| “人贵有自知之明”这句话是说 |
|
[ ] |
| A．人有知识很可贵 B．人能正确认识自己是很可贵的 C．人能知道自己有多少知识是很可贵的 D．人应该明白知识的作用 |
| “我只能成为我自己。”表明每个人是 |
|
[ ] |
| A．相互联系的 B．有差异的 C．相互代替的 D．互相包含的 |
| 每个人都有自己的缺点和不足，对此，正确的理解是 |
|
[ ] |
| A．不承认自己有缺点 B．自己很棒，各方面都很完美 C．要愉快接受，并努力改进 D．管它呢，不可避免 |
| 小英数学成绩在全班居中游，但他认为自己没有数学细胞，凭自己的能力难以独立完成数学作业，更不可能取得好成绩。渐渐地，他对数学没有了兴趣，对学习丧失了信心，结果数学成绩进一步下滑。这说明 |
|
[ ] |
| ①不恰当的自我评价对个人健康成长是不利的 ②小英对自己的评价还是符合实际的 ③过低的自我评价容易使人产生自卑心理 ④自我评价都是不全面、不客观的 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ |
| 球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他：“哪个球踢得最好？”他回答：“下一个。”这个事例告诉我们 |
|
[ ] |
| A．不要好高骛远 B．球王贝利非常谦虚 C．球王贝利有种不服输的精神 D．一个人在展现自我的同时，还要不断超越自我 |
| 下面同学的做法可取的是 |
|
[ ] |
| A．小明因为自己的父母是普通工人，同学们的父母大多是干部、医生，而感到丢人。 B．小军看到自己的数学成绩在班里名列前茅，就经常瞧不起别人。 C．小华经常观察其他同学的学习及思想表现，与他们相比，扬己长补己短。 D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常。 |
| 要做到正确认识自己，我们应当 |
|
[ ] |
| ①勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷 ②从多角度，多方面来评价自己 ③要全面、客观地评价自己 ④找准认识自我的方法 A．①②④ B．①②③④ C．①③ D．②③④ |
| 面对他人对自己的评价，我们的正确做法是 |
|
[ ] |
| ①有则改之，无则加勉 ②让别人说去吧，走自己的路 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静的分析 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ |
| 玲玲是七年级的学生，她性格内向，班里好多同学都不和他说话，他搞到非常孤独和苦恼。对此，下列说法不正确的是 |
|
[ ] |
| A．要学会找好朋友倾诉自己的感受，积极与人交往 B．暗示自己不要生气，提醒自己“我能与同学友好交往” C．每个人都有自己的个性和特色，我就是我，保持自己的个性不必烦恼 D．改变自己，积极与同学交往，有利于健康成长 |
| 随父母从外地来到冀东市的小方，一口浓重的外地口音，她一说话心里就发慌，不敢与同学交往，觉得自己很孤独。这说明 |
|
[ ] |
| A．小方个性孤僻，不合群 B．小方性格不稳定是个胆小鬼 C．小方存在着恐惧心理，不能尽快与同学交往 D．小方有严重的生理问题 |
| 下面不属于尊重他人的是 |
|
[ ] |
| A．对于他人的要求只要自己能满足就一律满足 B．善于欣赏、接纳他人 C．善于站在对方的角度、感同身受 D．不做有损他人人格的事 |
| 生活中，人们对宽容有各种各样的理解，下列说法正确的是 |
|
[ ] |
| A．宽容意味着事事都要做出忍让 B．宽容是有原则的，不是盲目的 C．对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的 D．要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容 |
| 某工厂招聘工人，标明只招男生，他们的做法违背了下列哪个原则 |
|
[ ] |
| A．诚信待人 B．平等待人 C．宽容待人 D．礼貌待人 |
| 进行成功的人际交往需要 |
|
[ ] |
| ①人与人的相互尊重②宽以待人③平等待人④关心和帮助他人 A．②③ B．①④ C．①②③④ D．①③④ |
| 有这样一则公益广告：在拥挤的公交车上，小伙子踩了姑娘一脚，姑娘责备一声，小伙子恶语相向，这时，一位老爷爷的声音出现了：“年轻人，把心放宽一点就不挤了。”老爷爷的话告诉我们 |
|
[ ] |
| A．把心放宽，公交车上的座位就宽敞了 B．对别人的错误，我们应一概宽容 C．学会宽容和谅解，能体验到心灵的安定和满足 D．对别人的过错，我们不能心太软 |
| 下列做法属于宽容的是 |
|
[ ] |
| A．农夫把快要冻僵的蛇放在胸前捂热 B．王晓帮李刚把偷来的东西藏好，不让公安局发现 C．张红不小心把小明的文具盒碰到地下，小明没有责怪他，自己捡起来 D．吴欣考试作弊，林芳发现了，没有告诉老师 |
| 对于学生来说，正常交往活动有利于我们 |
|
[ ] |
| A．身体长高 B．交结朋友 C．增长见识 D．考试取得好成绩 |
| 我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中 |
|
[ ] |
| A．人与人的财产状况要相等 B．每个人都应该得到平等对待 C．人与人不可能做到平等 D．人与社会平等相处 |
| 交往需要艺术，下列属于交往的艺术的是 |
|
[ ] |
| ①语言文明②学会表达和倾听③学会微笑④行为文明 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ |
| 倾听是成功的人际交往的技巧之一，倾听别人的谈话时，我们应该这样做 |
|
[ ] |
| ①要保持重视、专心、尊重的态度 ②不随意打断他人的谈话 ③要随时插话 ④可以一边听，一边翻看书报 A．①②④ B．①②③ C．①② D．③④ |
| 据华西都市报报道：6月以来，享誉全国的青少年暑期科学教育训练“成长动力特训营”空降成都，集训活动让很多青少年改掉了网瘾、沉迷电视等不良习惯，学员们学会了分享、感恩和协作每周二下午，是孩子们回家的时刻，与父母相聚递交一封“成长感恩信”。从小在单亲家庭中长大，和母亲缺少交流的孩子王文在信中写道：“亲爱的妈妈，我没有想到，这十几年来我竟然养成了这么多缺点现在请给我一次改正的机会，让我弥补以前的过错，可以吗？” 阅读材料，回答下列问题： （1）从王文的信中，你认为他正确认识了自己吗？ ________________________________________________________________________________ （2）你认为现在的他比以前可能有哪些进步？如果有这样的机会，你会参加这样的集训活动吗？说说你的理由。 ________________________________________________________________________________ （3）作为中学生，我们应该怎样正确认识自己？ ________________________________________________________________________________ |
| 班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，有事请我帮忙，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。” （1）说说班长杨昆为什么深受大家的喜爱？ ________________________________________________________________________________ （2）班长的言行对我们有哪些启示？ ________________________________________________________________________________ （3）对于和你有不同意见的同学，你是怎么对待的？ ________________________________________________________________________________ |
| 吴欣与林芳是同寝室的同学，有一天突然下雨，林芳只把自己的衣服收进来，别人的衣服都被淋湿了。吴欣认为林芳太自私了，决定有机会就以牙还牙。一天，又下雨了，林芳和其他同学不在，吴欣把其他人的衣服都收进来，就剩下林芳的。好乐滋滋地等着下雨，又觉得太过分，就把林芳的衣服也收进来。但事后觉得自己心太软，为什么不报复一下林芳呢？ 请回答： （1）对吴欣与林芳的行为，你的看法如何？ ________________________________________________________________________________ （2）生活中假如遇到类似的情况，你会怎么办？ ________________________________________________________________________________ |
| “文明诊所”来了三位同学： 第一位，张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，就一直说下去。而当对方说话时，他要么插嘴，要么干脆不听，偶尔还来一句：“朋友，你说的都是什么呢？” 第二位，刘丽。同学们都不喜欢刘丽，因为她从来不说同学的好话。只要听到有人夸别人，她说插进去说自己，而且一说自己就是没完没了，直到大家散去，她才悻悻离开。 第三位，小伟。小伟是个思维活跃的人，在课堂上好抢答问题。往往是别人还没有答完问题，他就急于发表看法，而且言辞激烈，对别人持反对意见，这使得班内的同学对他很反感。 运用所学的知识，解决下列问题： （1）请你为他们诊断一下找出他们不受欢迎的原因。 ________________________________________________________________________________ （2）请你给他们开“药方”，治好他们的病。 ________________________________________________________________________________ （3）你认为，要想和他人和谐交往，建立良好的人际关系，应该如何做？ ________________________________________________________________________________ |