| 人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，其独特性突出表现在 |
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| A、人能说话、唱歌、跳舞 B、人具有无穷的智慧和巨大的创造力 C、人具有生存的本领 D、人是由古猿进化而来的 |
| ____________是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。 |
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| A、自我优越感 B、利用价值 C、平等待人 D、共同的理想 |
| 人生的价值主要体现在 |
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| A、对他人、对社会的奉献之中 B、社会和他人对自己的尊重和满足之中 C、自己的快乐和幸福之中 D、党和人民对自己的评价之中 |
| 了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面哪个同学的做法是可取的呢？ |
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| A、小明的父母是农民，他看到有些同学的父母是干部、医生，感到很丢人 B、小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人 C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习 D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 |
| 下面同学的做法中，有利于他们融入新的班集体的是 |
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| A、小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 B、姚建上自习课时总爱说话 C、星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假 D、学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光 |
| 根据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是 |
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| A、子女上学与否是家长的权利 B、子女违反了义务教育法的规定 C、乡政府不该干涉家庭关系 D、国家保护公民的受教育权利 |
| 日常生活中，尊重他人就要做到 |
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| ①尊重他人的人格②尊重他人的劳动③对他人有礼貌④不要给他人提意见 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 一位农夫的一头驴跌进了深坑。农夫不忍心听到老驴痛苦的哀鸣，于是通过填土，想尽快结束它的痛苦。但是，每次泥土打到老驴的背上时，它都用力抖掉，然后它就往上走一点。最后，终于安全的回到地面上。原来葬送它的泥土，最终却拯救了它。这则故事给我们的启示是 |
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| ①世界因生命而精彩 ②无论何时何地，都要珍爱生命 ③怎样珍爱自己的生命 ④无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ |
| 一次考试失利，就灰心丧气，情绪消极，这是缺乏的表现 |
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| A、自尊心 B、自信心 C、自卑心 D、虚荣心 |
| 对自主学习理解正确的是 |
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| A、父母让我学习 B、我自己要学 C、只要遇到困难就去请教老师 D、依靠同学帮助 |
| “就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们在班集体中要 |
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| A、理解、信任 B、诚实友爱 C、互相尊重 D、互相帮助 |
| “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话说明要踏上成功之路就要 |
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| A、从磨炼坚强意志开始 B、从学习梅花高贵品质开始 C、从磨砺宝剑开始 D、从努力学习知识文化开始 |
| 对创造和奉献的认识以下说法正确的是 |
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| A、创造和奉献是社会发展的要求，也是实现生命价值的要求 B、创造和奉献不仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的快乐 C、奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 D、创造和奉献，是实现生命价值的要求，但大多是英雄和伟人的所作所为 |
| 自强是一种精神，是一种美好的品质，对一个人的成长具有重要作用。下列选项能够反映一个人具有自强精神的是 |
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| A、畏惧困难和挫折 B、在困难面前不低头，不丧气 C、满足现状，得过且过 D、对未来充满憧憬，为实现目标而努力积极进取 |
| 下列对自信认识正确的是 |
| A、自信使人勇敢 B、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量 C、自信才能发掘自身的潜能 D、自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信 |
| 下列对挫折的认识不正确的是 |
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| A、造成挫折的因素都是来自家庭的 B、人们是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的 C、挫折是普遍存在的，它是人生的一部分 D、人生难免有挫折，因而它是不能战胜的 |
| 朋友之间需要互相尊重，尊重朋友就要 |
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| A、尊重朋友的自尊心 B、要区分是非善恶，但也要讲“哥们义气” C、不做伤害朋友自尊心的事 D、不说伤害朋友自尊心的话 |
| 在生活中磨炼自己，我们就要做到 |
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| A、确立明确的目标 B、做自己不感兴趣但有意义的事 C、加强自我管理和约束 D、从小事做起，从现在做起 |
| ★珍爱生命热爱生活★ 海伦·凯勒，在出生十九个月后，因为生病，变成一个又聋、又盲、又哑的重度残疾儿。为了学习和生活，海伦付出了比同龄人多几倍，甚至几十倍的努力，在父母和老师的帮助下，顺利地从美国哈佛大学毕业。后来，海伦·凯勒竟成为出色的演说家，而且出版了许多著作。《在假如给我三天光明》一书中，海伦用感人的笔触描绘了三天的美好生活。 假如把你的生命浓缩为三天，你最想做的事是什么呢？哪些事情是最值得你去做的呢？请写出你在这三天里最想做的事情。 第一天：________________________________________________________________________ 第二天：________________________________________________________________________ 第三天：________________________________________________________________________ |
| 14岁的小文，刚上初一，就辍学打工，请你以小文同学兼朋友的身份，劝解小文回校学习，你打算用课本中的哪些知识来劝说？（至少从两个方面来回答） ________________________________________________________________________________ |
| 亲爱的同学，自从你进入初中校园，你就走进了一个新的班集体，走进了一个新的“家”。良好的班集体是我们成长的乐园。为建设良好的班集体，你该怎样做？ ________________________________________________________________________________ |
| “……新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”这是歌曲《每当我走过老师窗前》的歌词。 （1）师爱浓浓的体现是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）我们该怎样热爱和尊敬老师？ ________________________________________________________________________________ |
| 在断臂维纳斯像前，人们多的是赞美，而忽略她的残缺。没有人说：“瞧啊，她是个残废，多么丑陋啊！”事实上，“金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。 请结合初一《思想品德》课中所学的道理和自己的实际回答： （1）请你用比较简要的语言描述一个清晰完整的“我”。 ________________________________________________________________________________ （2）在新的一年里，你对自己的这些优势与不足是如何思考的？ ________________________________________________________________________________ |
| 小梅和小兰是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此她们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小兰成绩好。当小梅向小兰请教时，小兰却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小兰慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小兰却抱怨小梅三心二意。 请问： （1）你认为小兰的做法对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ （2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小兰怎样做才能让友谊之树常青？ ________________________________________________________________________________ （3）读完这则小故事，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。 友谊如____________________________________，__________________________________。 友谊如____________________________________，__________________________________。 友谊如____________________________________，__________________________________。 |
| 材料一：在今年的春节联欢晚会上，21位平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎的天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这个民族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈做出了“震撼、感动、流泪”的评价。殊不知，这些生活在无声世界中的残疾演员为了能够和音乐的节奏配合得完美无缺，付出了常人难以想象的辛劳和艰辛…… 材料二：挫折是人生的一道槛，跨过去，风光无限。没有谁的一生是一帆风顺的，任何人随时都会碰上挫折。没有挫折，人生就会显得浮浅苍白；离开挫折，就意味着失去了思想源泉。因为有挫折，才迫人思索，逼人明智，使人旷达。一个人是否成功，有时不在于看他取得多大成就，而看他在挫折面前怎样选择——是挫而不折，还是一挫就折。 （1）请用一句话来概括你从材料一中感悟出的道理。 ________________________________________________________________________________ （2）“没有谁的一生是一帆风顺的”，当你遇到挫折时，要想“跨过去”，必须加强培养自己的什么品质？为什么？ ________________________________________________________________________________ （3）为了能使自己将来的人生“风光无限”，你准备怎样向21位聋哑演员学习？ ________________________________________________________________________________ （4）把你最喜欢的一句关于战胜挫折的名言警句写出来，与21位聋哑演员共勉。 ________________________________________________________________________________ |
| 新的一年又来临了！在寒假里希望你能把思想品德课中学到的知识学以致用，现在就来设计一下寒假生活吧，要言而有信哟！老师祝你心想事成！ |
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| 在假期里培养自立，我要__________________________________________________________ 磨砺意志，我要__________________________________________________________________ 树立自信，我要__________________________________________________________________ |