| 学习，对我们每个人来说都是________________的。因为学习是一个________________的过程，需要克服困难，刻苦努力。 |
| 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童和少年，依法享有平等接受________________的权利，并履行接受________________的义务。 |
| 初中三年的学习将是我们________________的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。 |
| 在享受学习的过程中，我们从________________走向________________，从________________到________________不断提升我们的精神境界。 |
| 我们说学习是一个快乐的过程，是因为学习同时也是一个 |
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| ①苦乐交织的过程②探究和发现的过程③需要克服困难的过程④不断发现自我潜能的过程 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 下面几句话，能体现学习中的苦与乐的关系的有 |
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| ①苦海无边，回头是岸 ②一分耕耘，一分收获 ③不经历风雨，怎么见彩虹 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ |
| “在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路向上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们 |
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| A．学习知识犹如登山，对于每个人来说都是非常吃力，非常痛苦的事 B．学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 C．学习是循序渐进的过程，来不得半点虚假，必须死记硬背 D．学习是一条平坦的大道，我们不用费什么力气 |
| 下面在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择的答案，你认为正确的是 |
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| A．摆脱学习的困难 B．放弃学习的权利 C．当学习太困难时，放弃学习的权利 D．既可以放弃学习的权利，也可以摆脱学习的困难 |
| 请至少写出四条你收集的关于学习方面的俗语或名人名言。 ________________________________________________________________________________ |
| 学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我们 |
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| ①要更加珍惜现在学习的美好时光 ②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备 ③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利 ④享受学习中的苦与乐 A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④ |
| 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话说明 |
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| A．从学习中不一定能发现快乐 B．知道东西多的人学习不一定好 C．知道去学习不如发自内心的喜欢学习，从学习中享受快乐 D．喜欢学习不如快乐地学习 |
| 宇宙、自然界中的许多人类未知的领域，人类在利用自己的智慧发现探索。下列说法正确的是 |
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| A．世界的奥秘，凭人类的能力是永远不可能探索到的 B．宇宙、自然的奥秘，带有神秘的色彩，是某些人杜撰出来的 C．世界上众多现象，只要我们探索，就一定能很快解开谜团，得到答案 D．伴随人类科技的发展，世界的奥秘将越来越多地被人获知 |
| 在学习中探究，在探究中学习。享受学习的过程是 |
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| ①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程 ③不断提高精神境界的过程 ④实现新的自我超越的过程 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ |
| 李刚在暑假里可没闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；借奥运会开幕的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识，这比看起比赛来津津有味呢；他还到了科技馆、博物馆……他的做法是 |
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| ①积极探索世界的奥妙 ②享受学习的快乐 ③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱 ④求知欲和好奇心强的表现 A．②④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ |
| “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意是 |
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| ①要知道天有多高，就必须登上高山去测量 ②学习是一个探究和发现的过程 ③在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘 ④要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去探测 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ |
| 辨析：有的同学认为学习很苦，把学习当成一种痛苦的任务来完成，这种想法对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 【做学习的主人·享受学习的快乐】 《中国青年报》报道，广东省少先队工作委员会、广东省青少年研究中心发布的一项“广东省少年儿童发展状况”调查表明，“学习”已经成了中小学生生活的主题词--他们的快乐、烦恼全都因学习而起。调查结果显示，中小学生眼中最快乐的事情是“学习成绩好”；而在最让中小学生烦恼的一系列事件中，“学习成绩不太好”排在第一位。 （1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织在一起的。说说你在学习中的苦和乐。 ________________________________________________________________________________ （2）中学阶段，有人因学习成绩而烦恼，请你为他们出主意，怎样才能化烦恼为快乐，从而真正去享受学习？ ________________________________________________________________________________ |
| 【珍惜受教育权】 阅读下面材料，回答后面问题： 材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。” 材料二：一个记者在一篇文章中写到“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草、拉着山羊的情景。” 材料三：伊拉克战火绵绵，人民的生命安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问他们以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！” （1）我们应该怎样看待学习？ ________________________________________________________________________________ （2）通过学习我们可以得到些什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 【探索世界奥妙】 当你眼前挂着一张偌大的世界地图时，按图索骥，它能否唤起你探索世界的热情，引发你聆听美妙世界的故事……也许你会问，自己不能远渡重洋，怎能采集到世界灿烂文化的果实？怎能获取大千世界的奥秘？其实，你不必走出家门，只要你我共同汇集反映世界“神奇”的碟片，链接展现世界奥秘的网页，收集反映世界风光的画报……你就能阅读世界，感受多彩的人生。 （1）找一找，说一说你所拥有的展现世界奥秘的碟片，这些碟片记录的是哪一方面的内容？ ________________________________________________________________________________ （2）请你以“世界真奇妙”为题，为班级出一期黑板报或制作一张手抄报。说说你将从哪些方面准备材料。 ________________________________________________________________________________ |