| 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。应该这样面对不公平 |
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| A．理智些，不要做任何的努力 B．不断努力，争取创造一个更加公平的社会 C．听之任之，任其自然发展 D．不惜一切代价“摆平”它 |
| 生活给了拿破仑一米五的个子，却给了他非凡的才智；生活让梵·高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；生活给了史铁生残缺的肢体，却赋予了他一支生花妙笔。所以 |
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| A．生活对每一个人是绝对公平的 B．我们不能抱怨生活，应该听从生活的一切安排 C．生活待人是公平的，让失去很多的人，收获也很多 D．既然无论如何努力也不可能达到绝对公平，那么就不用努力了 |
| 下列行为能体出公平的是 |
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| A．小红认真值日，受到同学们的赞赏 B．小丽考试作弊时未被发现，取得了优异成绩，老师表扬她进步快 C．有些人通过请客拉拢同学给自己投票，当选了班干部 D．小涛歪曲事实向老师告状，使某同学受到老师的严厉批评 |
| 曾有一段时间，全国各地的商品价格大战硝烟四起：10元钱一台的彩电、1元钱一个的电饭煲、1角钱1斤的鸡蛋……各种各样的价格销售、五花八门的促销活动层出不穷，一浪高过一浪。对此我们应 |
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| ①理智面对社会生活中的不公平 ②为创造公平的社会做出不懈努力 ③积极踊跃地去购买这些产品 ④告诉商家、厂家，这是不公平竞争 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 如果你刚刚被选为生活委员，班主任让你安排一次大扫除，检验一下你的工作能力，你会怎样安排 |
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| A．按个人的能力分配，能力强的人多做一点 B．尽可能平均分配，避免别人有意见 C．让关系好的同学干些轻松的，别人干重的 D．班干部和组长都干重活，其他同学干轻活 |
| 漫画《辛酸的背后》给我们的启示是 |
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| A．社会应使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益 B．社会应为每个人的全面发展提供平等的权利和机会 C．人才是多层次的、多规格的、各行各业中都有人才 D．自主创新也是就业的一条重要途径 |
| 某超市营业员将保鲜膜撕下后，再换上新的保鲜膜，并贴上新的标签和生产日期，如此摇身一变，前一月的食品变成了当天的“鲜货”。这告诉我们 |
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| ①社会上还存在侵犯公民公平权利的现象 ②侵犯消费者权益的行为时有发生 ③应为创造一个公平的社会做出自己的努力 ④该营业员的行为是不道德的行为，但不违法 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 对下面漫画中两位同学的行为，评价正确的是 |
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| ①只愿享有权利，不愿履行义务 ②不懂得在我国权利和义务具有一致性 ③承担的义务少，获取的利益（权利）多，人们就会产生不公平的感觉 ④是公平意识淡薄的表现 A．①②④ B．①②③④ C．①③ D．②③④ |
| 1300亿元的地震灾后重建资金，7161亿元的，2930亿元的社会保障资金，3318亿元的医改投入……中央财政2009年的民生大单凸显了我国政府 |
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| A．致力于实现社会的公平正义 B．实现社会绝对公平的决心 C．努力实现人民生活的同步富裕 D．把民生问题摆在各项工作的首位 |
| 我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。正义的行为 |
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| ①有利于人类社会的进步与发展 ②有利于维护公共利益和他人正当权益 ③对社会的发展没有什么意义 ④只对自己的利益有好处 A．①④ B．②④ C．①② D．③④ |
| 小玉的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶然听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤了人逃逸了，这时她的正确做法应该是 |
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| A．立即向公安机关举报爸爸的违法行为 B．帮爸爸隐瞒事实真相 C．劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D．只当没听到，大人之间的事与自己无关 |
| 正义要求我们要 |
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| ①尊重人的基本权利 ②公正地对待他人 ③公正地对待自己 ④损害他人正当权益 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ |
| 下列属于正义行为的是 |
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| A．制裁违法犯罪者 B．坐车时逃票 C．考试时作弊 D．偷别人的东西 |
| 欧阳修所说的“正直者不可屈曲”。杜甫“达士如弦直，小人似钩曲”的诗句，都以屈曲为耻。陶渊明用“不为五斗米折腰”。张确用“头可断，腰不可屈”，来表明气节。爱国诗人陆游“白发向人羞折腰”，一生正直有骨气，“不阿顺以取容，不迎合以求悦”，决不趋炎附势、奉承谄媚。这说明 |
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| ①中华民族具有崇尚正直的传统美德 ②社会发展需要正义 ③正直具有无以摧毁的人格魅力 ④正直具有不可抗拒的精神力量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 大明是班上的文娱委员，一次学校举行歌咏比赛，班主任让大明负责此事，他当即表示一定完成任务。但放学后他把任务交给小辉去负责排练指挥，自己一走了之。后来其他同学共同努力，赢得了歌咏比赛一等奖，大明也因此获得了“优秀文娱委员”的称号，受到了表彰。有人认为这对小辉不公平，因为 |
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| A．大明得到了自己应该得到的 B．大明承担的责任少，取得了多于应得的利益 C．大明承担了他应该承担的责任，得到了他应该得到的利益 D．大明做了自己该做的 |
| 有正义感的人，应该做到 |
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| ①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 ②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义 ③能及时对受害者给予声援和救助 ④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 无业人员张某到一居民家行窃时，被户主抓获。为教训小偷，户主和邻居张某捆绑并殴打。户主和邻居的行为属于 |
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| A．正义的行为，不负任何责任 B．是犯罪行为，但可以减轻或免除处罚 C．违法行为，侵犯了张某的人身权利 D．依法同违法犯罪作斗争的行为，值得提倡 |
| 自《国务院法律援助条例》实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助。法律援助在基层较好地维护了司法公正，为弱势群体撑起了一片蓝天。法律援助的实施体现了 |
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| A．公平和正义 B．竞争与合作 C．权利和义务 D．公平与合作 |
| 盗窃胞姐4万元的王玉峰，虽然其胞姐一再要求执法部门不追究其刑事责任，但亲情代替不了法律，王玉峰最终被人民法院判处有期徒刑3年，罚金1万元。通过此现象我们看到了法律制度的正义性表现为 |
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| A．严格的制度，约束人们行为，惩罚违法行为 B．对非正义行为进行教育、矫正 C．对资源和利益的恰当分配 D．人情超越法律制度 |
| 促进社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节，是社会主义的本质要求。下列对公平正义理解正确的是 |
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| ①参与社会合作的每一个人得到应有的利益而不承担应分担的责任就是公平 ②追求公平、维护正义是时代对我们的期望和要求 ③公平正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题 ④没有公平正义，社会将失去文明发展的动力 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 公平是我们社会生活追求的一个重要主题，尽管不同的时代，不同的个体都在为追求公平而努力，但在现实生活中仍有一些不公平的事情发生。 （1）请你列举出身边不公平的事例。（至少两例） ________________________________________________________________________________ （2）如果任其发展下去，对社会有什么影响？ ________________________________________________________________________________ |
| 情景分析：假设你处于以下情景中，说说你的想法及会采取的行为。 （1）早上，班长和你同时迟到，但老师只批评了你。 ________________________________________________________________________________ （2）在公园里，看见一男孩落水，周围挤满了人，却只有一位老人跳水去救他。 ________________________________________________________________________________ （3）放学路上看见有人赌博，很多人驻足观看、参与。 ________________________________________________________________________________ |
| 在某中学，一提起九年级的李帅，同学们没有一个不竖起大拇指的。作为班长，他学习成绩优异，认真完成分管的工作，同学们不管谁在学习上或生活上有了困难，他总能够抢先去帮助。别看他一脸的书生气，而对不良风气却毫不畏惧。一天，当他发现在学校门口有个书贩正向学生兜售黄色书刊时，随即拨打了“110”报警电话，结果不法书贩当场被抓。假期里，李帅又参加了青年志愿者活动，利用这个假期做了一些有意义的事情。班委换届时，好朋友主张为他拉选票，被李帅严厉拒绝。同学们非常佩服他，选举时纷纷投了赞成票。 李帅为什么会赢得同学们的“赞成票”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 一次学校进行板报比赛，班主任让宣传委员李维负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己不舒服，把工作推给了其他同学后一走了之。由于其他同学的认真工作，板报评比获得了一等奖，李伟也因此获得了优秀宣传员的称号，受到了学校大会的表彰。 （1）你觉得李维受表彰对其他同学而言公平吗？ ________________________________________________________________________________ （2）你认为李维面对荣誉应该怎么做？ ________________________________________________________________________________ （3）你是如何理解公平的？ ________________________________________________________________________________ |
| 社会生活面面观： ★心中偶像 每个人的心中都有自己最欣赏、最崇拜的偶像，他们也许是大众瞩目的歌星、影星或体育明星，也许是科学家、英雄，也许是社会中很普通的一员。 （1）说出你崇拜某位偶像的理由。（至少两点） ________________________________________________________________________________ ★面对诱惑 路过网吧门前，老板热情相邀。 甲：我去。乙：我不去。 （2）我的独立思考： ________________________________________________________________________________ ★市场扫描 购买商品，商家不出具发票。 甲：要不要发票无所谓。 乙：应当索取发票。 （3）我的深度观察： ________________________________________________________________________________ ★学以致用 （4）亲爱的同学，假如你的家人准备经营餐饮业，为使你家的餐饮业越办越红火，你打算对家人提出哪些建议？ ________________________________________________________________________________ |