| 全国十大杰出学习青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自己的成长经历，张立勇说：“人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。”对此，下列说法不正确的是 |
|
[ ] |
| A．学习是成才的阶梯 B．不断学习，不断进步，应是我们一生的追求 C．逆境是成才的最佳环境 D．成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈奋斗 |
| 一位初中生来信说：“小时候，老师间我长大后的理想，我说当科学家，真可谓童言无忌；天真烂漫。现在我不敢说了，因为在学校里，要是谁谈理想，谁就会被人嘲笑。”你认为这种现象 |
|
[ ] |
| A．很正常，现在人们都讲求实际；不讲空话 B．很正常，现在人们都没想过，也顾不上谈这个 C．不正常，没有理想就不能取得优异的成绩 D．不正常，一个人如果没有崇高的理想就会失去正确的方向 |
| 已故中国工程院院士，中国最高国家科学技术奖获得者王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入了“光与电”的时代，被人们誉为“当代毕升”、“汉字激光照排之父”，他的事迹充分说明 |
|
[ ] |
| A．创新是事业成功的源泉 B．个人奋斗是事业成功的唯一保证 C．只要艰苦奋斗就会有所发明 D．创新成就只属于有天赋的人 |
| 以下关于考试给我们带来的焦虑，认识正确的是 |
|
[ ] |
| A．学习压力可以激发我们的干劲和潜能 B．学习压力会使焦虑不断增加 C．学习没有压力可以使我们学习非常轻松 D．适度的学习压力会使我们表现得更加积极，过度的学习压力则影响我们水平的正常发挥 |
| 作为中学生，虽然现在我们还不能投身现代化建设，但是仍然可以为全面小康的实现作出自己应有的贡献，这就要求我们 |
|
[ ] |
| ①关注国家的发展 ②抓住机遇，迎接挑战 ③努力学习科学文化知识，掌握为现代化服务的本领 ④关键是学习好，其他的不用管 A．②③ B．①②③ C．①③ D．①②④ |
| 选择希望人生需要我们 |
|
[ ] |
| ①树立远大理想 ②养成主动学习、终身学习的习惯 ③学会智慧地、理性地选择 ④用积极的态度和行动面对学习压力和考试 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．③④ |
| 关于终身学习的说法正确的是 |
|
[ ] |
| ①终身学习使我们能够克服工作中困难，解决工作中的新问题 ②能满足我们生存与发展的需要 ③能充实我们的精神生活 ④是社会发展的必然要求 A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．②④ |
| 中国载人航天总设计师王志说：“真正尖端技术是花多少钱也买不来的。”这告诉我们在发展科学技术方面必须坚持 |
|
[ ] |
| A．等价交换 B．“走出去”战略 C．平等互利原则 D．自主创新原则 |
| 有位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗和光明两种境界。这句话给我们的启示是 |
|
[ ] |
| A．在生活中，我们要把握好是非善恶判断的标准，学会做出正确的选择 B．人生的选择就像按“开关”那样容易 C．只要在人生的关键时刻奋发努力，就能实现人生目标 D．人生的发展面临着很多选择，只有在关键时刻做出选择才能成功 |
| 新时期推进现代化建设需要大力倡导和发扬的创业精神有 |
|
[ ] |
| ①艰苦奋斗、勤俭节约 ②解放思想、实事求是 ③积极探索、勇于创新 ④顾全大局、无私奉献 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ |
| 下列对团队精神认识不正确的是 |
|
[ ] |
| ①只有像飞船发射这样的复杂工程，才需要发扬团队精神 ②发扬团队精神就不能追求个人利益 ③具备了团队精神，就能更好的发挥团队的创造力、凝聚力、战斗力 ④社会的发展只需要团队的力量不需要个人的智慧 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ |
| “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这段话给我们的启示是 |
|
[ ] |
| ①我们要认真对待人生旅途中，出现的岔路口，慎重地进行选择 ②世界上没有十全十美的选择，要学会取舍不同的道路 ③我们要有勇气自已作出选择，并且为自己的选择担负起责任 ④每一个选择都会带来相同的后果和责任 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 随着中考的日益临近，有的同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等现象。这种现象在心理学上叫 |
|
[ ] |
| A．重视考试 B．考试焦虑 C．意志薄弱 D．情绪低落 |
| 艰苦奋斗是中华民族的传统美德。下列故事不能较好地体现这一主题的是 |
|
[ ] |
| A．卧薪尝胆 B．负荆请罪 C．悬梁刺股 D．凿壁偷光 |
| 下列现象中，与我国倡导的艰苦奋斗精神不相符合的是 |
|
[ ] |
| A．学习上，敢于挑战，积极进取 B．生活上，好逸恶劳，铺张浪费 C．学习中，知难而退，勤奋努力 D．生活中，勤俭节约，适度消费 |
| 胡锦涛同志在十七大报告中指出：“一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力。”十七大代表纷纷表示，戒骄戒躁、艰苦奋斗是党的优良传统，无论什么时候，“传家宝”都不能丢。这也是全面推进党的建设新的伟大工程。 （1）你如何理解胡锦涛总书记的讲话？ _______________________________________________________________________________ （2）新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？ _______________________________________________________________________________ |
| 有人说，理想来源于现实，高于现实，是未来的现实。所以，理想无法变成现实，理想也不可能改变现实。 ________________________________________________________________________________ |
| 某市当前正为构建和谐城市而努力，该市某中学九年级学生小明是一个有心人，他通过各种途径搜集到了近年来该市经济发展的一些数据，并动手绘制了一表格（见下表）他还阅读了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，尤其对《决定》中所说的“当前我国社会总体上是和谐的，但也存在一坦不和谐的因素”这一问题非常感兴趣。 |
 |
| 请你运用所学知识对材料进行分析，并和小明一起回答下列问题。 （1）小明获得以上材料的途径有： ________________________________________________________________________________ （2）从表格中可以看出该市发生的可喜变化是： ________________________________________________________________________________ （3）从表格中我们还可以看出该市在构建和谐社会过程中还存在的不和谐因素是： ________________________________________________________________________________ （4）就如何消除这一不和谐因素，小明准备向当地政府提出两条建议，你最想提的是： ________________________________________________________________________________ |
| 材料一许振超曾说：“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；我们可以没进大学校门，但不能不学习。 材料二有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未被录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经研究，学校特许他作为旁听生上学。 （1）谈谈这两则材料对你的启示。 ________________________________________________________________________________ （2）作为祖国未来的建设者，我们应该具备哪些素质？（至少说出三种） ________________________________________________________________________________ |
| 在我们为实现共同理想而奋斗的过程中，每个人都有自己的理想。这些理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。 （1）关于理想格言很多，请你也写出三条。 理想是前进的动力，是照亮道路的火炬，也许它在遥远而偏僻的一个角落，但是只要努力，就一定会找到，让我们向着理想前进。理想，让黑暗里的种子顶开重重瓦砾，尽享日月的恩泽；理想，让荒漠中的花朵抛开种种艰难，摇曳出一片芬芳。 ________________________________________________________________________________ （2）我们都希望实现自己的理想，但由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。为了实现自已的理想，我们应该怎么做？ ________________________________________________________________________________ |