| 实现共同理想和实现最高理想是统一的，因为 |
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| ①实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 ②实现最高理想是实现共同理想的必要准备和必经阶段 ③实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的 ④实现共同理想是实现最高理想的必然趋势和最终目的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ |
| 胡锦涛总书记指出：“历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的……”这段话告诉我们 |
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| A．艰苦奋斗是当今时代特有的精神 B．全面建设小康社会必须发扬艰苦奋斗精神 C．艰苦奋斗意味着不能追求富裕的生活 D．艰苦奋斗的具体内容在任何时代都是相同的 |
| 据报道，如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了相互攀比摆阔、超前消费的现象。为此，有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些苦。这是因为 |
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| ①只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成 ②艰苦奋斗是创造出物质文明和精神文明的巨大动力 ③任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程 ④艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
| 巴金说：“理想是那么鲜明，看得见，而且我们血肉相连。它是海洋，我好比一滴水；它是大山，我不过是一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。”这段话充分表明 |
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| ①理想源于现实，又高于现实 ②社会理想是一个人全部理想的归宿和总和 ③崇高的理想是人生的精神支柱 ④理想是人生的奋斗目标 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 在学习生活中，父母和老师为了让我们今后能学有所成，经常在身边督促我们，无形中给我们施加了许多压力。父母和老师该不该给我们施加压力？对此，下列说法最佳的是 |
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| A．不应该施加压力，学习越轻松越好 B．不应该施加压力，压力会给学习带来消极影响 C．应该适度地施加压力，适度的压力能够促进学习 D．应该施加强大的压力，越大越好 |
| 对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标必须 |
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| ①符合社会发展要求和人民的根本利益 ②首先考虑自己的兴趣、爱好 ③从实际出发 ④符合家长的要求和自己的愿望 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ |
| 某报刊登了这样一则新闻：“在某市人才招聘会上，28万元的年薪招不到一个高级焊工，月薪6000元招不来合格的数控机床操作工。”这对我们选择成才和创业之路的启示有 |
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| ①在平凡的岗位上也能成才 ②选择人生道路要考虑社会的需要 ③我们要树立终身学习的观念，提高自己的综合素质 ④人人都要争当高级技工 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
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材料一：2010年10月8日至11日，党的十六届五中全会在北京召开。胡锦涛总书记强调，“十一五”期间，我国要把握有利形势，充分抓住发展机遇，发扬艰苦创业精神，迎接新世纪的挑战。 |
| 张萌，女，15岁，九年级学生。因临近中考，出现紧张、不安、注意力不集中、学习效率差等情况，在其母亲陪同下来到心理咨询门诊。该生出生于教师家庭，自幼受到父母严格的教育，倘若考试偶尔失误，就要受到严厉惩罚。从小学起，学习成绩一直名列前茅，特别是进入九年级以后，综合成绩排名全年级前三名，学校、家长对她寄予很大的希望。但近一个多月以来，紧张、不安、心烦意乱、失眠，看书复习效率每况愈下，模拟考试成绩一次不如一次，老师和家长由关心到埋怨使她痛苦不已，最近经常啼哭或发脾气，并拒绝上学，拒绝参加中考。 （1）你认为心理医生会诊断张萌的病因是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）怎样使张萌尽快恢复健康？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |