| 走进中学，一切都是新的。新的班级、新的老师、新的同学。面对新的环境，下列想法不对的是 |
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| A．我要尽快适应老师和同学 B．我要积极参加校园文化活动 C．都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习 D．我要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学 |
| 在新的学校，大家都希望尽快让老师认识和了解自己。下列做法正确的是 |
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| A．老师在的时候使劲地表现自己，老师不在的时候就不吭声 B．和同学打一架，让老师记住自己 C．学习中积极主动，向老师提问题、请教 D．让父母来找老师，替你说点好话 |
| 也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是 |
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| A．只顾自己搞好学习 B．积极参加班集体的活动，把班级建设好 C．无所谓，和我没有关系 D．对我有利就参加，否则就不参加 |
| 下列哪些方面说明中学阶段发生了重要变化 |
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| ①课程的门类增多了 ②课程的内容逐渐系统和深化 ③中学的老师比小学的勤奋 ④中学老师的授课方式不同于小学老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 小林在小学时学习一直比较轻松。进入中学后，由于学习任务增多，加上自己有时不认真听课，课后没有及时复习，作业写得很慢，考试成绩也慢慢下降。这则材料告诉我们 |
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| A．到了中学要多做作业 B．到了中学一切都要听老师的 C．到了中学要与同学搞好关系 D．到了中学要适应学习 |
| 某中学规定，学生要着装整洁，对人要有礼貌，学习要努力，学会学习，学会生存，学会为人。这说明 |
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| A．该学校严格管理 B．该学校对学生提出了新的要求 C．该学校学生素质高 D．该学校注重实践活动的开展 |
| 由小学生变为中学生，意味着我们 |
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| A．可以独立了 B．有了更多的独立性、自主性和责任感 C．可以不听父母的了 D．学习成绩从此更好了 |
| 成为中学生，我们要学会独立思考，自己的问题，尽可能自己想办法解决。下列做法中错误的是 |
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| A．尝试自己对重要事情做出决定 B．学会单独有计划地行动 C．必要时，可以请求父母、老师的帮助 D．任何时候都自己解决问题，决不请求帮助 |
| “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这说明培养和锻炼自己的意志品质应当做到 |
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| A．树立理想，促进成长 B．拒绝不良诱惑 C．尝试做不感兴趣却有意义的事 D．从小事做起，从现在做起 |
| “凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们的道理是 |
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| A．做什么事情都要预告 B．做什么事情首先都要有正确的计划，这就容易成功，反之，就可能失败 C．做什么事情都要立项 D．做事不告诉别人就要废止 |
| “没有行动的的理想是场白日梦，而没有理想的行动将是一场噩梦！”这是当代“股神”巴菲特对理想和行动的诠释。这句话说明 |
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| ①理想和行动的关系 ②理想和目标设立了就要马上行动 ③没有理想的行动很盲目，不会有好结果 ④理想和行动无关 A．①②③ B．②③ C．④ D．②③④ |
| 艾青说：“梦里走了千里路，醒来还是在床上。”这句话告诉我们 |
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| A．理想必须付诸行动 B．梦想可以成真 C．说比做重要得多 D．做梦没有意思 |
| “合抱之木，生于毫末；九层之土，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们 |
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| ①干什么事情，都要慢慢来 ②要想实现理想，必须制订切实可行的计划 ③理想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中 ④理想的实现需要从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ |
| 同学们在学习的过程中遇到了一些问题，现在请你伸出援助之手，给他们一些建议，使他们摆脱困扰： （1） 小详：现在作业那么多，我根本忙不过来，只好把主要的精力放在主科上，其他科目就不得不放弃。 给小详的建议是：________________________________________________________________ （2）平子：我好像根本不是读书的料，背课文的时候总是记住下句忘了上句，学习的时候想着玩，玩的时候又担心会影响学习，真烦人！ 给平子的建议是：________________________________________________________________ |
| 肖亮告别小学走进中学已经一个月了，初中的课程增多，老师对知识内容快节奏、大容量地讲授令他感到有些力不从心。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然，不知如何适应。 请结合所学知识，回条下列问题： （1）请你告诉肖亮，在学习方面中学与小学有什么不同？ ________________________________________________________________________________ （2）肖亮该怎样适应中学生活？ ________________________________________________________________________________ |
| 1、从小学升入初中，小敏感到很新鲜、很兴奋。但不久她就有了很多不如意： 情况一：这么多功课，我该先学哪一门呢？ 情况二：作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业。 情况三：老师讲课和小学大不一样，就是听不懂。 （1） 从上述三种情况看，小敏遇到了什么问题？ ________________________________________________________________________________ （2）请你依据所学知识为小敏支几招。 ________________________________________________________________________________ |
| 新校园，新学期，新老师……中学一切都是新的。在放学路上，七年级（2）班的几个同学就对他们的新老师议论起来。 同学A：“数学老师不错，我上课看课外书他都没有说我呢！” 同学B：“历史老师太过严厉，怪可怕的！” 同学C．“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！” 同学D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。” 你同意哪位同学的观点？请简要分析。 ________________________________________________________________________________ |