| 我们迈进了中学的大门，人生的新起点就在脚下。中学生活发生了变化，如同学有很多不认识的、学习科目增加了、没有当上班干部、校规变严了……这些将使我们 |
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| A．站在新的知识台阶上 B．应接不暇，无法适应新生活 C．有更多的机会展现自我，培养个人的综合素质 D．获得更多锻炼的机会 |
小明同学说：“在新班级 中，我熟识的人很少，每当与同学们在一起或者上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速、两腿发软、声音发颤，结果一句话也说不出来。”请你帮助小明改正缺点，需从哪些方面做 |
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A．要充满自信，坚持 必有用“天生我材必有用”B．要不怕同学笑话 C．加强锻炼，丰富自己的知识 D．转到其他班级或学校 |
| 进入初中以后，我们自我管理的意识和能力大大增强了，其主要表现应该有 |
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| A．自主学习的意识明显增强 B．在生活上做到了自理、自立 C．在行为上能严格要求自己 D．常常帮助有困难的同学 |
| “千人同心，得千人心；万人异心，则无一人之用。”这句话说明 |
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| A．团结就是力量，在一个集体中，凝聚力非常重要 B．群众的力量是无穷的 C．一个人的力量是巨大的 D．在一个集体中，需要大家的团结  合作 |
杨亚舒同学在小 学毕业考试时成绩并不理想，但是她及时审视自己，发现自己平时学习很刻苦，就是在考试时心理压力太大，没有发挥出自己的真实水平。在同学和老师的帮助下，她逐渐克服了自己的弱点，成绩逐渐提高。这说明 |
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| A．正确认识自己，就应该既看到自己的优点，也看到自己的不足 B．只有正确认识自己，才能不断取得进步 C．只有在别人的帮助下，才能克服自己的不足 D．学习成绩不理想，都是由于心理压力过大造成的 |
| “读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这句话说明 |
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| A．学习可以提高品德修养 B．学习可以增长才干 C．学习可以塑造我们的心灵 D．学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格 |
小明经常逃课去 网吧，老师 批评他不仅不听，反而说“上不上学是我的自由，你管不着”。小明的做法 |
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| A．是错误的，受教育是公民的权利，也是公民的义务 B．是正确的，上学的确是自己的私事 C．是错误的，经常逃课去网吧，肯定会荒废学业 D．是错误的，沉迷于网络有可能会接触到许多不健康的东西，影响自己身心健康的发展 |
| 法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示有 |
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A．学习要靠天 赋B．学习要讲究方法和策略 C．要学会选择科学的学习方法 D．要主动探索适合自己的学习方法 |
| “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。“钥匙”的含义是指 |
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| A．制订切实可行的学习计划 B．合理安排时间 C．利用计算机网络进行学习 D．自主、合作、探究式学习 |
| 一个人把追求的目标定得愈高，成功的可能性就愈大。 |
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| 我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”。 |
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| 只有团结协作、相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 |
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| 在认识自己的过程中，往往“当局者迷，旁观者清”。 |
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| 学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。 |
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| 学习中有苦也有乐。 |
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受教育既 是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 |
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| 要想使自己的学习成绩提高上去，就必须努力读书，抛弃其他活动。 |
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| 读书有三到：心到，眼到，口到。 |
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| 我在学习上取得好成绩是自己聪明，没学好是老师不会教。 |
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森林中举办“大”比赛。老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“ 难道我不大吗青蛙“嗖”地举起一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“砰”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。这种行为是否明智呢？为什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 李强已经几天上课注意力不集中了，而今天下午竟然没到学校来。班主任和家长进行了联系，找到了李强，才知道他这一阵子都在打游戏机。他被找回来以后对班主任和家长说：“上学太辛苦了，我实在不想上了，再说读书有什么用？” |
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| 李强的说法对吗？如果你是李强的同学，你会对他说什么？ ________________________________________________________________________________ |
某中学曾有一个班集体，被人们称为“英才班”。这个班里的许多同学在小学时就是“小明星”：钢琴考过六级的、二胡过九级的、参加业余主持人获奖的、美术书法获奖的、足球赛捧奖杯的……上了初中以后，这些同学担心影响文化课的学习，都想放弃自己的爱好和特长。在班委会的带领下，全班组织了一次，通 过辩论，这些同学消除了顾虑。然后，班长又带领大家制订了班级常规和学习常规，班委会组织开展了丰富多彩的课外活动。全班形成了课内主动学习、课外积极活动的 好风气。最后，这个班的54名同学中，有51名考入了当地重点高中。（1）你认为这是一个什么样的班集体？ ________________________________________________________________________________ （2）这个班成为一个优秀集体，靠的是什么？ ________________________________________________________________________________ （3）相信你也非常希望你所在的班成为一个优秀的集体，请你提出切实可行的建议。（至少三条） ________________________________________________________________________________ |