| 当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 |
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| A、我们的自尊心受到了肯定，得到满足 B、我们的虚荣心得到满足 C、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D、这是一种自我认识 |
| 孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”，这句古诗告诫我们： |
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| ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ |
| 所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是： |
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| A、都有不平凡的个人经历 B、家庭都不是很幸福 C、为了人生的目标执著追求 D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟 |
| 一个懂自尊有自信的人，必定能自立，必须图自强。对于我们初中生而言，下列属于自立表现的是 |
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| ①早晨起床后自己收拾床铺 ②遇到难题从不问别人 ③东西丢了，知道在哪报失 ④能够按时完成作业 ⑤我已经长大了，不需要爸妈管了 A、①②③ B、①③④ C、②③⑤ D、③④⑤ |
| 著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”陶先生的这句话要求我们 |
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| A、依赖自尊 B、自立自强 C、自尊自信 D、自怜自爱 |
被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学经常不及格。数学学不好，他就在写 作方面发展自己，走上了童话创作的道路。他的成功启示我们中学生 |
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| A、人要发扬自己的长处，避开自己的短处 B、学不好的科目就要完全放弃 C、完全可以根据自己的兴趣、爱好来学 D、在学习上要走捷径 |
| 适度自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度自尊，会使我们过于敏感，作茧自缚。下面属于适度自尊的有 |
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| ①数学课上，小红做错了一道计算题，尽管老师没批评她，她仍感到无地自容，一个多月没抬起头来 ②小青上次没考好，看到同桌趾高气扬，发誓要把成绩赶上来 ③小华上学迟到，受到老师  批评，冲出了教室④小雪成绩较好，对同学有问必答，从不瞧不起同学 A、①③ B、①③④ C、②④ D、①②③④ |
| 小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的绰号。对此小立心里很不好受。这个事例其实我们 |
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| A、尊重他人千万不能做有损他人人格的事情 B、尊重他人要有一颗宽容的心 C、尊重他人要尊重他人的劳动成果 D、尊重他人要树立生命观和生态观 |
我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世 界民族之林，是因为我们民族具有 |
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| A、不懈追求的民族精神 B、敢于斗争的民族精神 C、自强不息的民族精神 D、勤劳勇敢的民族精神 |
| “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明 |
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A、自尊的人最看重自己的人格  B、自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 C、人是有个体差异的 D、自尊的人决不做有损人格的事 |
| 下列关于自主的认识正确的是 |
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| A、自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责 B、自主就是自己的事情自己干 C、自主不仅是一种权利，更是一种能力 D、自主是做到独立生活的前提 |
| 自负与自卑是一对“孪生子”，它们的共同点是 |
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| A、追求的目标是虚假的，不可能实现 B、遇到挫折时会灰心丧气、沮丧、颓废 C、两者都是以自我为中心，会使人远离成功 D、两者都过于自信，可以给人带来高涨的情绪 |
| 自强精神的主要表现是 |
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| A、在困难面前不低头，不丧气 B、自尊自爱，不卑不亢 C、勇于开拓，积极进取 D、怕吃苦，缺乏信心 |
| 关于虚荣心，下列说法正确的是 |
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| A、虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理 B、虚荣心重的人常常将名利作为支配自己行为的内在动力 C、是一种正常的心理现象 D、有虚荣心的人都是非常自信的人 |
| 有同学说我们现在还小，还需要各方面的帮忙和照顾，等长大了才能自立。你同意这种观点吗？ __________________________________________________________ |
| 材料一：李明是班里一名默默无闻的学生，整天闷闷不乐。不愿与同学交朋友，怕别人笑话他，课堂上不敢举手，不积极发表自己的观点。 材料二：相信自己，欣赏自己，你会发现，你如天空一样高远，如大地一样广阔。 材料三：“乌龟敢和我赛跑，那真是天大的笑话。我跑得比它 快一万倍，稳拿冠军。”于是，兔子躺在路边得意地睡着了。 （1）上述材料各体现出什么样的的心理品质？ __________________________________________________________ （2）你认为上述材料中哪一类人更容易成功？为什么？ __________________________________________________________ |
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情景一：两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 |