| 上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了 |
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| ①学校的文化追求 ②学校的威严 ③学校的历史传统 ④学校的教育宗旨 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ |
| 课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是 |
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| ①中学时期是个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期 ②老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 ③制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活 ④中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ |
| 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指 |
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| A．我们身体发育的新起点 B．我们自身成长的新起点 C．我们面对的新环境 D．我们面对的新友谊 |
| 刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样已经进入中学的我们都应该 |
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| A．积极适应新生活，融入新集体 B．能适应则适应，不能适应则不适应 C．全靠老师和家长，没有自己的努力 D．顺其自然，得过且过 |
| 我们的老师在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌有教养，常怀感恩之心。这主要在说明老师是 |
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| A．我们学习的指导者 B．只要做到尊重、合作，事业就一定能够成功 C．只有老师才能教我们做人的道理 D．我们成长道路上的引路人 |
| “堂堂正正做人，踏踏实实做事”作为校训体现的是 |
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| ①一个学校具有了良好的校风 ②一个学校的办学宗旨和历史传统 ③一个学校的历史传统和文化追求 ④一个学校的学校文化已经发扬光大 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．②④ |
| “荣誉之花，是用理想的金线和闪光的汗珠缀成。”这句话体现的是 |
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| A．理想和现实是完全一致的 B．只要我们有理想就一定会成功 C．我们需要树立正确的理想，并不断艰苦努力才可能实现 D．我们的理想是得到荣誉，实际行动并不重要 |
| 新的学校，新的环境，新的规则，我们又站在一个全新的起点上。保证我们成功的第一步就是 |
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| A．忘记一切，专心学习 B．白天上网，晚上学习 C．明确目标，树立理想 D．以我为主，任其发展 |
| 转眼间，同学们从一名小学生成了一名中学生，此时，我们的心情很激动；面对新的环境，我们盼望着和同学们友好交往，努力丰富知识，进一步充实自己这说明 |
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| A．中学生已经是大人了 B．中学生一般都喜欢好高骛远，不切实际 C．中学生的心理是成熟的 D．中学生的心理会随着环境的变化而变化 |
| 让别人认识、了解和记住自己的好办法是 |
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| A．买礼品送给别人，联络感情 B．缠着老师，让老师帮忙 C．在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处 D．和同学嘻嘻哈哈，表现自己 |
| 以下对于新班级的态度正确的是 |
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| A．新班级很散，学生的素质太差 B．老师总是很忙，他们的教育水平肯定不高 C．新的教室有很多需要改进的地方，不过，我们可以用三年的时间把它打扮得更美 D．很多同学不认识，没有人招呼我，他们太不主动了 |
| 俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话告诉我们在班集体生活中应该 |
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| A．惟我独尊，瞧不起人 B．拉帮结派，建立自己的小团体 C．只埋头学习，其他的事概不关心 D．加强同学间的团结合作 |
| 制定校规的目的在于 |
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| A．严格的管束学生 B．不准我们破坏学校的环境 C．让我们考上更好的学校 D．维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活 |
| 进入中学父母不像小学时那样陪我们学习、做作业、复习功课。有时候，学习遇到问题，父母也不再帮我们解决，而总是要求我们独立思考，力求自己解决。这要求我们应该 |
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| A．学会自主学习，主动承担学习的责任 B．多与父母沟通，赢得父母的喜爱，争取让父母继续陪我们学习 C．借此机会放松学习 D．借机威胁父母，不满足要求就拒绝读书 |
| 你能否适应新的学习生活，主要看 |
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| ①学业成绩是否能达到自己的要求 ②是否能自觉遵守学校的行为规范 ③是否能友爱合群，与同学友好相处 ④学习成绩是否优秀 A．③④ B．②③ C．①③ D．①② |
| 进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这种现象的原因可能有 |
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| ①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手 ②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 ③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 ④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理 A．①②③ B．①④ C．①② D．①②③④ |
| 下列选项中，正确的是 |
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| ①中学的课程门类比小学的多了许多 ②中学老师更多地指导和启发我们自己发现问题 ③虽然进入中学了，可我们还是要依赖父母 ④中学生能更自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这句话包含的道理是 |
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| A．现实和理想是有距离的 B．理想只是空中楼阁，无法实现 C．没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼 D．空谈理想没有价值 |
| _______是我们走向成功的第一步。 |
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| A．幻想 B．明确目标，树立理想 C．制定计划 D．落实行动 |
| “凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们 |
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| A．无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败 B．只要预备了就能成功，没有预备就会失败 C．预先想好的事情容易成功 D．什么事情都会成功 |
| 李莉是一名初中新生，面对身边的新同学和新老师，李莉心里虽然有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼。因为她觉得“先与别人打招呼，总觉得拉不下脸，不如等着别人先跟自己打招呼吧。” 请问： （1）李莉的这种想法能使她结识新同学、新老师吗？为什么？ _______________________________________________________________________________ （2）进入新学校，我们该如何跨越陌生，与同学们建立新的友谊呢？ _______________________________________________________________________________ |
| 学校即将举行艺术节活动，七年级（二）班的同学满怀期待，进行了热烈地讨论，同学们有如下发言： A：活动具说要统计各班团体总分呢，我们要加把劲！ B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多！我参加独唱。 C：太好了，我的特长可以发挥了！ D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。 E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。 F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长…… （1）你是该班级的一员，会赞成上述哪些同学的观点？说说你的理由。 _______________________________________________________________________________ （2）你认为哪些同学的观点不正确？他们应该怎样做？ _______________________________________________________________________________ |
| 下图是北京师范大学第二附属中学的校训。该校是一所声名远播的名校。学校对校训的诠释是“笃志创伟业，博学炼真才，质朴修高德，方正律言行”。八字校训和二十字的诠释体现了学校对学生的志向、才学、品德、言行等方面的严格要求。历经师生数十年的不懈追求，校训昭示的办学思想和治校特色，已经成为数代人治学、做人的准绳，成为现实的学校精神。（摘自李济才《校训摭谈》） |
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| 根据上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）诠释自己所在学校的校训的含义是什么？（如果没有，请代为设计一条并诠释其含义） _______________________________________________________________________________ （2）你认为学校设立校训有什么作用？ _______________________________________________________________________________ |
| 中学生活是一种全新的生活，在这全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。如何解决这些困难和问题呢？让我们来交流一下各自的锦囊妙计。 （1）问题：老师管理得少了，很多事情都得自己做主，自己操作。 锦囊妙计： _______________________________________________________________________________ （2）问题：学习科目多了，学习负担重了。 锦囊妙计： _______________________________________________________________________________ （3）问题：我在小学学习成绩一直名列前茅，但现在的同学在学习上都很厉害。 锦囊妙计： _______________________________________________________________________________ |