| “开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，完成1-2 题。 1．小刚可能遇到的情景有 |
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| ①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 ②学习科目多，难度大，感到有压力 ③老师鄙视他，同学排挤他 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．这时小刚的正确做法是 |
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| ①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助 ②与同学和睦相处，真诚地对待同学 ③积极参加各项活动，融入到新的集体中 ④自暴自弃，整日在烦恼中度过 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要建立一个新的集体，需要我们沟通努力。下列做法不利于建设良好班集体的是 |
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| A．大家为集体各尽所能，发挥所长 B．集体成员团结协作，互助前行 C．各成员找准位置，各显其能，奉献集体 D．每个成员张扬个性，以我为主 |
| 良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在 |
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| ①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识 ②形成良好的组织纪律性 ③培养奋发向上的精神 ④可以满足我们的一切需求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 |
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| A、要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B、学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C、我们要做学习的管理者，享受学习 D、社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 |
| 在学习上，开学初成功总感觉有这样和那样的不适应。老师告诉他这是正常的。通过一段时间的努力，他适应了紧张而又充实的中学生活，各方面的表现都很出色，他体验到了学习的快乐。回答1-2题 |
| 1、你建议成功同学对自己的调节可以采取的是 |
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| ①以开放的心态，主动与老师、家长或者好朋友沟通，说出自己的真实想法 ②积极参加各项集体活动 ③多看看电视或者经常玩玩电子游戏 ④读名人故事或者欣赏音乐 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、学习中有苦也有乐，下列不属于在学习过程中体验到的快乐是 |
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| A、当他们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候 B、当他们的好奇心在学习中得到满足的时候 C、当他们通过学习发现自己潜能的时候 D、当他们欣赏校园美丽风景的时候 |
| 小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是 |
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| A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起 B、人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点 C、生命需要彼此尊重，相互依存 D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值 |
在2011 年7 月3 日重大铁路事故抢救生还者的过程中，温家宝总理作出重要指示：“只要有一线 希望，就要尽百倍努力，绝不轻言放弃。” |
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①人最宝贵的是生命 |
| 小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有 |
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| ①我行我素唯我独尊 ②主动沟通寻求帮助 ③学会当自已的“心理医生” ④自我封闭，少与他人交往 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ |
| 小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是 |
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A．小宇 ：我身上只有优点，没有缺点B．小刚：我脑子笨，再努力也没用 C．小强：要用全面、发展的眼光看待自己 D．小明：长的帅最重要，不学习没关系 |
| 2011年11月，我们会因女排在世界冠军联赛上逆转日本获胜而激动，会因中国男足再次败于伊拉克无缘世界杯而难过，会因韩国扣留中国渔民而愤怒……这一切都表明，我们每个人 |
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| A、都有丰富的情绪感受 B、都有容易波动的情绪 C、情绪的表现毫无规律可言 D、情绪是可以控制和调节的 |
| 每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是 |
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| A．人的家庭背景不同 B．人的身体素质不同 C．人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同 D．人的学历、经历不同 |
| 下边漫画《忧虑》给我们的启示是 |
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| A．善于调控自己的情绪至关重要 B．情绪是无法调适的 C．任何时候都要压抑自己的情绪 D．忧虑会使人掉头发 |
| 2011年4月2日是世界“枕头大战日”。当天活动参加者自带枕头互相击打。大战结束后，大家一起把战场清理干净。这种缓解压力、调解情绪的方法属于 |
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| A、理智控制 B、换位思考 C、合理宣泄 D、心理放松 |
| 生活是美好的，但生活也是复杂的。生活中有许多干扰我们成功，影响我们生活，甚至危害我们生命健康的不良诱惑，面对生活中的各种诱惑，我们应当 |
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A、学会分辨并自觉抵制不良诱惑 |
| 当我们的合法权益受到侵害时 |
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| ①要善于运用法律武器，维护合法权益 ②要采取报复的手段维护权益 ③可以向有关部门、司法机关等反映问题，寻求帮助 ④可以通过打官司讨回公道 A、①②③④ B、①③ C、①③④ D、①② |
| 海口两名16 岁的未成年人陈某、林某于2011 年6 月15 日抢走海甸岛某中学一名男生30 元现金。当日，这两名涉嫌抢劫的未成年嫌疑人即被抓，目前红岛边防派出所已对二人做出刑事拘留的处理。回答1-2题。 1、从材料中可以看出陈某、林某走上违法犯罪道路的主要原因是他没能抵制住________的诱惑。 |
| A、金钱 B、地位 C、名誉 D、房产 2、陈某、林某的案例警示我们 |
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| ①预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 ②不良诱惑会使人无视法律尊严，危害他人和社会 ③上网会导致犯罪，青少年应远离网络 ④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ |
| 一幢大楼第8 层的房间里，关了一位15 岁的被劫持的小姑娘。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条装进衣兜里，将衣服从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人注意，当人们捡起衣服发现纸条后，立刻拨打“110”，女孩被成功解救。该女孩给我们的启示是 |
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| ①青少年拥有完全的自我保护能力 ②受到侵害时，青少年要学会自我保护 ③面对不法侵害，青少年要机智灵活地与其斗争 ④青少年要用自己的智慧与不法侵害作斗争 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ |
| 大千世界，无奇不有。在我们的周围存在很多诱惑，那些不良诱惑有时会让人舒舒服服上当，不知不觉成为它的俘虏。下面漫画反映的情景是某校八年级一位网名叫“樱桃”的学生碰到的。看完后，请结合教材有关知识回答问题。 |
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【提示：显示屏上的文字是：“亲爱的樱桃小姐，我是黑马王子，我好想你，我们见见面好吗？】 （1）你觉得漫画反映的是什么诱惑？我们身边还存在哪些类似的不良诱惑？（至少2 个） ________________________________________________________________________________ （2）面对漫画中的诱惑，请你提醒一下“樱桃”，要拒绝不良诱惑需要靠什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答： （1）李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？ ________________________________________________________________________________ （2）李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？ ________________________________________________________________________________ |
| 材料：2011 年7 月23 日甬温特别重大铁路交通事故发生后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重。”“只要有一线希望，就要作出百倍努力。”1700 多名市民自愿献血，救援及时有效。 （1）上述材料说明了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）人的生命独特性主要表现在哪些方面？ ________________________________________________________________________________ （3）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应怎样对待生命呢？ ________________________________________________________________________________ |
| 事例一：2011 年9 月20 日，广州市三棋少儿百杰赛分别在天河区的骏景小学（国际象棋）、荔湾区的冼基东小学（中国象棋）和越秀区的育才小学（围棋）举行。近几年，骏景小学多人获得三棋比赛佳绩，学校还着重选择情趣高雅、富有艺术魅力的国际象棋作为特色项目进行发展。 事例二：经过半年多的调研，目前山东青岛市政协已形成一份两万多字的青少年网瘾调查报告。调查表明，长期沉迷网络游戏，除了对青少年的思想和身体素质产生不良影响外，对青少年的心理素质和社会适应能力造成的危害也相当严重。 针对上述事例，某校七年级同学进行了热烈讨论，请你参与并完成下列任务： （1 ）观点明辨：请你判断事例一和事例二中青少年情趣的雅与俗，并说说你判断的标准或依据。 ________________________________________________________________________________ （2 ）生活链接：青少年正处于培养高雅情趣的关键时期。请你说说日常生活中都有哪些高雅情趣和庸俗情趣（各举两例即可）。 ________________________________________________________________________________ （3 ）情趣规划：在今后的生活中，你将如何追求高雅的生活情趣。 ________________________________________________________________________________ |
| 材料一：在一次英语单元考试中，从没有及过格的小强竟然考了90 分，同学们议论纷纷，都怀疑小强作弊。小强自己知道，这是自己每天起早贪黑，刻苦努力，奋力拼搏的结果。听到同学们的议论，他伤心地大哭一场后，暗下决心要更加努力地学习，以取得更好的成绩，以证明自己的实力。 材料二：2011 年11 月某校进行了一次关于“如何对待心情不好”的调查活动，其统计结果如下： |
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| 阅读材料，回答问题： （1）材料一和材料二反映出的调节情绪的共同方法是什么？请再举两例类似的方法。 ________________________________________________________________________________ （2）青少年的情绪极需调节，你认为其主要原因有哪些？ ________________________________________________________________________________ （3）当今社会青少年情绪的问题日益突出，请谈谈青少年如何才能做情绪的主人？ ________________________________________________________________________________ |