◎ 2011年人教版八年级政治下册第一单元第十课我们维护正义的第一部分试题
  • 公平的合作需要正义的制度来保证。
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  • 自觉遵守各项社会制度和规则,就是以实际行动维护正义。
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  • 面对非正义的行为,有时我们只能回避和退让。
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◎ 2011年人教版八年级政治下册第一单元第十课我们维护正义的第二部分试题
  • 下列选项中属于正义行为的是
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    A.任长霞惩治邪恶
    B.某歌星偷税漏税 
    C.某药厂生产假药
    D.某市民乘车逃票 
  • 下列选项中属于非正义行为的是
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    A.国家对高收入者征收个人调节税 
    B.某大学拒绝录取身体有残疾的学生 
    C.政府给低收入家庭发放生活补助金 
    D.一些地区为见义勇为者子女高考加分 
  • 我国已建立以职工养老保险、失业保险、医疗保险和城市居民最低生活保障制度为重点的社会保障体系。这一体系的建立有利于
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    ①维护社会公正
    ②保障人民利益
    ③推动社会进步
    ④促进社会和谐 
    A.①②③④
    B.①②③
    C.②③④
    D.①③④
◎ 2011年人教版八年级政治下册第一单元第十课我们维护正义的第三部分试题
  • 我们做有正义感的人,应该做到
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    ①对非正义的事情能够采用正当方式奋起抗争
    ②对非正义的事情眼不见为净
    ③明辨正义与非正义行为
    ④能够见义勇为,匡扶正义 
    A.①②③④
    B.①②③
    C.②③④
    D.①③④ 
  • 遵守社会规则和制度是个人道德素质问题,与维护正义无关。
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  • 在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上,镌刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗。他曾是纳粹的受害者,也是对非正义保持沉默的受害者。“在德国,起初他们追杀共产主义者,我保持沉默──因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我保持沉默──因为我不是犹太人;后来他们追杀工会成员,我保持沉默──因为我不是工会成员;此后他们追杀天主教徒,我保持沉默──因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说话了。”
    请回答:这首小诗给我们什么启示?
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  • 2005年在上海举办的第48届世乒赛中,有一场球令人难忘。那是一场淘汰赛,中国选手刘国正对德国选手波尔。胜者进入下一轮,负者将打道回府。在第七局也是决胜局里,刘国正以12比13落后,再输一分就将被淘汰。就是这关键的一分,刘国正的一个回球偏偏出界了!极度沸腾的场馆顿时寂静无声,刘国正自己好像也懵了,愣愣地站在那里。波尔的教练已经起立狂欢,准备冲进场内拥抱自己的弟子。而就在这一瞬间,波尔却优雅地伸手示意,指向台边──这是个擦边球,应该是刘国正得分。就这样,刘国正被对手从悬崖边“救”了回来,而且,最终反败为胜。波尔失利了,同时赢得了观众雷鸣般的掌声。赛后,记者追问他为何要这么做。他只是轻描淡写地说了句:“公正让我别无选择。”
    请回答:波尔的做法对你有什么启示?
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