”楚人无话可说，只好打开城门，迎接晏子进城。 （1）晏子为什么要坚持从大门进城？晏子的行为说明他有什么样的品质？晏子用什么样的方法来维护自己的自尊的呢？ ________________________________________________________________________________ （2）晏子行为对我们有什么启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读材料，回答问题。 名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你的妈妈，今天同你玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家告诉你妈妈，今天同你玩的是XXX。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！” 在上述材料中萧伯纳得的教训是什么？在日常生活中，我们怎样做才能赢得他人尊重呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 故事（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果被老师狠狠批评了一顿。 故事（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守秩序。 故事（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边嗑瓜子，一边还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 对以上三则材料进行评价，说明他们为什么没能得到别人的尊重？为什么说尊重他人是我的需要？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |