| 下列关于教育的说法正确的是 |
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| ①它是人类文化的一种传承活动和催化活动 ②它是一种培养人的社会活动 ③它以传授知识、经验为手段 ④它以促进人的发展、社会的进步为目的 ⑤它是连接过去和未来的中介 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③ D．②③④⑤ |
| 据有关调查资料显示：我国农民的致富程度与其文化程度成正比，文化程度越高，致富速度越快；反之，往往致富速度慢或致富无门。这说明 |
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| A．一个人如果不接受教育就很难在社会上立足 B．考大学是青少年的唯一出路 C．只有上大学才能报效祖国 D．一个人受教育的目的就是挣钱 |
| “知识改变命运，教育成就未来。”对这个宣传标语的正确理解是 |
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| ①教育是通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提 ②教育通过开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础 ③教育能为人们未来的幸福生活奠基 ④教育是一个民族最根本的事业 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区务工，独自留在农村，不能和父母共同生活的14周岁以下的儿童。由于与父母分居两地，他们的教育很难得到保障。从保障子女受教育的角度看，这些留守儿童的父母 |
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| A．外出打工增加了家庭收入，值提提倡 B．外出打工为社会主义现代化建设做出了巨大贡献，值得赞扬 C．侵犯了子女的生命健康权 D．违反了义务教育法的规定，侵犯了子女的受教育权 |
| 2008年2月18日春季学期开学，扬州市城乡义务教育阶段42.3万名学生免费领取课本。扬州市免费提供城乡义务教育阶段学生的教科书。这一举措 |
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| A．有利于保障公民的受教育权 B．确保学生都获得全面发展 C．不利于调动学生的学习积极性 D．会带来新的教育不公平 |
| 近年来，一些企业和个体工商户为了少付酬多盈利，大量招用义务教育年龄段的少年、儿童做临时工。这是 |
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| A．社会主义市场经济的必然产物 B．帮助贫困家庭脱贫致富的有效方法 C．严重违反义务教育法的行为 D．扩大就业，发展生产的合法行为 |
| 义务教育“一个都不能少”，反映出我国义务教育具有 |
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| A．强制性 B．普遍性 C．免费性 D．权利义务一致性 |
| 重庆市政府为了解决城市务工人员子女平等接受义务教育的问题，专门颁发了文件并制定了相关措施。这表明重庆市政府 |
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| ①积极发展教育事业 ②关心下一代的生存与发展 ③保障弱势群体的受教育权利 ④把发展教育作为一切工作的中心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③ |
| 某地13名初中生的父母为了眼前利益，给他们在一乡镇企业报名打工。13名学生联名状告父母，当地教育部门和执法部门对13名学生的父母进行了批评教育，责令他们送子女继续上学。这表明我国的义务教育具有 |
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| A．普遍性 B．强制性 C．免费性 D．自费性 |
| 某小学校舍非常简陋，破房子、泥台子，没有想到唯一的老师又病了，十几天没有来讲课，学生很着急，二十几名学生要上课，要学习。这则材料主要说明 |
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| ①国家经济不发达，还没有力量在所有地区投资办学，这种情况不可能解决 ②公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利 ③国家应该为公民的受教育提供必要的物质帮助，使贫困地区尽快摆脱教育落后的局面 ④我国的教育事业还比较落后，公民受教育权的实现没有全部得到保障 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①② |
| 九年级学生张某面对大学生就业 难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去找工作，于是就辍学打工挣钱。张某的做法 |
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| A．没有认识到接受教育对个人生存和发展的重要作用 B．能减轻家庭负担，为父母分忧 C．可以缓解国家的就业压力 D．有利于将来更好地适应社会 |
| 武汉市从2009年春季起，全面停止收取义务教育阶段学生的借读费，免除农村义务教育阶段学生的住宿费。这两项新政策 |
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| A．保护了我市中小学生的智力成果权 B．维护了我市中小学生受教育的权利 C．保护了我市中小学生的财产继承权 |
| 有人认为，当今社会是市场经济社会，钱比什么都重要，缺什么都行，就是别缺钱，上不上学、有没有文化无所谓。 你赞同这一观点吗？说说你的看法。 ______________________________________________________________________________ |
| 初中生小华和小明是好朋友。小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭的变故，使小华的精神受到打击。成绩大幅下降，进而产生了辍学念头。小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华的思想发生了转变。 （1）如果你是小明，请提出你说服小华的理由。 ______________________________________________________________________________ （2）我们应向小明学习什么？ ______________________________________________________________________________ |
| 2009年4月23日的“世界读书日”，温家宝总理在国家图书馆与读者交流读书体会时说：读书好，好读书，读好书。读书提升一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。 （1）“好读书，读好书”体现了公民积极行使什么权利？ _______________________________________________________________________________ （2）请你向同学们推荐你读过的两本好书。 _______________________________________________________________________________ （3）“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的”，请运用课本知识谈谈你对这句话的理解。 _______________________________________________________________________________ |