| 智力成果是指依靠人类 所创造的劳动成果。 |
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| A．智力 B．体力劳动 C．脑力劳动 D．精神生活 |
| 下列观点是对智力成果权的说法，不正确的是 |
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| A．保护智力成果权是为了激励人们创造无形财产 B．智力成果权又称知识产权 C．智力成果权通常包括著作权、专利权、商标权 D．智力成果权不包括反不正当竞争中的商业秘密 |
| 下列属于智力成果的有 |
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| ①“神舟”七号飞船研制成功 ②工人盖起了商楼大厦 ③中学生制作的科技小发明 ④农民耕种土地 ⑤著名舞蹈家杨丽萍创作的大型歌舞集《云南映象》 A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．①②③④ |
| 下列不属于智力成果的是 |
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| A．你在课后收集的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料 B．你参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画 C．你发明了一个无尘黑板擦并获得专利 D．你写作并已经发表的作文 |
| 著作权包括 |
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| ①发表权 ②专利权和商标权 ③修改权、保护作品完整权 ④使用权、获得报酬权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 下面对未成年人的智力成果权，说法正确的是 |
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| A．未成年人不享有智力成果权 B．国家保护未成年人的智力成果权不受侵犯 C．国家、社会、家庭、学校应为有特殊天赋或有突出成就的未成年人健康发展创造有利条件 D．未成年人的智力成果权遭到非法侵害，由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任 |
| 作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。保护智力成果权，有赖于 |
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| A．公众的维权意识 B．尊重他人的脑力劳动 C．公民不做侵害他人智力成果的事情 D．以高价将科技成果转让 |
| 下列说法不正确的是 |
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| A．发明创造以及其他创造性智力成果，在知识经济时代显得更加重要 B．对创新精神最有效的鼓励是给予创新成果以智力成果保护 C．为激励人民创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利 D．法律规定未成年人没有智力成果权 |
| 下面有关知识产权的说法正确的是 |
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| A．知识产权即智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等 B．著作权也就是财产权 C．智力成果只有成年人才有，智力成果权自然只有成年人才享有 D．当今世界科技高速发展，智力成果受到侵害是没办法的事，只能自认倒霉 |
| 2009年3月27日，记者从微软（中国）山东总代理商处了解到，青岛市经过注册的网吧有1700多家，正版软件使用率不足10%。根据规划，青岛市将在3年内解决网吧电脑软件正版化问题。这样做的理由是 |
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| A．有利于规范市场秩序 B．智力成果应受法律保护 C．购买盗版软件会助长侵权行为 D．杜绝侵犯智力成果权是一种公平的行为 |
| 某大学在读研究生李某为顺利通过毕业论文答辩，从网上下载了一篇张某所撰写的论文，未对论文内容进行任何修改，在把张某的名字换成自己的名字后，就将该论文作为毕业论文提交并公开发表。李某的行为侵犯了张某的 |
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| A．名誉权 B．人格尊严权 C．财产继承权 D．智力成果权 |
| 关于保护智力成果权，下列说法不正确的是 |
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| A．保护智力成果权，有赖于公众的维权意识 B．当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益 C．我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情 D．未成年人的智力成果遭到非法侵害，只能由自己要求有关机关予以法律保护 |
| 甲经乙许可将乙的小说改编成电影剧本，丙获得剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该剧本编成电视剧剧本并予以发表。丙的行为 |
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| A．侵犯了甲的著作权，但未侵犯乙的著作权 B．侵犯了乙的著作权，但未侵犯甲的著作权 C．同时侵犯了甲和乙的著作权 D．不构成侵权 |
| 市场上时常出现盗用别人已注册商标生产的商品。对此，正确的看法是 |
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| ①盗用商标是侵犯他人智力成果的违法行为 ②被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益 ③盗用者应该学会尊重他人的智力成果 ④国家应加大对侵犯他人智力成果行为打击的力度 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 下列小明的行为中，正确的做法有 |
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| ①将捡到的钱包据为己有 ②向刊登自己书画作品的出版社索要稿费 ③将自己发明的新型防盗锁向国家专利局申请专利 ④购买地摊上的盗版书 A．①②③ B．②③ C．①④ D．②③④ |
| 法律保护公民的智力成果权，主要是因为 |
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| A．它是人身权利的重要组成部分 B．它包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密 C．为了有效地鼓励人们的创新精神和激励人们创造无形财产 D．智力成果属于私有财产的范围 |
| 近年来，我国有关部门在全国开展了集中打击盗版音像和计算机软件制品“反盗版百日行动”。打击盗版 |
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| A．能杜绝侵害知识产权现象的发生 B．有利于保护智力成果所有人的权利 C．可增强公民运用法律武器维权的意识 D．有利于保护民族的创新能力 |
| 八年级学生小明喜爱写作，他的作品经常刊登在报纸上。一天，小明在一本作文选中发现他的文章，可是署着别人的名字，他应该 |
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| A．置之不理，反正不是什么大不了的事情 B．与该作文选编者大吵大闹 C．要求有关部门对侵权者进行处理 D．要求追究对方的刑事责任 |
| 智力成果与人们切身利益的关系是 |
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| A．有区别但没有联系 B．联系越来越紧密 C．有时有联系，有时没有联系 D．社会越发展联系越少 |
| 某德育报发表了小高撰写的思想品德小论文。下列说法正确的是 |
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| ①该文章是小高的智力成果 ②小高享有该文章的著作权 ③出版社应给小高稿酬 ④其他报社可以随意转载 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ |
| 下图漫画中当事人侵犯了他人的 |
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| A．人格尊严权 B．依法求偿权 C．智力成果权 D．自主选择权 |
| （1）什么是智力成果权？ ________________________________________________________________________________ （2）作为一个公民，当自己的智力成果受到非法侵害时应怎么办？ ________________________________________________________________________________ |
| 李某10岁的儿子写的作文在少儿作文大赛上获奖。某出版社未经本人同意将其编入一本《少年儿童优秀作文选》。 （1）出版社应不应该给李某的儿子支付稿费？ ________________________________________________________________________________ （2）理由是什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 甲、乙两人共同创作一部长篇小说，初稿完成后，两人对初稿都不满意，打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改，甲一直抽不出时间。过了一段时间，甲再未问过此事。于是，乙请丙帮忙共同修改完稿，期间丁帮忙收集过资料。稿件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改后予以发表，署名乙、丙。出书后受到社会各界的好评。 （1）甲认为自己也参加了创作，而且小说也确实和初稿绝大部分相同，因此也要求享有著作权，其要求是否合法？ ________________________________________________________________________________ （2）丁也要求享有著作权，其要求是否合法？ ________________________________________________________________________________ |
| 郑丽是八年级学生，她的一篇习作《清晨的心灵》在学校作文比赛中获一等奖。不久，在当地的一家报纸中登出了这篇文章，署名是“小新”。郑丽深感惊讶：“是谁写出了一篇和我一模一样的文章呢？”经了解，是同班的一位同学将郑丽的作品以自己的笔名“小新”发表的。 （1）这位同学侵犯了郑丽的什么权利？ ________________________________________________________________________________ （2）为什么要依法保护公民的智力成果权？此案中的郑丽该怎么办？ ________________________________________________________________________________ |
| 辨析：公民的智力成果属于无形财产，不受法律保护。 ________________________________________________________________________________ |
| 2010年4月12日，声势浩大的“绿书签活动”在全国启动，这是中国为配合4月26日“世界知识产权日”而组织的，今年的主题是“加入绿书签，分享正版生活”。可如今盗版现象屡禁不止，不少学生也图便宜，经常去购买盗版书籍、光碟等。 你认为盗版行为有什么危害？（至少从三个角度作答） ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下面漫画，回答下列问题 |
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| （1）漫画反映了什么社会现象？ ________________________________________________________________________________ （2）漫画中的“哥哥”应采取什么行动？ ________________________________________________________________________________ （3）面对这一社会现象，你会怎么办？ ________________________________________________________________________________ |