| 自尊的人，有着对自我的正确认识，能正确地看待自己的长处和短处。然而自尊不是与生俱来的，也不是别人给予的，而是自己树立的。七年级（2）班准备围绕“树立自尊”召开一次主题班会，请你参加进来并完成下列任务： （1）请你设计此次班会的主题。 ________________________________________________________________________________ （2）请你就如何做一个有自尊的人提出自己的合理化建议。（至少三条） ________________________________________________________________________________ |
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美国人的内心世界 ——不息进取是美国人最希望传给子女的品质 |
| 激烈的竞争、为越来越高的生活水平进行不懈拼斗以及由此带来的紧张和压力，这些才是一个成年美国人正常的心理背景。那些操心的父母必须这样培育孩子，否则孩子长大后也是一个无用之人。我住在华盛顿大学教授史蒂夫的家里，他那宽敞的两层楼房里只住着两个人：史蒂夫和他的妻子。让我惊奇的是，他们唯一的女儿、华盛顿大学的学生，是另外单独住的：同她的一位女友在学生公寓附近租了一套居室。从史蒂夫的家到大学大约15-30分钟的车程，他们在3年前就给女儿买了一部汽车。那么，她为什么不住在家里呢？史蒂夫教授和他妻子解释说：女儿已经15岁了，应该学会一个人独立生活，否则进入成年人生活的时期就会拖长，而这将会威胁到她将来的社会发展，产生幼稚病。有天晚上，我在二楼自己的房间里听到下面客厅里传来比较激烈而且非常刺耳的谈话声。女儿回家来为什么事请求父母的帮助，可是父母坚决拒绝了女儿的请求。女儿离去后，激动不已的父母同我交换了双方的感受。自她搬出去住以后，父母每月给她一些钱，主要用于饮食和买书。至于所租房屋的房租，则由她和同室女友从打工所得中支付，她们晚上在餐馆里当服务生。可今天早晨，房东提高了租金，所以女儿回来向父母求助。可是，他们并没有给她钱。为什么？“那样的话，她一个人在外单独居住还有什么意义？”史蒂夫的妻子说，“这是她生活中碰到的第一个障碍，应该让她自己去考虑如何对付。” （选自《读者》杂志） （1）看了这篇文章，你有什么感受？ ________________________________________________________________________________ （2）在你的学习、生活中，有哪些事情可以自己解决？ ________________________________________________________________________________ |
| 德国人常说：他们的首要责任是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自主和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。法律条文的内容有： 6岁以前可以只玩，不必做家务。 6~10岁：偶尔要帮父母洗碗、扫地、买东西。 10~14岁：要剪草坪、洗碗、扫地、给全家人擦皮鞋。 14~16岁：要洗汽车，整理花园。 16~18岁：如父母上班工作，每周一次大扫除。对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，要求法庭督促孩子履行义务。 （1）看完这段话，你最想表达什么？ ________________________________________________________________________________ （2）根据我国国情，也请你草拟一些类似的条文。（至少三条） ________________________________________________________________________________ |
| 2007年7月16日《中国教育报》载文指出，一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若，保持乐观。为对学生进行挫折教育，提高学生战胜挫折的能力，某校准备开展一次主题教育活动，如果你是该校的一名学生，请你完成以下活动： （1）请你为本次活动设计一条主题词。 ________________________________________________________________________________ （2）请举出自己印象深刻的失败及感受。 ________________________________________________________________________________ （3）请简要介绍自己战胜挫折的方法。 ________________________________________________________________________________ （4）请你选用一段名言警句来激励同学们正确对待挫折。 ________________________________________________________________________________ |
| 残奥会上，中国的残疾运动健儿们用自己残缺的身体谱写了一曲曲振奋人心的凯歌。一共获得金牌89枚，银牌70枚，铜牌52枚，奖牌总数达到211枚，位列金牌榜、奖牌榜双第一。再一次展现了身残志坚、勇于拼搏的中国残奥精神。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）请你简要归纳出中国残奥健儿们身上值得我们学习的品质。 ________________________________________________________________________________ （2）请你谈谈我们应该如何向残奥健儿们学习，努力提升自己的品质。 ________________________________________________________________________________ |
| 古语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 谚语：从小偷针，到大偷金；从小偷壶油，到大偷头牛。 成语：法网恢恢，疏而不漏。 （1）根据所学的法律知识分析上述古语、成语、谚语所包含的道理。 ________________________________________________________________________________ （2）再列举两个包含这个道理的格言、成语、古语或谚语等。 ________________________________________________________________________________ （3）运用其中一个写一段话作为自己的座右铭，以告诫自己学法、守法。 ________________________________________________________________________________ |
| 据悉，自2009年6月以来，张某、陈某伙同他人在村委会开设赌场，纠集外地赌徒聚众赌博，从中抽头获利，触犯刑法。最终张某、陈某被移交公诉机关。为了帮助同学们进一步了解人民法院对案件的审理程序及其过程，小Q所在的七年级（8）班同学以此材料为背景，进行了一次模拟法庭活动。假如你是小Q的同学，请你积极参与，并完成以下审理任务。 （1）本案件属于什么案件？其诉讼程序包括哪几个阶段？ ________________________________________________________________________________ （2）案件中的原告和被告分别是谁？ ________________________________________________________________________________ （3）法院审判要以事实为依据，这里的事实就是我们常说的证据。你知道证据主要包括哪些？请列出几种。 ________________________________________________________________________________ （4）假如你是本案的审判员，对本案进行审理的法律依据是什么？ ________________________________________________________________________________ （5）假如你是本案的审判长，请你拟订一份判决书，当众宣读。 ________________________________________________________________________________ |
| 下面是青少年犯罪网络调查问卷的两个内容 表一：您认为哪种家庭教育方式最容易造成青少年犯罪 |
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| 表二：您认为现在青少年做出犯罪行为的原因是什么 |
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| （1）表一中可看出家庭教育方式对青少年走向犯罪影响最大的是什么？这与未成年人保护法中的什么保护相违背？这种保护的具体要求是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）表二中可看出青少年出现违法犯罪的最大原因是什么？请你列举两部保护青少年合法权益的法律名称。 _______________________________________________________________________________ （3）面对高发的青少年犯罪，我们应该怎么做？ _______________________________________________________________________________ |