| “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鰓鳍，人也可以遨游海洋……”这些诗句表明 |
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| A．人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类 B．地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱 C．人类的生命最顽强，其他生物的生命都比较脆弱 D．与其他生物的生命相比，人类的生命最具有智慧 |
| 一位网友在某视频网站上传了一段虐兔视频，其残忍的手法激起网友的强烈愤怒。目前，该视频的点击已达到500多万，留言超过百页。最近，互联网上、电视上、报纸上都报道了很多虐待动物的事件。下列对这类事件的相关议论错误的是 |
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| A．人类应以珍爱之心去对待，呵护其他生命 B．只有人的生命是宝贵的，对其他生命可以为所欲为 C．人类和其他生命共同构成美丽而神奇的生命世界 D．每种生命都有其存在的意义和价值 |
| 下列做法不能体现珍爱生命的是 |
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| A．骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停下来 B．外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救 C．遇到落水者，马上下水营救 D．放学回家的路上，遇到陌生人诱骗时，学会拒绝 |
| 停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要……我们对待青春的正确态度应该是 |
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| A．虚度年华，浪费青春 B．甘当“啃老族”，得过且过 C．珍惜青春，把握青春时光 D．放纵青春，游戏人生 |
| “少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诉我们 |
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| ①青春是美好的，我们应该珍惜青春，不虚度光阴 ②不珍惜青春，以后将一无所有 ③青春时节无限好，我们应该尽情玩耍 ④青春时节再努力，晚年也难伤悲 A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。这是因为拥有青春，我们就可以 |
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| ①不断迎接新挑战 ②以放飞梦想，努力追寻 ③不怕失败，从头再来 ④抛弃烦恼，杜绝流泪 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 评价人生价值的重要标准是 |
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| A．劳动创造 B．是否有钱 C．是否会享受人生 D．是否有所发明创造 |
| 前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们 |
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| A．生命是脆弱的，人类应该善待周围的生命 B．一个人生命的意义在于寿命的长短 C．作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔 D．人的生活应该过得充实、有意义、有价值 |
| 关于人生价值的实现，下列说法正确的是 |
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| ①一个人的人生价值是在为社会作贡献，为人类谋幸福的过程中实现的 ②人生的意义在于为他带来快乐，为他人减轻痛苦，为家乡社会作贡献 ③只有伟大人物，作出重大贡献的人，生命才有价值 ④只有干轰轰烈烈的大事，才能实现人生价值 ⑤今天我们的学习也是一种创造，让我们在学习创造中实现自己的人生价值 ⑥一个人的人生价值是通过对他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的 A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．②③④ D．①②④ |
| 在中学阶段，对青年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是 |
| A．每次考试都要拿到优秀 B．和同学搞好团结 C．在学习中实现自己的人生价值 D．拿多些奖状 |
| 材料一：每到春天，沙尘暴常常成为影响我国北方地区天气主要的因素之一。作为一种强灾害天气，沙尘暴破坏农作物生长，影响交通安全，甚至造成房屋倒塌，对国民经济建设和人民生命财产安全造成极大危害。 材料二：大家应该记得2003年的“非典疫情”，它席卷全国，造成人类的巨大损失。而2004、2005和2009年又相继发生“禽流感”病毒，对人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均跟野生动物有关。 （1）材料一反映了人类面临什么问题？ ________________________________________________________________________________ （2）谈谈你对材料二的认识。 ________________________________________________________________________________ （3）为了防止此类事情的发生，你认为我们应该怎么办？ ________________________________________________________________________________ |
| 自从我上初中以后，我发现我个子长得特别的快、感觉特别敏锐发达、兴趣特别广泛、思维特别活跃等等。但，原来帅气的脸上莫名其妙的长出了许多小痘痘，害得同学们都叫我“战痘勇士”，声音也开始变得沙哑，粗声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变得越来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故地发脾气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨，有时候还会感到一种莫名的孤独。 阅读材料，请回答： （1）从材料中你体会到青春是怎样的？ ________________________________________________________________________________ （2）结合材料谈谈你打算如何做青春主人？ ________________________________________________________________________________ |
| 材料一：人与其他动物不同在于，人知道自己为什么活着，明白人生的意义。 材料二：胡锦涛总书记在给孟二冬的女儿信中说，孟二冬教授一生挚爱博大精深的中华文化。他不仅在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。 阅读上述材料，请回答： （1）我们应怎样去探索人生的意义？ ________________________________________________________________________________ （2）结合材料谈谈孟二冬教授的人生价值是如何体现出来的？ _______________________________________________________________________________ |