| 到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师能以平等的身份来和自己接触，而不是居高临下的教训自己。这反映了中学生 |
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| A．关心自己的形象 B．追求表面的荣耀，渴望表现自己 C．虚荣心作祟 D．要求他人尊重自己 |
| 下列事例能反映一个人的自尊心理的是 |
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| A．对于老师布置的任务，小梅总说：“我能行！” B．小伟自己的衣服自己洗 C．小芳在护送盲人过马路时，周围的人投来赞许的目光，她感到很高兴 D．小山总认为学习是自己的事，搞好学习是自己的责任 |
| 下图中小鸡和小鸭的对话，正确的启示是 |
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| A．人有优点就会变得自负 B．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 C．看到别人的优点就会产生自卑的心理 D．要善于发掘自己的潜能 |
| 在楚汉之争中，刘邦广纳贤士，善于听取部下意见，终成一代帝王；而项羽却自封“西楚霸王”，刚愎自用，置范增等人的建议不顾，终落得乌江自刎。上述事例给我们的启示是 |
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A．要自尊自信，不要虚荣妒忌 |
| 《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行已有耻是第一要。”这里的“行已有耻”，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。由此可知，要想自尊，就应该 |
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| A．尊重他人 B．摒弃虚荣心 C．拥有自信 D．知耻 |
| 小明、志刚在观看电影《哈利·波特》时，高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这说明 |
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| ①尊重他人才能赢得他人的尊重 ②人们需要相互尊重 ③礼貌是文明的体现 ④公民享有言论自由，任何人无权干涉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 中学生小丹成绩较差，她常常为此感到自卑。要克服这种心理，小丹应该采取的正确的措施是 |
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| ①想想自己的长处、优势，发现自己好的方面 ②认真检查自己，发现自己的问题所在，并下决心改正这些缺点 ③主动表现自我，敢于展示自己的才能 ④把自己封闭起来，免得别人看不起自己 A．①③④ B．①②③ C．②④④ D．①②④ |
| 北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的 |
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| A．平等尊重 B．欣赏悦纳 C．关心理解 D．理解宽容 |
| 毛姆曾说：“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的原动力”这说明 |
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| A．每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重 B．自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量 C．自尊的人知荣辱，讲自爱 D．自尊的人最看重自己的人格 |
| 爱因斯坦说：“我没有特别的知识，我只是具有强烈的好奇心。”这句活启示我们 |
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| A．好奇是自信者的心理品质之一，青少年应培养和保持强烈的好奇心 B．好奇心是人的天性，只不过我们的好奇心没有爱因斯坦强烈罢了 C．青少年只要具有好奇心就可以成为大科学家 D．我们应当用理想和意志力遏制住好奇心 |
| 下列属于自负的说法的是 |
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| A．大丈夫志在四方 B．自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守 C．天生我材必有用 D．燕雀安知鸿鹄之志哉 |
| 某校七年级（2）班老师让几个同学负责组织一个班会，几位同学思考了一下，回答说：“行，我们能行！”这种表现是 |
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| A．自负 B．自卑 C．自尊 D．自信 |
| 爱迪生发明电灯时，先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，但是他不气馁，终于获得了成功。科学家的经历告诉我们 |
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| A．自信的人是乐观的，相信自己一定能取得成功 B．自信的人看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小 C．自负者所追求的目标一开始就是虚假的 D．自信者乐观、好奇与专注，目标明确，全身心地投入工作，一定会取得成功 |
| 小江一直觉得很苦恼，因为他是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难……小江觉得未来的生活失去了七彩阳光……据此，你认为小江最需要的是 |
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A．自信 |
| 某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿意放下架子向别人请教，自己暗地吃力追赶，但效果不好。这表明这个同学 |
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A．自尊心强 |
| 叶笃正院士，被公认为是我国现代气象学和全球变化学科的奠基人之一。他常挂在嘴边的一句话是“要让外国人来同我们接轨”。这说明 |
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| ①自信有助于成功 ②成功会使人更自信 ③只有成功的人才拥有自信 ④自信的人只会成功，不会失败 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ |
| 居里夫人认为自己成才的窍门是“恒心和自信心，尤其是自信心”。可见 |
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A．有了自信心，就能成才 |
| “只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“信心比黄金和货币还要贵重。”温家宝总理的这些论述启示我们 |
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| A．自信是成功的基石 B．自信是伟人特有的心理品质 C．只要有自信就一定会成功 D．自信的人最看重自己的人格 |
| 美国一位心理学家曾做过这样一项实验研究，他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：“你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。”在之后十几年的追踪研究中，他得出了惊人的结果，这一个班的学生确实如他所说的那样，个个出类拔萃。这说明 |
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| A．“权威性的谎言”具有权威性的力量 B．自尊自信可以促人成功 C．有发展前途的孩子成功的机遇大 D．这只是一个偶然的现象 |
| “八仙过海，各显其能”的故事启示我们，在培养自尊自信时应该 |
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| A．有正确的方向 B．志存高远 C．寻找个人自尊自信的支点 D．多创造成功的记录 |
| 从前，有个人到邻居家的菜园里偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的菜园，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我这儿的菜为啥长得那么好，对吗？我这儿的菜，好看，也好吃，不信？先尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。 （1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？ ________________________________________________________________________________ （2）偷菜人后来为什么会成为“众口称赞的好人”？ ________________________________________________________________________________ |
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聪聪很爱面子，非常希望得到同学和老师的尊重与欣赏。一旦他人有一点否定自己的意思就受不了；别人给他指出缺点和错误，他也视而不见，甚至强词夺理、固执己见；上课爱看课外书；回家不做作业；经常上网浏览不健康的内容。 |
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在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着…… |
| 下面是一些人常有的想法： A．我应该成为人人都羡慕的人 B．我可不能在别人面前出丑 C．如果让别人知道我有所知，有所不知，就会失去自尊 D．我必须避免任何错误 E．我必须永远高人一等 F．我不能回答这个问题，错了怎么办 （1）请概括出上面这些想法的共同点，并判断出这些想法是自信者、自负者还是自卑者的观点。 ________________________________________________________________________________ （2）请分析自负、自卑与自信的关系。 ________________________________________________________________________________ （3）以上想法对一个人的发展会产生什么样的影响？ ________________________________________________________________________________ |