| 除了为正义而献身外，公民不得让与或抛弃的权利 |
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| A．生命健康权 B．荣誉权 C．姓名权 D．人身自由权 |
| 我们在享受生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的 |
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| ①法定义务 ②道德义务 ③权利 ④责任 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ |
| 以下行为属于积极行使生命健康权的是 |
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| ①积极锻炼身体 ②不遵守交通规则，闯红灯过马路 ③当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 ④主动学习自救自护的基本常识 ⑤患病时及时医治 A．①③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④ |
| 某班正在上体育课，突然旁边的一个小店发生大火，有的同学说应该去救火；有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护对象。面对一些突发事故，我们应该 |
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| A．在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失 B．不必担心受到伤害 C．完全依靠自己的力量避免或减少损失 D．服从多数同学的意见 |
| 小明和小亮是双胞胎兄弟，都是羽毛球爱好者。这天，兄弟两人拿着舅舅送的还没有用过的球拍打起了羽毛球。没想到才打了一会儿就出了事，小亮扣球时球拍和拍柄突然分了家，球拍向小明飞去，金属杆在小腿上戳了个洞。面对此情此景，小明和小亮应该 |
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| A．自认倒霉，忍气吞声 B．现在市场上假货太多，不足为怪 C．通过合法途径积极主动地维护自身权益 D．找到出售羽毛球拍的商店闹事 |
| 用鲜血或生命对“责任”二字的诠释，堪称人生之绝唱，他们是当代最可爱的人。下面符合这一命题的是 |
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| ①某市公安局特警陈青龙，为解放人质勇斗歹徒，以身殉职 ②在汶川，子弟兵冒着余震拼死救人不惜一命换一命 ③初中生小张帮助朋友出气，用刀子将对方打成重伤 ④小刘由吸烟发展到吸毒 A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④ |
| “一个生命比地球还重”启示我们 |
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| ①任何人不得非法剥夺他人的生命健康权，大义灭亲之举例外 ②任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病 ③我们享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务 ④我们要关爱自己的生命，关爱他人的生命与健康，远离暴力 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．③④ |
| 下列做法属于关爱他人生命健康权的是 |
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| A．小明和小强因一点小事发生争执，小明将小强打伤 B．晚间放学时，小明为了早点回家，在下楼梯时用力推了前面同学一把，致使多名同学受伤 C．小强在过马路时发现一盲人，便主动帮助盲人过马路 D．小华因迷恋游戏，经常逃课，其父在多次教育未果的情况下，将小华打伤 |
| 生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到 |
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| ①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩 ②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为 ③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼 ④采用一切手段，以保护生命为第一原则 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④ |
| 关于下图漫画《生命中的无奈》，下列说法正确的是 |
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| A．生命本来就是无奈的 B．岸边的人是在尊重落水者的选择 C．落水者咎由自取，谁也救不了他 D．岸边的人是在漠视他人生命，应该受到道德的谴责 |
| 唐某家阳台上的花盆被风刮倒掉下来，正好把路过的邻居张某砸伤。唐某当时不在家，对此，唐某是否应负法律责任 |
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| A．不负，因为他当时不在家 B．要负，因为他侵犯了他人的生命健康权 C．不负，因为他并非故意所为 D．要负，因为他不应将花盆放在阳台上 |
| 2008年9月，教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目，开展这项活动 |
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| ①体现出了对未成年人生命健康权的尊重 ②有助于增强未成年人珍爱生命的意识 ③能够完全避免未成年人受伤害事故的发生 ④有利于提高未成年人自我保护的能力 A．①③④ B．②③ C．②③④ D．①②④ |
| 某校高三学生王某和刘某去一家旱冰场溜冰，玩了两个小时后便决定回家，不料，出门时却被旱冰场保安人员拦住，并对王、刘二人强行搜身，理由是一双旱冰鞋丢失。保安人员的行为使王、刘二人大为恼火，在保安人员搜查无果的情况下，王某和刘某便对保安人员大打出手。 请运用所学知识对材料中三个人的行为进行简要评析。 _______________________________________________________________________________ |
| 对青少年来说，生命就像一棵小草，期待人们用心浇灌；生命像一朵鲜花，渴望人们精心呵护，我们周围不时闪现以下镜头： 镜头一：小缸怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。 镜头二：小石护送低年级学生过马路。 镜头三：李某认为，关注生命健康是个人的权利，轻生或自残与他人、社会无关。 根据上述材料，回答下列问题： （1）以上哪个镜头所反映的做法或认识是正确的？ ______________________________________________________________________________ （2）简要分析镜头三中李某的观点。 ______________________________________________________________________________ （3）我们身边有许多珍爱生命健康权的行为，请列举写出两例。 ______________________________________________________________________________ |
| 2008年9月，新学期的第一天，全国中小学生迎来了历史上“最牛”的开学第一课——以“知识守护生命”为主题的安全公益课。该课通过对学生进行避险自救知识教育，让学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。 （1）为什么说“人的生命是最宝贵的”？ _______________________________________________________________________________ （2）生命健康权是公民最根本的人身权利。我们应该怎样积极行使生命健康权？ _______________________________________________________________________________ |
| 感悟生命 “爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”冰心老人说的这一段话是我们护士工作的最好诠释。走在生命两旁的我，确实感到生命的脆弱，今天早上刚上班就听说21床的孩子昨晚走到了生命的尽头，永远地离开了她的父母，离开了所有关心爱护她的人们，眼见着活鲜鲜的生命就这样走向死亡，心里就像被针扎了那样疼，她还小，还没有长大呢，可就因为疾病，她不能在生命的旅途上继续前行了，看着窗外星星点点的雨滴，我的眼前也不由自主起了一层薄雾！ 想一想： 读了上述材料后，你有何感想？ _______________________________________________________________________________ |