| 受教育既是公民的权利，也是公民的义务。 |
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| 对于国家民族来说，教育成就未来。 |
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| 受教育是公民个人的私事，法律无权干涉。 |
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| 对“知识改变命运”这句话理解正确的是 |
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| A．只要掌握了知识，命运就会变好 B．知识是万能的，可以改变人的一切 C．知识是改变命运的重要因素 D．知识可以改变所有人的命运 |
| 义务教育区别于其他教育的显著特征是 |
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| ①强制性 ②普及性 ③免费性 ④终身性 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 某同学学习态度不够端正，上课不认真听讲，经常做小动作，课后抄袭他人作业应付老师，对待家长和老师的批评教育也不以为然。该同学的做法 |
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| A．既珍惜受教育的权利，又履行了受教育的义务 B．只珍惜受教育的权利，没履行受教育的义务 C．履行了受教育的义务，没珍惜受教育的权利 D．既没珍惜受教育的权利，又没履行受教育的义务 |
| 春节期间，越来越多的人选择到图书馆学习。许多人在业余时间参加各种培训班、学习班。对此现象的正确理解是 |
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| A．这些人在认真履行受教育的义务 B．学习是当今社会流行的时尚 C．终身学习的观念已深入人心 D．终身学习是可有可无的 |
| 孩子上不上学只是个人私事。 ________________________________________________________________________________ |
| 材料一：调查资料表明，实行家庭承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比。文化程度高的，致富门路多，致富速度快；文化程度低的，往往致富无门，或致富较慢。 材料二：我国目前25岁以上劳动人口中受过高中、中职教育和高等教育的只有18%；接近9亿的劳动人口平均受教育年限仅为7．4年，还不到初中二年级水平。提高25～64岁劳动人口的文化素质是终身教育体系要解决的根本问题。 （1）未来的人生中，我们最不能放弃的是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）为完成规定的学习任务，我们应该做什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 材料一：温家宝总理在十一届人大二次会议所作的政府报告中说：“全面实行城乡免费义务教育，对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书。” 材料二：教育部发布的《2008年全国教育事业发展统计公报》称，到2008年底，实现“两基”验收的县（市、区）累计达到3038个（含其他县级行政区划单位207个），占全国总县数的99．1%，“两基”人口覆盖率达到99．3%。 从国家增加对教育的经费投入的材料中，你感悟到了什么？ ________________________________________________________________________________ |