| “良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的 |
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| A．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 B．每科有固定的笔记本，笔记有条理 C．学新课前，先初步把新内容看一看 D．课上积极回答问题，参加讨论 |
| 要想使我们能独立地承担学习的责任，就应该做到 |
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| A．不问同学．也不要请教老师 B．学习成绩不要告诉任何 C．不允许出现学习上的错误 D．学会自主学习 |
| “要我学”与“我要学”在学习效果上有着重大的差别，后者比前者往往学得好。这一事实表明：造成这种学习差别的原因在于 |
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| A．同学们对学习毫无兴趣 B．学校教学水平的高低不同 C．学校和家庭的学习环境有差别 D．同学们对学习的自觉性有区别 |
| 科学家爱因斯坦上中学时对数学不感兴趣，后来研究“引力之谜”便遇到了不可逾越的困难，不得不花费七年的时间去补习数学。这个故事说明 |
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| ①学习上出现偏科，就会一事无成 ②学好基础知识是非常重要的 ③各门功课之问是相互联系的，不可偏废 ④打好坚实基础，必须勤于思考 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
| “盛年不从来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的诗句说明的含义是 |
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| A．珍惜时间 B．时间是无偿的 C．时间是公正的 D．珍惜时间要落实在珍惜每一个今天中 |
| 小明喜欢边看电视或边听音乐边学习。这表明 |
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| ①小明缺乏较强的时间观念，不懂得珍惜时间 ②这是不正确的学习习惯，这样不会有很高的学习效率 ③小明充分利用时间，懂得做时间的主人 ④小明这样做是劳逸结合 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
| “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想。”这句格言说明 |
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| A．与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同进步 B．把自己的智慧只告诉好朋友 C．给朋友以情感上的支持 D．有苹果应该和同学一起分享 |
| 进入初中后，董杰的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。董杰同学对待老师教学的态度是 |
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| A．错误的。因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因为自己的喜好决定学习态度 B．正确的。不喜欢的东西何必非要强迫自己去做 C．错误的。不想听的可以不听，可以自学嘛 D．正确的。学生的自主性就要体现在敢于为自己作主 |
| “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句古诗告诉我们，要了解自己 |
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| A．必须向别人学习 B．必须从自己的愿望出发，看清自己的优缺点 C．必须跳出自己的圈子，以“旁观者”的眼光来看自己 D．必须把主要精力投入到学习和工作中去 |
| “良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的 |
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| A．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 B．每科有固定的笔记本笔记有条理 C．学新课前先初步把新内容看一看 D．课上积极回答问题，参加讨论 |
| 如何学习自己不感兴趣的学科？请你举例说明。 ________________________________________________________________________________ |
| 有的同学认为：“只有玩得尽兴，才能学得尽兴”。你是如何认识的，请写出理由。 ________________________________________________________________________________ |
| 自修课上，蒙龙娇翻开语文课本看了起来，看着看着，突然想到下一节课就要上数学了，老师提出课前要预习一下，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时她听到同桌正在读外语，马上想到外语布置作业的情况，于是又匆匆忙忙打开了外语课本。她头脑里乱糟糟的，想法很多，什么都要花时间去学习，现在先学什么呢？蒙龙娇还在冥思苦想。这时，下课铃响了…… （1）蒙龙娇所遇到的问题是一个什么问题？ _______________________________________________________________________________ （2）如果你遇到类似的问题，你应如何去解决呢？ _______________________________________________________________________________ |
| 上海市的一项研究发现，有53.5％的优等生能制定学习计划。而学习差的学生中只有29.5％的人能制定学习计划。另外还发现。在七年级的学生中间，有48.3％的人很少有制定学习计划的习惯。 （1）你认为制定学习计划必要吗？请说明理由。 ________________________________________________________________________________ （2）请你结合自身实际，制定一个学习计划。 ________________________________________________________________________________ （3）你认为在制定学习计划时，应该注意哪些问题？ ________________________________________________________________________________ |