| 进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下建议中你认为不合适的是 |
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| A．尽快认识新同学，建立新友谊 B．尽快了解新学校 C．不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩 D．尽快熟悉新老师，融人新的班集体 |
| 初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心，会感到一定的压力。在这个时候我们应该 |
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| A．积极面对 B．畏缩逃避 C．听其自然 D．犹豫不决 |
| 良好的班级对我们成长有积极的影响，有助于我们形成 |
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| ①集体主义精神 ②义务感 ③责任感 ④主动精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ |
| 富有凝聚力的班集体，靠的是 |
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| A．全体成员的团结与奉献 B．班主任一个人的管理 C．班委的管理 D．班上有优秀的学生 |
| 与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在 |
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| A．人类的生命最具有智慧 B．人类的生命最具稳定性 C．人类的生命是美丽的 D．每个人的性格是不同的 |
| 2010年4月18日，国家主席胡锦涛在青海玉树地震重灾区视察时说：“我们第一位的任务是要抢救被困的人员，全力救人，珍惜每一个生命。”这表明 |
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| A．每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命、关爱生命 B．人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的 C．抗震救灾是我国一切工作的中心 |
| 近年来，自然界的各种灾害接踵而来：2008 年的特大雪灾造成了较大的人财损失；北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；“非典”造成了一部分的死亡，这些都值得我们深思。对此下列说法错误的是 |
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| A．各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱 B．上述自然灾害与人类的活动没有任何关系 C．破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己 D．人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 |
| 享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有 |
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| ①好奇心在学习中得到满足 ②发挥自己的潜能，超越自我 ③享有学习的权利和机会 ④不断积累知识，提升精神境界 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ |
| 中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，结果可想而知。这说明了 |
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| ①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势，才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己 ④天生我材必有用，成功之路不尽相同 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 有一则故事：百货店里，有个穷苦的妇人带着4岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄像机旁，孩子拉着妈妈的的手说：“妈妈，让我照张相吧。”妈妈弯下腰，把孩子额前的头发拢在一旁，很慈祥地说：“不要照了，你的衣服太旧了。”孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是，妈妈，我仍会面带微笑的。”这个故事告诉我们调节情绪的方法是 |
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| A．转移注意力，乐观地面对生活 B．自我激励，百折不挠 C．主动控制，不怕困难 D．心理换位，为别人想一想 |
| 据有关部门调查，目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出现烦恼。当我们遇到烦恼时，要 |
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| ①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪，积极面对 ④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ |
| 居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们 |
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| A．人人天生都有好奇心 B．好奇心可使人高雅起来 C．好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情操 D．好奇心就是高尚的道德 |
| 下列同学的行为中你认为属于高雅情趣的是 |
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| ①在节假日出游时，适当采集昆虫制成标本，为生物小组活动提供素材 ②喜欢唱卡拉OK ，经常很晚了还尽情地放声高歌 ③喜欢玩游戏机，一玩就要玩到深更半夜 ④喜欢摄影，在班上组织了一个摄影小组，定期举办摄影展 A．①②④ B．①②③④ C．②④ D．①④ |
| “百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们 |
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| ①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴 ②青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力 ③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值 ④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ |
| 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一棵长青树，永不凋零。那么，你认为决定青春的最重要的因素是 |
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| A．心境 B．年龄 C．爱情 D．幻想 |
| 生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于 |
| A．人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B．服装文化体现出来的情趣 C．人们的劳动成果带来自己丰富的情趣 D．多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣 |
| 明天就要参加全国的羽毛球比赛了，小明反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我一定能赢的。”这种调节情绪的方法是 |
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| A．自我控制 B．自我升华 C．自我暗示 D．自我解嘲 |
| 下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是 |
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| A．感时花溅泪，恨别鸟惊心 B．此恨绵绵无绝期 C．今朝有酒今朝醉 D．神女应无恙，当惊世界殊 |
| 在现实生活中，我们会面临很多诱惑，如金钱的诱惑、游戏机的诱惑、“黄赌毒”的诱惑、邪教的诱惑等。下列能帮助我们战胜这些诱惑的方法有 |
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| ①避开诱因 ②封闭自己，拒绝交往 ③专时专用，改正不良习惯 ④培养良好的兴趣爱好 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 青少年要防范侵害，保护自己，就应该做到 |
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| ①有保护自己的意识和勇气 ②提高警惕 ③用智慧保护自己 ④用法律保护自己 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 当前，个别中学生喜欢追随、模仿明星：剪爆炸状发型、穿新奇服装、行为扮“酷”……认为这样才是真正的有个性。请简要回答：中学生应追求什么样的个性？ |
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| 大千世界五光十色，无奇不有。在我们的周围存在着许多诱惑。一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制’苦们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。 |
| （1）在我们周围存在哪些不良诱惑？ ________________________________________________________________________________ （2）面对这些不良诱惑，我们应以怎样的态度和方法战胜它们？ ________________________________________________________________________________ |
| 观点一有人说好，认为男女生要有界限。 观点二有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。 观点三有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问： |
| （1）你赞成哪种观点？ ________________________________________________________________________________ （2）如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。 ________________________________________________________________________________ |
| 结合材料回答： 材料一小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一封信上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。 材料二民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。 |
| （1） 材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影响？ ________________________________________________________________________________ （2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？ ________________________________________________________________________________ |
| 某报记者对当地校园周边的小卖部进行了一次暗访，发现的情况如下：不少小卖部都出售一种名为“搞笑证件”的卡片，其中竞有“发春证”“卖身证”“色狼证”等，卡片背后印有证件颁发理由，文字淫秽低俗。一些含有黄色、暴力内容的玩具和“口袋书”被大量出售。小卖部的零食卖得十分火爆，“熊掌”“霸王丝”“土匪鸡”等小食品色泽光亮、口味重，很受学生欢迎。但是，这些食品包装很差，没有生产日期、生产厂家。 |
| 【问题总结】 （1）该记者了解到的情况会对青少年的成长造成怎样的影响？ ________________________________________________________________________________ 【请你支招】 （2）对于净化校园周边环境、保护青少年健康成长，你有什么好建议？ ________________________________________________________________________________ 【落实行动】 （3）某校校长了解上述情况后，为了促进本校学生的健康成长，要求每个学生都制订一份抵制不良诱惑的计划书。请你也制订一份吧！ 抵制不良诱惑健康快乐成长 我受到的不良诱惑有（举一例）：____________________________________________________________________ 它带来的不良后果是：____ _______________________________________________________________________ 我打算采取的抵制不良诱惑的具体做法（围绕其中一种方法谈即可）： 避开诱因法： 目标转移法： 专时专用法： ________________________________________________________________________________ |