| 人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。下列同学的表现，属于自立的是 |
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| ①小豆自己打扫自己的房间 ②爷爷每天要督促明明早睡早起 ③我自己能到商店选购学习用品 ④小贺独立完成老师布置的各项任务 ⑤沙沙能主动帮助居委会打扫公共卫生 ⑥早晨小张都是自己张罗自己的早餐 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①③④⑤⑥ |
| 作为中学生，要想自立，我们要 |
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| ①培养自立的意识②脱离父母，自己养活自己 ③储备自立知识④锻炼自立能力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
| “自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚踏入大学校门的学生第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 |
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| A．要提高法律意识，避免上当受骗 B．要培养自立精神，锻炼自立能力 C．要加强交流合作，形成团队合力 D．要善于团结他人，主动寻求帮助 |
| 下列关于自立和自强关系的解释，不正确的是 |
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| A．自立需自强，能自立者才能自强 B．自立等于自强，能自立者自然能自强 C．自强与自立互为条件，互相促进 D．我们既需要自立，也需要自强，应该通过自立走向自强 |
| 人生需自立。在自立的过程中，我们要 |
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| ①不断地完善自己 ②逐步地学会理解和尊重他人 ③积极地融人社会，奉献社会 ④成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ |
| 据报道，温州10 岁的“富家女”周知勉在义乌宾王广场摆地摊。她说：“放暑假摆地摊锻炼自己，体验了赚钱的艰辛，这就当是暑假作业。”对此，认识正确的是 |
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| A．她还小，不应过早参与这种与金钱打交道的 B．她爸妈心态狠，这么小就让她去挣钱 C．暑假作业应该是书本作业，而不应该是摆地摊 D．她的做法不仅是锻炼的机会，也是自立的表现 |
| 德国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是奴隶。”对此理解正确的是 |
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| ①时时事事，靠别人指点，不会大有作为 ②不能请求别人的帮助 ③要克服依赖心理 ④自己的事，自己安排 ⑤什么事都自己决定，不应听别人的劝告 A．①②③ B．②④⑤ C．①③④ D．③④⑤ |
| “古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游这首诗对我们培养自立能力和自强精神的启示是 |
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| A．要认真学习，明白自立自强的道理 B．要认真思考，明白自己的长处和短处 C．要学习别人自立自强的经验 D．要多实践，多锻炼，培养自立自强精神 |
| 日本人将中小学生放到荒岛上进行学会生存的“无人岛教育”；让幼儿园孩子光着脚走路的“赤足 教育”，这些表明 |
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| A．日本人不爱怜自己的孩子 B．日本小孩喜欢光脚走路 C．为了锻炼他们自立自强的品质 D．日本孩子天生承受能力强 |
| 自强的核心是 |
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| A．对未来充满希望，永远向上，奋发进取 B．使自己身体强壮 C．使自己比任何人都强大 D．得过且过 |
| 自弃与自强是 |
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| A．统一的 B．共生的 C．对立的 D．对等的 |
| 以下表现中不属于自强精神表现的是 |
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| A．志存高远，执著追求 B．勇于开拓，积极进取 C．明礼诚信，团结友爱 D．自尊自爱，不卑不亢 |
| 学完了有关自立自强的内容以后，几位同学对自立自强谈了自己的看法，正确的观点是 |
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| A．刘伟说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照 顾，等我长大r 才能自立自强。” B．冯立说：“我特别想自立自强，凡是我自己的 事，我都要自己作主，不要大人管。” C．倩说：“学习中遇到难题，从不向别人请教， 这也是自立的表现。” D．陈诚说：“自立就是要克服依赖心理，安排好自己的生活。” |
| 关于自强，下列说法错误的是 |
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| A．能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人 B．自强是一种精神，是一种美好的道德品质 C．自强对一个人的成长具有巨大的作用 D．自强是一个人活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质 |
| 所有自强者的共同特点是 |
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| A．有理想 B．有抱负 C．为了人生的理想执著追求 D．为了人生的理想抓住瞬间 |
| 每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法，错误的是 |
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| A．自强的人是勇于并善于战胜自己的弱点的 B．要发扬自己的长处，避开自己的短处 C．我们应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃 D．我们要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点 |
| “最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须 |
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| A．树立坚定的信念 B．对自己有信心 C．战胜自己 D．自己的事情自己干 |
| 邓亚萍只有一米五的身材，对于一名乒乓球运动员而言，这是个很不利的身体条件。但她刻苦训练，付出了常人难以想象的努力，终于获得了成功。这告诉我们 |
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| A．自己的事情自己做 B．自强是通向成功的阶梯 C．彼此尊重是很重要的 D．教练的训练方法很重要 |
| 作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们 |
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| A．自强的人不能放任自我 B．对人生的态度不同结果就不一样 C．自信是成功的基础 D．扬长避短是自强和成功的捷径 |
| 被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功说明 |
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| ①人要发扬自己的长处，掩盖自己的短处 ②人要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向 ③人要善于发现自己的长处，正视自己的短处 ④扬长避短是自强的捷径 A．①②③ B．①②③③ C．②③④ D．①②④ |
| 在美国，子女到了18岁就要独立生活，很少有人依赖父母而生活的，因为他们从小就养成了自立的好习惯。在中国，现在的独生子女多，父母对子女们又宠爱，独立生活的能力相比之下比美国差许多。 为了适应未来的社会生活，我们青少年怎样做才能成为一个自立的人？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 苏明娟，“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘，在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，后来被安徽大学录取，成为一名大学生。入学两个月后她宣布：请求中止“希望工程”对自己的帮助，因为自己已是一名大学生了，可以凭自己的能力完成学业。 自己身上具有苏明娟的这种精神吗？这对自己起到了怎样的作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 4岁时父亲早逝，母亲重病卧床。张晓自小挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业。虽然家庭生活十分困难，但张晓却很阳光乐观。在学习上，他和同学互帮互助；在生活中，他自立自强，乐于助人，关爱他人。张晓先后被评为“平凉优秀共青团员”、“甘肃五四青年奖章”、“全国道德模范”。 请回答： （1）从张晓的经历中，我们明白了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）风采已经见证，榜样力量无穷。我们应该怎样向张晓学习？ ________________________________________________________________________________ |
| 为了培养同学们自立自强的能力，进一步运用和巩固所学知识，某校七年级（1）班的同学们在老师的倡议下，准备出一期墙报。假如你是其中的一员，请你积极参与，完成下列任务。 （1）你认为墙报应设计哪几个部分？ ________________________________________________________________________________ （2）请你为这期墙报设计一个主题。 ________________________________________________________________________________ （3）请你分别收集一句有关自立和自强的名言或警句。 ________________________________________________________________________________ （4）请你为墙报设计三个栏目，并作简要介绍。 ________________________________________________________________________________ |