| 下列属于公民既享受权利又履行义务的行为是 |
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| A．小刚同学不顾父亲的反对坚持读高中并努力完成学习任务 B．玲玲与商家沟通退回了质量低劣的鞋子 C．年满18岁的宁远同学参与选举镇人民代表 D．农民郑益向县政府检举乡政府截留土地征用补偿费 |
| 对于下面漫画中这对夫妻的行为认识不正确的是 |
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| A．做了法律禁止做的事 B．违反了计划生育国策 C．没有尽到夫妻双方实行计划生育的义务 D．履行了宪法和法律规定赡养父母的义务 |
| 有的同学认为，犯法是要受法律制裁的，所以我不会去干，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。对这种观点认识正确的是 |
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| A．这种看法是正确的，法律上禁止做的事情坚决不做 B．他没有认识到遵守道德也是我们应尽的义务 C．他认识到法守义务比道德义务更重要，是正确的认识 D．他维护了法律的尊严，是守法的表现 |
| 尊老爱幼、尊敬父母是社会主义道德的基本要求，受其影响，我国宪法、婚姻法等法律中都明确规定：“父母有抚养教育未成年子女义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”这表明 |
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| ①我国法律体现并维护社会主义道德 ②社会主义道德所倡导的行为都是法律所要求的行为 ③很多法律要求公民履行的义务，也是社会主义道德的要求 ④社会主义道德和法律可以互相代替 A．①②③ B．①③ C．③④ D．②③④ |
| “河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语给我们的启示是 |
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| ①法律鼓励做的积极去做 ②法律要求做的必须去做 ③法律所禁止的坚决不做 ④自觉履行法定义务 ⑤河水流得快，也越不过河槽，人太多，就要遵守法律 A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤ |
| 清华大学电机系大四学生刘某为了验证“狗熊不笨”，曾先后两次把搀有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的5只狗熊身上或嘴里。受到伤害后，有的狗熊丧失了正常生活的能力。北京动物园副园长说，受到伤害的狗熊，都属于国家一级保护动物。刘某被刑事拘留。上述案例告诉我们 |
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| ①学好数理化，走遍天下都不怕 ②青少年要学习法律，依法规范自己的行为 ③法律禁止的行为，我们要坚决不做 ④进行科学研究可以不受法律限制 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ |
| 要想成为一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民，必须做到 |
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| ①正确行使权利 ②忠实履行义务 ③多履行法定义务，少履行道德义务 ④只履行义务，不行使权利 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
| 下列行为没有体现公民忠实履行义务的有 |
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| A．初中生胡某乘公共汽车时主动给老人让座 B．中学生谢某去公园游玩时爱护草坪、花卉、树木 C．中专生王某制作用页病毒，致使上万台电脑遭到破坏 D．市民方某被确诊为恶性传染病后，及时就医，自觉接受隔离 |
| 下图漫画中邻居家失火，自己看笑话，这种做法 |
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| ①应该受到谴责，他违背了道德义务 ②应该受到法律制裁，他触犯了法律 ③不应该受到谴责，他没有义务救火 ④不应受到法律制裁，他们的行为不符合道德规范，但并不违反法律 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ |
| 下图漫画说明，我国法律与社会主义道德是 |
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| A．互相配合、互相促进、互相补充的 B．互相对立、互相排斥、互相替代的 C．是友好的，可供人们自由行动 D．调整的目标不同，范围不同，因此两者没什么联系 |
| 2008年12月31日，原三鹿集团董事长田文华以生产、销售伪劣产品罪，被石家庄市中院一审判处无期徒刑，原三鹿高管王玉良、杭志奇、吴聚生分别被判处有期徒刑15年、8 年和5年。这说明 |
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| ①法律禁止做的，坚决不做，否则要受到法律制裁 ②我国公民在法律面前人人平等 ③每个人都要少享受权利，多履行义务 ④犯罪行为要受刑罚处罚 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ |
| 我国公民享有广泛而真实的权利。青少年在行使自己的权利时 |
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| ①必须在法律允许的范围内行使 ②必须在老师或家长同意的情况下行使 ③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使 ④不得损害国家、社会、集体的利益 A．①② B．①④ C．②③④ D．①②④ |
| 河北省某中学从学生实际出发，认真开展系列主题教育活动。2009年3月份开展学雷锋树新风活动，组织学生献爱心、义务植树。6月份开展法制教育活动，教育学生遵纪守法，杜绝校园暴力事件，确保学生人身安全，营造校园良好风气，促进学生健康成长。 根据思想品德课的相关知识，回答以下问题： （1）学校开展系列教育活动要求我们如何做？ _____________________________________________________________________________ （2）结合活动谈谈你若在此学校读书应如何去做。 _____________________________________________________________________________ （3）请列举校园内存在的不和谐现象。（至少三例） _____________________________________________________________________________ |
| 某校学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被变警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。然而张某却说：“做不做作业是我的自由，成绩的好坏是我个人的事。“下午，张某因违反校纪，班主任老师让其回家请家长，由于家长不在家，他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。晚上在家，张某又因不尊重爷爷，加上父母知道了张某一天的情况，遭到了父母的严厉批评和教育。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！” （1）张某认为自己“倒霉透了”，他这种想法对吗？假如你是张某的同学，请你帮他分析一下他之所 以“倒霉”的原因。 ______________________________________________________________________________ （2）请你为张某摆脱“倒霉”的境地，设计一个行之有效的方案。 ______________________________________________________________________________ |
| 课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：他当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他艰父亲在水边芦苇地散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它捧在了手里。儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉。”父亲说，“它是法律规定的保护动物，你不能占为已有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹎的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。 （1）讨论中，同学们形成了两种观点： ①父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。 ②父亲过于苛刻，照顾丹项鹤幼雏不会损害他人或社会的利益。 上述观点中：我赞成 （或不赞成 ）（只填一空，要填序号），因为： ____________________________________________________________________________ _ （2）放学后我要购买文具，看见校门口无证摊点处有很多便宜的文具。我准备这么做： ______________________________________________________________________________ 因为：________________________________________________________________________ （3）义务观之我见。作为公民，你打算怎样忠实地履行义务？ _____________________________________________________________________________ |