| 观察下面这组《生命》图片，你对生命的理解是 |
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| ①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富 ②世界因为有了生命才如此生动和精彩 ③生命为大自然增添了勃勃生机 ④生命是以同一种形态存在着 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
| 暑期里，一场暴风雨过后，小冬发现小区花园里的很多小树被风刮的东倒西歪，就叫上了好朋友明亮一起培土浇水，扶正树苗。过了几天，当他们看到自己呵护的小树迎风挺立，感到格外开心。回答1-2题。 1．这则小故事为我们展现了一个_________ 的温馨场景。 |
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| A．自然的力量是无穷 B．朋友之间和睦相处 C．人与自然和谐相处 D．人类主宰自然、改造自然 2．小冬和明亮的行为，启示我们人类对大自然的态度应该是 |
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| A．做自然的主宰，根据人类的需要随意改造大自然 B．征服大自然，对大自然发号施令 C．善待大自然，爱护环境，保护动植物 D．杜绝一切使用自然资源的现象，否则就是破坏自然 |
| 为进一步改善人居环境，我市创造性的提出实施“一河两环”水系工程，规划建设总长182公里的滨水景观生态长廊，打造城河相伴、水绿交融的北方水城。这体现了 |
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A．人生活在种种社会关系当中 |
| 巴尔扎克曾说“逆境和苦难是人生的老师”。对此理解正确的是 |
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| A．生命中总是充满烦恼、困难和痛苦 B．正确认识生活中的逆境和苦难，我们才能健康的成长 C．生命的过程充满了无限的欢乐 D．没有苦难经历的人生不会是多彩的 |
| 某中学组织学生外出参观科技博览，发生交通事故，造成5名学生死亡。该省教育厅下发通知，要求组织学生集体活动，要遵循“就近、方便、安全”的原则，未经审批，严禁学校组织学生集体外出。回答1-2题。 1．该省教育厅的做法体现了对生命的尊重和爱护。这是因为 |
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| ①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 ②拥有生命就能拥有一切 ③人最宝贵的是生命 ④人的生命不可重复，只有一次 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．青少年生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到侵害，因此要 |
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| ①学会依法保护自己的生命健康权 ②增强自我保护意识 ③提高自我保护的能力 ④一切听从父母和老师的，就能实现自我保护 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ |
| 2010年5月，江西芦溪县14岁的初中生肖玉玲，在面临车祸的危难之际勇救同学的事迹在当地广为传颂，小玉玲不幸被压断双腿。她的行为不断感染和激励着身边的同学和朋友，玉玲成为人们学习的小英雄、好榜样。对此下列说法正确的是 |
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| ①她的事迹给我们以宝贵的精神财富 ②只有干大事才能实现自己的人生价值 ③当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手 ④人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ |
| 新文化运动的发起人陈独秀曾说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”回答1-2题。 1．陈独秀先生的名言告诉我们 |
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| A．在青春期要标新立异，吸引他人注意 B．青春是苦涩的青果，充满缺憾 C．青春是独立的，只要对自己的行为负责，就可以我行我素 D．青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光 2．对于青春，同学们充满了好奇，为了更好地度过这美好的时光，我们应该 |
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| ①从我做起，从点滴小事做起 ②努力提高自身素质，不断完善自我 ③要珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流 ④敢于创新，善于创新，开发自己的人生智慧 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 升入初中后，新的学习环境，在各方面都对我们提出了更高的要求。我们应该 |
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| ①加强自我管理，克服依赖心理 ②改进学习方法，提高自主学习的能力 ③生活上自理、自立，严格要求自己 ④一切听从父母和老师的安排就行 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ |
| 马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展才能的手段。”这句话告诉我们良好的班集体 |
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| A．有利于发展我们的才能 B．可以保证每个人都德才兼备 C．有利于我们身体的健康 D．不是自然而然形成的 |
| 一次共建良好班集体的班会课上，同学们纷纷发表自己的看法。你认为正确的是 |
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| A．我没什么特长，怕没办法为班级做贡献 B．只要大家把学习搞好，我们就是优秀的集体 C．同学们应各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦 D．建设一个良好的班集体，只靠老师的严格管理就行了 |
| 迈着轻盈的脚步走进中学的大门，我们发现中学与小学有很多不同，这些新变化要求我们以积极的心态来对待。下列不符合积极心态要求的是 |
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| A．优雅的校园，质朴的老师，热情的同学，中学生活一定会更丰富 B．众多的学科，繁杂的作业，中学生活可能很乏味 C．丰富的图书，渊博的老师，好多奇妙的自然规律就要呈现在眼前了 D．务实的校风，勤勉的学风，我觉得我应该会更快的成长 |
| 一次“正确认识你自己”的主题班会上，同桌小朝这样评价小强：上课听讲有点不够认真，做事有些粗心。对同桌的这些评价，小强应该这样认识 |
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| A．谁都有缺点，不要当回事 B．存心让自己难堪，以后也揭他的短处 C．这样的评价是一种人身攻击 D．同学的评价是中肯的，要反思自己 |
| 2010年5月，温家宝总理走进玉树州综合职业学校高三（1）班，了解孩子们的学习情况，并深情的说：在你们人生新的起点即将到来的时候，遇到了一场灾难，这磨难，会使你们的意志更坚强，希望你们以百倍的努力刻苦学习，将来为祖国、为家乡的建设做出贡献。回答1-2题。 1．温总理多次深入灾区，关心学生的学习和生活。因为一个人好学习勤读书，才能 |
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| ①提高品德修养、增长才干 ②不断提高与人合作和生存的能力 ③适应社会发展的要求 ④无事不知，成为天才，并能抵抗所有的自然灾害 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 2．总理希望青少年刻苦学习，将来能为祖国、为家乡的建设做出贡献。这说明 |
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| A．教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 B．教育不仅改变个人的命运，而且决定着国家的未来 C．受教育能改变青少年的生活和命运 D．受教育才能获得良好的就业机会，享受现代文明 |
| 读下面漫画《学习“小天地”》，回答1-2题。 |
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| 1．漫画警示我们，迎接信息时代的挑战，学会学习，还应掌握____________ 的学习方式。 |
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| A．死记硬背 B．探究式学习 C．自主学习 D．与同学合作学习 2．读书需要勤奋，而良好的学习习惯更会让我们受益终生。下列属于良好学习习惯的有 |
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| ①勤学好问、专心致志 ②父母、老师不督促就不用写作业、复习功课 ③制定学习计划，并严格执行 ④认真思考，劳逸结合 A．①②③ B．①③④ C．①③ D．③④ |
| 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。不会外语、不能科学使用计算机、不能很好的与环境与他人和谐共处，情感缺乏的人，都可能成为新世纪的文盲。这告诉我们 |
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| A．读书识字已经不那么重要了 B．具备终身学习的观念和能力，才能适应社会发展的要求 C．会操作计算机的人，就不会成为文盲 D．注重情感的人，不会成为新世纪的文盲 |
| 2010年7月10-21日，省会文明办、石家庄市公安交管局出资10万元，在全市范围内集中开展遵守交通法规奖励活动，对当天在各路口寻找到的“第一位不闯红灯的行人”、“第一位不闯红灯的非机动车骑乘人”进行现场奖励。这一活动旨在激励广大市民遵守交通规则，珍爱生命！ 行人闯红灯违反了哪项法律？当你遇到有人闯红灯，你会对他说些什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 近年来，自然灾害频繁发生。截至今年8月6日，洪涝灾害造成我国2亿人（次）受灾，1454人死亡，669人失踪，1347.1万公顷农作物受灾，其中209万公顷绝收，直接经济损失2751.6亿元。发展援助组织国际施乐会的一项最新报告预测，到2015年由气候变化引起的自然灾害将影响全世界3.75亿人，可能超出现有人道主义体系的救援能力。结合所学知识回答： （1）试说出造成近些年自然灾害频繁发生的人为因素？ ________________________________________________________________________________ （2）自然灾害的频繁发生给我们什么警示？ ________________________________________________________________________________ |
| 2009年度“感动省城十大人物”之一的王生池同志，是市第一医院名誉副院长、急诊科主任、主任医师，河北省年龄最大的急救专家之一。他在与死神的搏斗中实践着自己的生命价值。从事急诊工作20年来，他从死神手里挽救了两万多条生命，经他抢救的病人，无不为他认真严谨、无私奉献的精神所折服，人们感动地称他为“生命驿站的守护人”。 王生池说：每天都处于紧张状态，病人就是命令，只要病人一到，不管几点，我们都得到，我就是喜欢急救工作。 （1）谈谈你对王生池人生价值实现的认识？ ________________________________________________________________________________ （2）作为中学生，你将如何向他学习，努力实现自己的生命价值？ ________________________________________________________________________________ |
| 探究实践： 班级，应该是和谐的家园，校园，应该是文明的殿堂。然而，一些班级里发生的事情很值得我们反思。 事件回放一：2010年5月，云南孟连初一学生小乐被同班同学小思叫到学校外面，被小思和他带领的7名同校同学打了一顿。事件的起因，仅仅是因为小乐课下不小心碰掉了小思心爱的书包。 事件回放二：期中考试后，小明的数学考了满分，同桌豆豆考了90分。豆豆向小明请教学好数学的方法，小明说：“你那么笨，跟你说了你也不会。”豆豆认为这是真的，为此伤心的哭了好久，一直闷闷不乐。 结合材料，运用所学知识，认真思考并回答下列问题： 【知法明法】（1）校园暴力的实施者侵犯了受害者的权利。 ________________________________________________________________________________ 【共促共建】（2）小明和小思的行为都不利于班集体的建设，你能说出我们怎样做才能营造一个和谐、温馨的班集体吗？ ________________________________________________________________________________ 【试说心语】（3）假如你是豆豆的同学，面对闷闷不乐的豆豆，你最想对他说些什么？ 我想对豆豆说：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |