| 下列有关公平观点的表述，正确的是 |
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| A．当代社会竞争激烈，不必强调公平 B．在生活中，我们可以做到绝对公平 C．我们有权要求得到公平的对待，也要公平地对待他人 D．关注社会公平是大人的事，与我们中学生没任何关系 |
| 下面漫画中的潜规则行为 |
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| ①严重违背社会公平的原则 ②表明社会到处存在潜规则 ③使社会公平成为一句口号 ④我们应该给予关注、批判 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ |
| 时下，几乎所有的招聘广告，都将团队合作精神作为应聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”，是因为 |
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| A．现代社会中竞争更加激烈 B．合作无处不在，无时不有 C．只要合作，任何事情都会成功 D．合作有助于增强集体的竞争力 |
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对下边漫画中议论者的行为认识正确的是 |
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| A．表现他们对见义勇为者的赞扬 B．有利于弘扬社会正气 C．是在正确行使自己的言论自由 D．是缺少正义感的表现 |
| 当有人正在与坏人进行搏斗，你就在现场时，你会 |
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| A．佯装不知，免惹是非 B．远远观望，隔岸观火 C．奋勇相助，维护正义 D．拍手叫好，看看热闹 |
| 对“制度的正义”理解正确的是 |
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| A．不受制度规则的约束，才能随心所欲 B．正义的制度保障少数社会成员的利益 C．所有的制度规则都是社会生活的绝对权威 D．每个人都能从制度规则的正常运行中受益 |
| 有位诗人说：“祖国意味着责任”，下列不是对祖国负责表现的是 |
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| A．运动健儿在奥运会上奋力拼搏，勇夺金牌 B．科学家袁隆平用自己的科研成果造福人民 C．热爱自己的祖国，但更重视个人的利益得失 D．主动为国家分忧，勇担重任，与国家共患难 |
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下图公办学校通过“自愿”缴纳数额不等的“实验费”，人为地制造了“不平等”，使学生出现了多种不同的“身份”。这是 |
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| ①对学生家庭贫富身份的歧视 ②对贫困学生的人格的不尊重 ③有悖于我国义务教育的精神 ④表明学生社会身份是不同的 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ |
| “全国敬业奉献道德模范”王顺友，20年来，他从来没有延误过一个班期，没有丢失过一份邮件，他平均每年投递各类邮件近万件，投递准确率达100%。可见，王顺友是一个对工作极端负责任的人。负责任的意义在于 |
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| ①负责任能铸就我们高尚的民族精神 ②负责任能够营造出更好的社会氛围 ③负责任会使个人利益、个人名誉遭受损失 ④负责任需要我们树立起为人民服务的精神 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ |
| 获得“全国助人为乐道德模范提名奖”的南安市疾病预防控制中心麻风病康复点专职医生——李云华，13年来把最宝贵的青春献给了我市的麻风病防治 事业，成为我省惟一驻守麻风病人康复点的专职防治医生。他把病人视作自己的亲人，赢得病人的爱戴。这说明负责任能 |
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| A．改善我们的工作环境 B．创造出更多的物质财富 C．使个人利益遭受损失 D．赢得别人的赞赏和尊敬 |
| 作为新时代的中学生应该从小树立公平合作的意识，努力为建设和谐社会做出贡献。现在请你结合本单元的知识回答下列问题： （1）为什么要从小树立公平合作意识？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我们在日常生活中怎样做到公平合作？（或：在家庭、学校生活中，你认为怎样的合作才是公平？） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小刚和小明是好朋友，前几天上体育课，小明和别班的同学发生争执，受了委屈。昨天放学后，小刚找了几个人将这位同学教训了一顿。事后，学校通报批评了小刚。小刚很不服气他说：“我这是见义勇为，是正义的”。 （1）小刚的说法对吗？依据一般的社会道德标准，哪些行为是不正义的行为？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）谈谈我们应该怎样做一个有正义感的人？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 获得“全国助人为乐道德模范”称号的河北省枣强县王常乡南臣赞村村民 ——林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤募老人，资助14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，她自己直到现在还住在土墙包砖的房里。 （1）材料中的林秀贞承担了哪些责任？付出了什么代价？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合自己的体会，说说中学生如何做一个有责任感的人，不断提高自己的素质。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 我们每个人都兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，社会身份的多重性有时会引起责任冲突。在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施也可能会发生冲突。 （1）我们在进行责任选择时，可着重考虑哪些因素？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我们青少年为什么要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 据报道，在一些青少年群体中，道德缺失现象特别严重，己引起全社会的高度关注。专家呼吁，加强青少年思想道德建设刻不容缓。 为了营造知荣辱、讲正气、促和谐的浓厚氛围，某校九年（1）班的同学就青少年道德缺失现象开展一次主题教育活动，现请你参与： （1）请你为这次教育活动设计一个主题。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你列举出当前校园存在哪些不良道德倾向？（至少三种） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你就如何加强青少年的思想道德建设向有关部门提合理化的建议。(至少两方面) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 为提高学生对社会生活中合作重要性的认识和理解，从而在家庭、学校生活中树立合作意识，做同学之间合作的模范，某校八年级（5）班准备组织一次主题班会，现请你参与： （1）请你为班会设计一个主题。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你为主题班会设计活动步骤。（至少三步） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你谈谈参加这次主题班会的感受。（100字左右） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
