| 有一位哲学家曾说过，“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，在世界上每个人都是独一无二的，有自己的独特性。自我生命的独特性表现在 |
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| A．人的个性品质是独特的 B．人的人生道路、人生经历具有独特性 C．个人在生活中的价值是独特的 D．每个人都可以特立独行，为所欲为 |
| “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现正确地通过他人认识自己的有 |
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| A．小利看着小倩穿着漂亮，而自己衣服旧了，心里很难过 B．王猛看到同学热心助人，很受感动，决心向他学习 C．张朋非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当 D．张浩认真听取老师的评价，改进学习方法 |
| 在调节青春期的心理矛盾时，我们可以采用的方法有 |
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| A．听听音乐，打打球，转移不良情绪 B．在孤独时与朋友聊天 C．向老师寻求帮助 D．闷在心里，不让人知道 |
| “人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠的。” 大仲马的这句名言对我们的启示 |
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| A．人生是灾难，因此要数念珠求神保佑 B．人生的旅途是无边的苦海，要知足者常乐 C．要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生 D．对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度 |
| 自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。如何发掘自己的潜能呢 |
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| A．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气 B．塑造自我新形象，激励自己的斗志 C．培养有利于激发潜能的习惯 D．在实践中从小事做起 |
| 一位同学，见别人学篮球，自己也跟着学篮球；见别人学画画，自己马上买来画笔、画夹学画画；还没几天又随别人学弹琴。结果，一年下来他什么也没学成，还浪费了精力和时间，他这种表现是 |
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| A．一种爱学习他人的优点 B．一种盲目从众的不良心理 C．一种兴趣广泛的优点 D．一种兴趣单一的缺点 |
| 高远进入初中以后，感到对初中的学习生活很不适应，老师不再像小学时讲的面面俱到了，课程的题目比小学时多了，总感到时间不够用。你认为他应该 |
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| A．逐步学会自主学习 B．提高学习效率 C．科学安排时间 D．加班加点，把所有的时间都用在学习上 |
| 我们悠闲时，听一首好听的歌曲，会觉得是一种美的享受；当我们聚精会神地思考一道难题时，那歌声对我们来说，是一种干扰。这些现象说明情绪产生于 |
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| A．人们的需要是否得到满足 B．客观事物 C．人的内心世界 D．人对客观事物的态度 |
| 某中学学生高红穿着讲究，用钱大方，被同学们称作“小大款”。在校门口附近，常有小青年抢劫她的钱，还威胁她不许告诉老师、同学和家长，吓得高红经常逃学，不仅耽误了功课，而且留下了不遵守校纪的坏名。从中应吸取的教训有 |
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| A．中学生应学会躲避坏人侵害的本领 B．中学生应学会运用法律武器维护自己的合法权益 C．中学生要积极寻求社会各方的保护 D．中学生要敢于向社会执法机关揭发检举坏人的坏行为 |
| 小茜原来是一个非常文静、气质优雅的学生，同学们都很喜欢她。后来，小茜开始盲目地跟风追星，她染黄发，去迪厅，以认识很多，许多同学疏远了她。由于好奇，她又染上了毒品，最后被公安机关拘留。 据此回答第1、2题： 1．小茜发生变化的原因有 |
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| A．猎奇和盲目从众心理的驱使 B．没有知识，缺少文化 C．认识能力较低，社会阅历浅，辨别是非的能力不强 D．经不住不良诱惑，自我保护能力较差 2．从小茜的演变过程中我们可以看出 |
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| A．猎奇和盲目从众心理，不利于自己的身心健康发展 B．中学生如果不能自觉抵御不良诱惑不仅会影响学业和个人发展，还容易使人走上违法的道路 C．不良诱惑是我们成长道路上的陷阱 D．只有抵制所有的诱惑，才能保证健康成长 |
| 欣欣今年13 岁，最近她越来越觉得跟父母没话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你认为欣欣应 |
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| A．尊敬父母，多听父母的意见 B．自己长大了，可以脱离他们的管教了 C．转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈 D．理解父母，提高自我的控制力 |
| 再过十天就是小华13岁的生日了。小强等好几位好朋友很想为小华举办一场别开生面的生日庆祝会，可由于囊中羞涩，感到左右为难。小强等几位同学应 |
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| A．向父母说明用意，要一笔活动经费，为小华在饭店举行豪华生日宴 B．以学校收钱为名，骗父母一些钱，实现自己的心愿 C．放学后，在路上拦截低年级的同学向他们要一些“赞助” D．自己动手制作一些卡片，写上自己的祝福，并在生日当天，每人献给小华一个精彩的节目 |
| 由于人们的过度放牧和垦殖，我国的草地面积在急剧减少，土地的沙漠化日趋严重。有关报道表明，源于中国内地的强沙尘暴已影响到韩国和日本，甚至能漂洋过海，到达美国的西海岸。这说明 |
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| A．人类是破坏环境的元凶，人类应该停止发展 B．人类是自然界的一部分，应该关爱周围的生命 C．破坏生态环境，最终会使人类受到伤害 D．人类面临着严重的环境问题 |
| 据报道，一个经常在某中学附近敲诈学生的流氓团伙被警方抓获，可直到这一流氓团伙落入法网，警方也没有接到一个被抢学生的报案，就此事，某报记者以“面对敲诈该怎么办”为题采访了这个学校的部分同学，下面是部分学生的回答： 甲同学：只有一两元被抢，不值得报案。 乙同学：暂时忍耐一下，把钱掏出来，是一种斗争策略。如果坏人带有凶器，伤了我们怎么办？ 丙同学：是社会上的人作案，报告学校、老师也没有用，告诉家长也只有会让家长担心，报了案，怕会遭到报复。 对于三位同学的观点，你是怎么看待的？ ________________________________________________________________________________ |
| 王容是从小学保送到中学的重点生，可自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者。家长的高期望使他感到力不从心。老师的偶尔批评更让他难以忍受，渐渐的，他变了，变的烦恼、焦虑和不安。班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，王容重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了、快乐了，学习也有了很大进步。 （1）你怎样看待王容同学的变化？ ________________________________________________________________________________ （2）从王容的经历中你得出什么启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 有一则寓言故事，讲的是一只顽皮的小猴子，下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子，就摘了一颗桃子。没走多远，看见一片玉米地，就丢下桃子掰玉米，扛着玉米往前走了几步，又发现西瓜地里结满了又大又圆的大西瓜，就丢了玉米去摘西瓜，抱着西瓜正准备回山上，突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩，就又丢下西瓜去追兔子，结果忙了大半天，小猴子也没有抓到兔子，最后是两手空空…… （1）结合有关知识，谈一谈这则寓言故事说明了什么道理？ ________________________________________________________________________________ （2）这则寓言故事对我们有哪些启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 学习宣传《全国青少年网络文明公约》认真阅读公约的内容，结合生活实际，运用所学的有关道理，设计一次学习宣传活动。 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习、不浏览不良信息 要诚实友好交流、不侮辱欺诈他人 要增强自护意识、不随意约会网友 要维护网络安全、不破坏网络秩序 要有益身心健康、不沉溺虚拟时空 ________________________________________________________________________________ |