| “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”这句话告诉我们的道理是 |
| A．应该接受现实，学会，学会欣赏自己 B．生理上的特征是自己能够控制的 C．心理上的特征是自己能够控制的 D．人们无法改变自己的外表，由他去吧 |
| 小林是七年级的学生。在老师和妈妈眼里，他一直是个听话而懂事的孩子。但最近他却有些反常：妈妈关心他的饮食起居，他却嫌妈妈唠叨；学校里的情况不喜欢妈妈过问；老师耐心细致地给大家讲题，他却总觉得老师太啰嗦；他觉得朋友们也不理解他，感到很孤独，于是独来独往。 1．下列对小林的行为表现认识正确的是 |
|
①这是青春期的正常心理现象 |
| ①求助于家长和老师，帮助疏导内心矛盾 ②学会当自己的心理医生增强自我调节 ③用注意力转移法，转移自己的不良情绪 ④采用日记倾诉法，排解不良情绪 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①④ |
| 我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。这是一位母亲的难言与无奈。进入青春期后，我们常常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流，对此，我们应该 |
|
[ ] |
| ①端正自己的态度，理解父母的苦心 ②尊重父母，与父母有分歧时注意控制情绪 ③创造机会，多于父母交流、沟通 ④不随意发脾气，不做让父母伤心的事 A．①② B．①②③ C．②④ D．①②③④ |
| 七年级（2 ）班的李强，是个热情开朗的学生，他组织能力强，乐于助人，当选为班长。张田是班里的文艺委员，对班级工作很积极，深受同学们的欢迎。李强和张田因班里的各种工作，来往比较密切，两人也谈得来，关系很好。于是有的同学在背后议论他们，说他们在谈恋爱。 1．面对同学们的议论，李强产生了顾虑，开始有意疏远张田，甚至连班里的活动也不在一起商量了李强的做法 |
|
[ ] |
| A．正确，这样同学们的议论自然会消失 B．正确， 男女交往密切对成长有好处 C．不正确，男女交往密切对成长有好处 D．不正确，只要交往得当不必过于在意别人的议论 2． 假如你是李强和张田的同学，应该给他们提供的正确信息是 |
|
[ ] |
| ①男女同学的正常交往有益于身心健康发展 ②男女同学的正常交往有益于营造和谐温馨、团结协作的氛围 ③男女同学交往应注意时间、地点、场合，注意保持适当的距离 ④男女同学之间的友谊最单纯，不必有任何顾虑，也没有必要考虑性别 A．①②③ B．③④ C．②④ D．①③④ 3．周六放学后，孟兰兰忽然被男生王月强叫住，塞给她一张纸条，孟兰兰打开一看，原来是请她去王月强家参加生日晚会。孟兰兰应当 |
|
[ ] |
| A．去，并且再邀请几个女同学一起去 B．不去，并当面斥责王月强一顿 C．晚上打扮一番，不让妈妈知道，悄悄地去 D．表面上答应，晚上坚决不去 |
| 假如请你为自己和正处在青春期的同学选择一句话，提醒大家正确把握男女同学之间的友谊，你的选择是 |
|
[ ] |
| A．青春是奏响的琴弦，是快乐，青春没有理由不快乐 B．男女同学交往要公开坦诚，落落大方，适时适度 C．真正的个性在与从内心深处散发出的魅力 D．青春的目标，是奔跑在风中的一面旗帜 |
| 德国物理学家本茨，由于用脑过度，身体十分虚弱，多次求治也不见效果。一天，他来到德国汉堡医科大学，找到正在大学里当教授的同学，这位教授给他开了一张无需用药的处方：每周看一场喜剧，一场体育竞赛，晚饭后散步半小时。本茨按照处方去做，半年后身体果然好起来了。这一事例告诉我们 |
|
[ ] |
| ①情绪会对人产生神奇的作用 ②积极情绪会使人精神焕发，干劲倍增 ③情绪影响着人们的行为 ④情绪对我们的健康产生重大影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 张丽和郭林是好朋友，一次，张丽没有考好，趴在桌子上痛哭起来，郭林赶紧上前去安慰，可是张丽却说郭林“站着说话不腰疼”。郭林很委屈，但转念一想，张丽也是情绪不好才这样说话。郭林这种调控不良情绪的方法属于 |
|
[ ] |
| A．自我暗示 B．心理换位法 C．升华转化法 D．转移注意力 |
| “人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。”大仲马的这句名言对我们的启示是 |
|
[ ] |
| A．对烦恼和苦难报无所谓的态度 B．人生是场灾难，要数念珠求佛保佑 C．要以乐观向上的态度来对待人生 D．人生的旅途是无边的苦海，要知足长乐 |
| 高翔同学在课堂上因违纪受到老师批评。下课后，他怒气冲冲地拿起黑板擦把玻璃砸碎了。高翔同学的做法 |
|
[ ] |
| A．合理地宣泄了情绪 B．损害了他人和集体的利益 C．维护了自身的权利 D．会受到法律的严惩 |
| 《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事，因为不能控制自己的情绪，周瑜最后被活活气死了。这个故事告诉我们 |
|
[ ] |
| A．要学会避免产生任何情绪 B．情绪是不能调节和控制的 C．人们在消极情绪面前是无能为力的 D．消极情绪有害身心健康 |
| “杯弓蛇影”说的是客人看见杯中的弓影，以为是蛇在 酒中，勉强喝下，即疑虑而生病，明白真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们 |
|
[ ] |
|
①情绪的变化是因为饮酒过度 |
| 青少年沉迷网络游戏依法的一系列社会问题一直是人们关注的热点。在吉林长春，一位未满19 周岁的少年，因为沉迷网络游戏不能自拔，后因寻衅滋事背关进看守所。在看守所期间，他仍然惦记着网络游戏，甚至说：“出来第一件事还是到网吧去看看。” 1．材料表明 |
| ①沉迷网络游戏是中学生的特殊嗜好 ②染上不良嗜好不仅危害身心健康，还容易诱发违法犯罪 ③这位少年缺乏高雅的生活情趣 ④一旦沉迷于网络游戏之中，就一定不能自拔 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．假如你是这位少年的朋友，你应当对他说 |
| A．兴趣是最好的老师，有了兴趣才会有情趣 B．好奇心是人生的大敌。 C．要积极拓展自己的文化生活；领域，培养丰富而有益的兴趣爱好 D．走自己的路，让别人去说吧 |
| 夺得某市中考第一名的张梦溪不仅成绩好，而且琴棋书画样样精通，钢琴过了9 级；在学校卡拉OK 大赛上，夺得一等奖。在一次演讲大赛上，她向同学们介绍：我的中文名字叫张梦溪，英文名字反正不叫小沈阳。她爱好广泛，喜欢吸纳一切新事物。我们应当像她那样 |
| ①培养广泛的兴趣，追求高雅情趣 ②树立乐观、幽默的生活态度 ③把时间全部用在娱乐休闲上 ④选择丰富的文化生活 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ |
| 甲乙两秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那黑乎乎的棺材，甲秀才心理咯噔一下，凉了半截，心想：完了，赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。他的心情一落千丈，走进考场后，那个黑乎乎的棺材一直挥之不去，结果文思枯竭，最后名落孙山。乙秀才看到棺材时，心里也是咯噔了一下，但转念一想：棺材，棺材，有“官”又有“财”，好兆头。乙秀才十分兴奋，情绪高涨，走进考场后，文思泉涌，最终金榜题名。 （1）同样看到一口棺材，一个“名落孙山”，一个“金榜题名”，造成两种不同结果的主要原因是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）这个故事给我们那些有益的启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 如今实行双休日，减轻了孩子们的课业负担，最高兴的当然是学生。双休日为学生自由成长和参加社会实践活动提供了充足的时间与空间，同时也给社会、学校和家庭教育提出了许多新的课题。 为全面掌握学生双休日活动情况，以便对症下药寻求问题破解的方略，引导中学生过富有情趣的生活，某中学团委设计了若干问题，对全校的400名学生的双休日情况进行问卷调查，请你完善问卷调查部分内容。 |
 |
| （1）问题分析：上述问卷调查统计表告诉我们什么？ ________________________________________________________________________________ （2）各抒己见：部分参与调查统计的同学就同学们在双休日可自由安排自己喜欢的活动，教师、家长不要多干涉的观点起了争执。你赞成这种观点吗？说说你的理由。 ________________________________________________________________________________ （3）出谋划策：请你针对问卷调查统计表中反应的问题，给同学们提几条好的建议。 ________________________________________________________________________________ |
|
经过一学期紧张而忙碌的学习生活，小明已经适应了中学的要求。可最近不知怎的，一些莫名的烦恼悄悄爬上了他的心头： |
| 2．针对“烦恼二”出现的情况，有以下三种不同的观点： 观点一：男女同学交往可以优势互补，取长补短，共同进步。因此，男女同学·之间应大胆交往，无所顾忌。 观点二：男女同学交往久了，必然产生早恋。因此，男女同学之间应断绝交往。 观点三：男女同学之间可以交往，但应采取正确的态度和恰当的方式。 （1）三种观点中，你赞成哪一种？为什么？ ________________________________________________________________________________ （2）请你为男女同学之间的交往支几招。 ________________________________________________________________________________ |
| 3．结合“烦恼三”，请回答： （1）生活情趣有高雅和庸俗之分，中学生抽烟属于什么情趣呢？ ________________________________________________________________________________ （2）为了认清两种情趣的不同，某校七年级4 班对全校学生的常见行为进行调查。请你帮助完成。 中学生常见的庸俗生活情趣调查，如沉迷于网络游戏还有哪些？至少四个。 ________________________________________________________________________________ （3）请谈谈这些庸俗生活情趣的危害。 ________________________________________________________________________________ （4）为帮助小明消除“烦恼三”请你帮他出出主意。 ________________________________________________________________________________ |