| 人与人之间平等的集中表现在 _______ 上的平等。 |
| 增强平等意识、_________ 、_________ ，才是我们应该采取的正确态度。 |
| 我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的_________ ，为他们提供力所能及的帮助。 |
| 也是法治社会的基本要求。 |
| 尊重自然的核心是 。 |
| 尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在 上的平等 |
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| ①智力 ②体力 ③财力 ④人格 ⑤法律地位 A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②④⑤ |
| 尊重自然的核心是 |
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| A．欣赏自然 B．保护环境 C．认识自然 D．改造自然 |
| 尊重自然与尊重他人、尊重社会的关系是 |
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| A．各自为一的 B．息息相关的 C．互不相关的 D．自成体系的 |
| 请你反驳 一个老人上了公交车，没有座位可坐，也没有人主动让座。司机请一个坐在前面的年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的敖华生气的说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座？” 请你帮敖华反驳一下年轻人。 _______________________________________________________________________________ |
| 生活感悟 1月2日番茄网综合讯：周星驰很早就开始叫星爷，从跑龙套干到电影第一人，他用的时间最短，又确实很犀利。今年的周星驰不一样，合作经理人说他耍大牌，合作武师说他看人似狗，提携他的人说他绝情，合作过的演员说他口是心非，一起吃饭又不爱买单。就像在说一个恶棍而不是一个过去的星爷。 （1）结合教材知识，说说你从中感悟到什么？ ______________________________________________________________________________ （2） 从耍大牌的周星驰身上给了我们警示，你打算今后怎么做？ ______________________________________________________________________________ |
| 下列行为属于不尊重他人的行为是 |
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| A．扶残疾人上车 B．和朋友主动打招呼 C．在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼 D．领盲人过马路 |
| 下列行为属于尊重社会的行为是 |
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| A．大声喧哗 B．在花园攀折花木 C．图方便践踏草坪 D．将脏物扔进垃圾箱 |
| 下列提法中，不能体现出宽容的是 |
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| A．宰相肚里能撑船 B．人不为己，天诛地灭 C．海纳百川，有容乃大 D．忍一时风平浪静，退一步海阔天空 |
| 语文课上，老师误以为吉元违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。吉元觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞，这时吉元正确的做法应该是 |
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| ①对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对 ②主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅 ③有意识地疏远老师，避免再次发生冲突 ④选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③④ |
| 在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是 |
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| ①增强平等意识 ②平等对待他人 ③互相取长补短 ④追求绝对平等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 对待人与人之间存在的各种各样的差异，我们应该 |
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| A．拒绝与性格不同的人合作 B．要求别人必须按自己说的去做 C．相互宽容，尊重彼此个性 D．对待学习有困难的同学不与其交往 |
| 尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是 |
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| A．人与人之间的差异 B．人与人之间的合作 C．人与人之间的一致性 D．人与人之间的竞争 |
| 探究自我 根据以下提供的一些情况，做出你自己的选择。 情境1：别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？ ____________________________________________________________________________ 情境2：当你的同学伤心难过时，你该怎么办？ ____________________________________________________________________________ 情境3：当看到别人正在做有损祖国利益的事时，你应该怎么办？ ____________________________________________________________________________ |
| 尊重他人互相关心 李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。 你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？ ______________________________________________________________________________ |
| 平等待人 屠格涅夫在《乞丐》中写道：我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地 说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 请你谈谈对这个故事的启示。 _________________________________________________________________________ |
| 请你辨别 在公共场所：有的人大声喧哗；有的人随地吐痰；有的人践踏草坪、攀折花木；有的人破坏正常秩序…… （1）这些人的行为是尊重社会的行为吗？ ______________________________________________________________________ （2）出现这种行为的因素可能有哪些？ ______________________________________________________________________ （3）我们如何做到尊重社会？ ______________________________________________________________________ |