| 升入初中，面对全新的面孔，最好的选择应该是 |
|
[ ] |
| A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C．能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩 D．不让同学伤害到自己 |
| 刚刚踏进初中校门的小强感觉初中生活没有自己想象的那么如意、美好，你认为小强应该 |
|
[ ] |
| A．埋怨环境的不尽如人意 B．为自我的适应能力差而自卑 C．主动寻求自身改变，积极适应新的环境 D．无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然 |
| 人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是 |
|
[ ] |
| A．要有共同的目标 B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体 C．要团结协作，互助前行 D．要形成集体的强大的凝聚力 |
| “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。”我们所喜欢的《永远是朋友》这首歌告诉我们 |
|
[ ] |
| A．友谊必须坦诚，以诚相见，是建立友谊的基础 B．交友没有必要达到心灵相通 C．只要有了朋友，就能青春永驻，长生不老 D．什么样的人都可以成为朋友 |
| 在创建新集体中，要奏出最优秀的班级乐章，在集体中我们要不断成长，就要 |
|
[ ] |
| A．在班集体中寻找自己的位置 B．要善于把握自己个性的独特性 C．团结协作，相互配合 D．努力学习，完善自我，超越自我 |
| 在一个有共同奋斗目标的班集体中，个人对自己在这个班集体中的位置和作用的认识应是 |
|
[ ] |
| A．只有班干部才有位置，其他人不值一提 B．“差生”的位置就是永远作陪衬 C．每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代 D．每个人在班级中的位置只能由考试分数来定，不应该考虑其他因素 |
| “人心齐，泰山移。”这句俗语告诉我们 |
|
[ ] |
| ①团结就是力量 ②集体的建设需要大家的共同努力 ③每一个集体必须要有一定的组织纪律 ④要取得成功，一个集体必须要有共同的目标 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 成小龙是一个经常向班级提出合理化建议的学生。为了保持室内卫生，他建议每位同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂物；为了让同学们广泛涉猎知识，他建议每位同学自觉捐书，建立班级图书角；为了更好地管理班级，他建议用竞争的方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。同学们风趣地夸他是办事的“提案专家”。他说：“我现在已经完全融入到班集体之中了，维护集体荣誉和利益是我的乐趣。”这说明成小龙同学 |
|
[ ] |
| ①有很强的主人翁意识和奉献精神 ②发挥了自己的特长，为建设良好的班集体贡献了力量 ③乐于为集体添光彩 ④把自己融入到了新的集体之中 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④ |
| 有的同学回家做作业时，看语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技操作，整个晚上一样作业都没有好好完成，这样的同学需要 |
|
[ ] |
| A．更少的作业 B．家长每天都帮忙安排学习进程 C．集中精力专心做好一样作业后再做另一样作业 D．不用管它，过段时间就会养成好的学习习惯 |
| 要学好初中各门功课，我们必须 |
|
[ ] |
| ①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立认真完成作业 ④平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了 A．①②③④ B．①②③ C．②③③ D．①③④ |
| 陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“歌德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要 |
|
[ ] |
| A．学会学习 B．提高学习能力 C．明确认识学习目的，培养学习的自觉性 D．树立长大后成大人物的理想 |
| 小刚在小学时候成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了。小刚为此困惑不解，你认为小刚应该 |
|
[ ] |
| A．让爸爸妈妈帮忙监督，检查学习情况 B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C．需要加倍的努力、用功，因为智力水平已经落后了 D．选两个喜欢的科目认真学，其余的随它去吧 |
| 小刚觉得独自一个人学习效果好，而小肖觉得与小伙伴一起学习效果更好。这表明 |
|
[ ] |
| A．学习方式有优劣之分 B．学习环境影响学习效果 C．每个人在学习方式上都有自己的特点 D．在学习方式上男生和女生表现不同 |
| 小雷：“哎，初中学习的科目太多了，真不知如何去学。”小牛：“是呀，而且现在老师们的讲课方式与小学差别很大，我真的有点不适应。”你认为他们应该从哪些方面去努力，才能更好地学习成长 |
|
[ ] |
| ①制订学习计划，合理安排时间 ②面对老师新的教学方式，调整学习方式 ③将烦恼抛到脑后，任由发展 ④面对竞争，将压力变为动力 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ |
| 美国著名教育家卡耐基提出，假如你“假装”对工作和学习有兴趣，这种态度往往使你的兴趣变成真的，这种态度还能减少疲劳、紧张和忧虑。这说明 |
|
[ ] |
| A．学习的乐趣在于主动探求问题 B．假装学习比实实在在学习更有效 C．主动学习比被动学习好 D．学习是件苦差事，“假装”快乐也无用 |
| 达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略，下列我们可以尝试的科学的学习方法是 |
|
[ ] |
| A．头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车 B．做好学习计划，科学安排学习时间 C．偷工减料，提高学习效率 D．考试时照抄 |
| 小玲发现小强经常熬夜学习，于是她也试着这样做，这不仅没有奏效，反而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小玲慢慢发现自己早上学习效率特别高，于是她就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。事例说明 |
|
[ ] |
| ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力 A．②③ B．②④ C．③④ D．①④ |
| 小王感觉到学习很累，于是他对妈妈说，自己太累了，不想去上学了。妈妈告诉他说，好吧，你想怎样就怎样吧。对他们母子的言行，你认为正确的是 |
|
[ ] |
| ①儿子的行为不对，违反了义务教育法 ②受教育是公民的基本权利，儿子可以放弃权利 ③母亲的做法是对的，体现了母亲对儿子的理解和关爱 ④儿子没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④ |
| 进入初中后，刘强数学成绩越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为使刘强正确对待学习，我们应对他说 |
|
[ ] |
| A．让数学老师继续保持原来的教法，而让语文老师改变教法以适应自己 B．走自己的路，让别人说去 C．喜欢数学应认真听讲，语文可以靠自学 D．尽快了解适应每个老师讲课的特点和方式 |
| 看过《家有儿女》的可能记得妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考她把时间全放在了复习上，有时时间晚了看着看着就睡着了。对此你的看法是 |
|
[ ] |
| A．是不可取的，这样做是不会自主学习的表现 B．是可取的，没有足够的时间就不可能有较好的成绩 C．是不可取的，这样很难保证较高的学习效率 D．是可取的，这是勤奋刻苦的表现 |
| 进入初中生活有两个星期了，小明在日记中这样写到：“在新的班级中，一切都是那么新鲜：和蔼的老师，友好的同学，丰富多彩的活动，还有众多的课程。在新的班级中，我有两个美好的愿望：第一：我希望我们的新班级能像我小学所在的班级一样温暖，一样优秀；第二：希望我在初中的学习生活中，把各科都学好，为成才打下坚实的基础。” （1）小明和同学们怎样做，才能实现小明的第一个愿望？ ________________________________________________________________________________ （2）小明为了实现第二个愿望，应该怎样去做？ ________________________________________________________________________________ |
| 小王升入初中以后，随着学习科目的增多，难度的加大，以及老师讲课方法的改变，小王感觉很不适应。尽管他一直很努力，在学习上花很多时间，但仍感觉时间不够用。在期中考试时，成绩不够理想，为此他很烦恼。 （1）你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）如果你是小王的好朋友，你会怎样建议他呢？ ________________________________________________________________________________ |
| “孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。……想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的港湾是世界的希望、进步、光荣”。 以上是亚米契斯《爱的教育》中的一段话，读后结合我们所学教材，谈谈： （1）你是怎样看待学习中的苦与乐的？ ________________________________________________________________________________ （2）联系自己的实际，谈谈你在今后的学习中该怎样做？ ________________________________________________________________________________ |
| 小星学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：“自己想去！”他常常给同学起外号，还瞧不起人，常说周围的一名同学“小四眼，你怎么这么笨？”同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，还大吵大闹。长期以来，小星在班上一个朋友也没有，他感到很孤独。 阅读材料后，请回答： （1）小星为什么总是不能获得友情呢？ ________________________________________________________________________________ （2）请你给他提几条建议。 ________________________________________________________________________________ |