| 关于自立，下列说法错误的是 |
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| A、自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助 B、从学会走路开始，我们就获得了身体的自立 C、当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验 D、走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生 |
| 告别依赖，一个重要的表现是 |
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| A、身体健康 B、心理健康 C、学习进步 D、独立生活 |
| 要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们 |
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| A、自己的事情自己负责的前提是做到自立 B、要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 C、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 D、梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 |
| 自己的事情自己负责的前提是要 |
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| A、自强 B、自立 C、自主 D、自大 |
| 下列行为是自立表现的是 |
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| A、让妈妈给洗衣服 B、让同学帮助写作业 C、自己骑自行车上学 D、让爸爸打扫自己房间卫生 |
| 明明上中学后认为自己已经长大，可以真正独立了。他的下列想法中正确的是 |
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| A、真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 B、真正独立的人一定要“酷” C、真正独立的人要对自己行为负责 D、真正独立的人不会寻求他人的帮助 |
| 我们在社会中生活，需要 |
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| A、自立自强，无所依靠 B、相互帮助，相互依靠 C、有所帮助，有所依赖 D、告别父母，走向自我 |
| 一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被、整理卧室；80%的学生不洗自己的衣服；有87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要 |
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| A、学会自立 B、学会自尊 C、学会自强 D、学会自信 |
| 某学校举行学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、摘切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办 |
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| A、有利于培养青少年自立自强、热爱劳动的传统美德 B、使青少年对父母更加依赖 C、使青少年更加独立，不需要任何人帮助 D、使青少年承担所有的社会责任 |
| 培养自立能力，最基本的就是 |
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| A、相信自己能行，相信自己能够做到 B、做好对人生前途有重要意义的大事情 C、立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 D、把别人干不了的事情干好 |
| “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这段话告诉我们 |
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| A、做人要学会干活，滴自己的汗水 B、做人一定要学会自立 C、做人要靠祖辈的帮助去谋求生存 D、自弃与自强是对立的 |
| 李良在学习中做了个“错题本”专门记录做错的题，用来思考问题的规律、特点等。他的这一做法是获得了 |
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A、身体上的自立 |
| 我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力是 |
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| A、自强不息 B、自力更生 C、奋发图强 D、独立自主 |
| 下列选项不能体现自强精神的是 |
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| A、勇于开拓，积极进取 B、志存高远，执著追求 C、自尊自爱，不卑不亢 D、得过且过．不思进取 |
| 所有自强者的共同特点是 |
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| A、有理想 B、有抱负 C、为了人生的理想执著追求 D、为了人生的理想抓住瞬间 |
| 自强的关键是 |
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| A、树立坚定的人生理想，并为之而不解奋斗 B、战胜自我，超越自我 C、从小事做起，在生活中锻炼自己 D、放任自我，随波逐流 |
| 爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，先后研究了1600多种矿物和金属耐热材料，试用了6000多种植物纤维，连他的好朋友的红胡须也曾用作试验材料。正因为锲而不舍地努力，他才发明了电灯。爱迪生取得成功的一个重要原因是 |
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| A、他得到了友人的帮助 B、他具有自强的品质 C、他具有渊博的学问 D、他自尊自爱，不卑不亢 |
| 小狐狸刚能独立生活，就会被父母赶出家门。从很大程度上说，狐狸狡猾正归功于它们从小就独立面对世界所积累下来的丰富生活经验。这对我们青少年的启示是 |
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| A、人一生下来就应该自己的事情自己干 B、要从小闯荡江湖，经风雨，见世面 C、人生当自强，自强少年始 D、人要自立自强，就必须从小离开父母 |
| 目前活跃在文艺舞台上的杨光是一个从8个月大就失明的盲人歌手。他凭借着坚定的信念和坚持不懈地追求，一步一步走向成功。他的成功主要得益于 |
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| A、诚信友爱 B、自立自强 C、维护正义 D、自负自傲 |
| 下列属于自弃者的表现有 |
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| ①不愿吃苦，不愿奋斗 ②懒惰成性，得过且过 ③不求上进，不思进取 ④为人生的理想执著追求 A、①② B、①②③ C、②④ D、①②④ |
| 那些为社会做出突出贡献的人，大多在自已的青少年时期就确立了远大理想。有了理想 |
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| A、就会有正确的行动 B、就不会在行动中遇到困难 C、事业就能取得成功 D、人生就会有方向、有动力 |
| 要自强，首先就要 |
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| A、战胜自我 B、树立坚定的理想 C、扬长避短 D、自己的事自己做 |
| 每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生的弱点有 |
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| ①学习不爱思考，作业马马虎虎 ②意志软弱，不能更好地控制自己 ③懒惰，对事缺乏耐心 ④怕吃苦，易贪图享乐 A、①②③④ B、①③ C、②③④ D、①④ |
| “最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须 |
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| A、树立坚定理想 B、对自己有信心 C、战胜自己 D、自己的事情自己干 |
| 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是 |
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| A、放任自我 B、扬长避短 C、骄傲自负 D、自以为是 |
| 读漫画，回答问题： |
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| （1）上述漫画中孩子的行为是自立自强的表现吗？ _______________________________________________________________________________ （2）漫画中家长的这种做法对孩子成长有什么影响？ _______________________________________________________________________________ （3）如果你是漫画中的孩子，你今后打算怎么做？ _______________________________________________________________________________ |
| 在学习过程中，我们经常会遇到一些困难。面对困难，小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人，认为自己怎么老是碰到困难，因此意志消沉，不敢面对困难；小明非常冷静，仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。 结合材料，运用所学知识回答： （1）他们的心理分别属于一种什么样的心理？ _______________________________________________________________________________ （2）他们的心理对他们的学习有什么影响？ _______________________________________________________________________________ （3）材料给了我们哪些启示？ _______________________________________________________________________________ |
| 李丽是湖南衡阳市“李丽家庭教育工作室”、公益网站“丽爱天空”的创办人。她自幼患病，加之遭遇严重车祸，下身完全瘫痪。2005年至今，她先后举行家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次，许多人从中受益同时，她也被称为“湖南的张海迪”。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）李丽的自强精神主要表现在哪些方面？ _______________________________________________________________________________ （2）我们中学生为什么要培养自强精神？ _______________________________________________________________________________ |
| 王婷是某中学初二学生，在最近母亲犯病住院3个月的时间里，她不仅把家务打点得井井有条，还给妈妈送水喂饭、换衣擦身等，把妈妈照料得舒舒服服。王婷的母亲欣慰地告诉记者：“过去事事都要依赖我，现在女儿变得懂事、勤快多了，这还真得感谢学校开展的'自立教育'呢！”这只是某市在中小学开展“自立教育”的一个成功事例。 某校初一（1）班决定以此召开主题班会，请你参与进来。 （1）请你为这次班会确定一个主题。 _______________________________________________________________________________ （2）收集有关自立自强的名言警句，准备在班会上和大家一起交流。（至少两条名言警句） _______________________________________________________________________________ （3）反思一下：在学习和生活中，你在自立方面做得怎样？ _______________________________________________________________________________ （4）制订一份自立自强计划。 _______________________________________________________________________________ |