| 关于生命的理解下面观点正确的是 |
|
[ ] |
| A．只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 B．人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 C．人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分 D．人类应该左右地球上生命的成长进程 |
| 关于人类与其他生命关系的正确说法是 |
|
[ ] |
| A．其他生命是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们 B．所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助 C．每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱 D．人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已 |
| 关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观点，他们观点正确的是 |
|
[ ] |
|
①小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己的独特的风格。” |
| 为了表达自己对生命的关爱和尊重，玲玲在市场上买了一只小鸭子，每天细心地照顾这只小鸭子。下面观点正确的是 |
|
[ ] |
| A．珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物 B．人类是生命的主宰，我们要尽可能多地饲养小动物 C．在科学的、必要的前提下饲养小动物，才是对生命的尊重 D．生命是顽强的，所以养不养小动物无所谓，自己决定就好了 |
| 关于尊重生命不正确的理解是 |
|
[ ] |
| A．尊重生命就是要尊重自己的生命 B．尊重生命要求我们尊重他人的生命 C．尊重生命就是要我们只尊重那些对社会有价值人的生命 D．尊重生命要求我们悦纳自己的生命 |
| 在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。几位同学的观点中不正确的是 |
|
[ ] |
|
①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命 |
| 进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼……针对这些现象，下面哪些观点是正确的 |
|
[ ] |
| ①进入青春期脸上长痘痘是正常的生理现象 ②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生 ③进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象 ④进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 下列选项中不属于青春期身体发育变化的是 |
|
[ ] |
| A．身体外形逐渐成熟，向成人发展 B．身体内部的器官在不断地成熟起来 C．性机能的成熟 D．智力发展达到顶峰 |
| 一个森林探险者，在探险途中被毒蛇咬伤，几分钟过后，身体渐渐地失去了知觉，他只有两个选择：要不砍掉自己中毒的手，然后赶快去找医生求助；要不等在原地，渐渐地失去自己的生命。最后，他砍掉了自己的手，走了十几里山路，找到了医生，保住了自己的生命。对于这位探险者的行为，下面理解正确的是 |
|
[ ] |
| A．这是珍爱自己生命的表现，在危难的时候牺牲了手而保全了生命 B．没必要这样痛苦，万一没有医生就白白遭受痛苦了 C．生命倒是保住了，但是一只手生活还不如死掉算了 D．生不如死不值得！ |
| 盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释错误的是 |
|
[ ] |
|
A．青春期本是充满矛盾的时期，这些矛盾都是成长过程中正常现象 |
| 正确认识自己就是要做到用全面的、发展的眼光看待自己。下面说法错误的是 |
|
[ ] |
| A．每个人都是不断发展变化的，对自己也要从发展变化的角度来认识 B．全面认识自己就是要多看自己的优点，忽视或弱化自己的缺点 C．全面认识自己就是要认识到自己的外在形象，对自己进行一个全面的包装 D．全面认识自己既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 |
| 对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是 |
|
[ ] |
| A．偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了 B．树立理想需与我们了解自己个性特点与潜能无关 C．只要有了理想，无论如何都会实现的 D．树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标 |
| 青春是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，它更多体现在一个人的 |
|
[ ] |
| A．年龄增长所带来的身体变化 B．衣着和服饰的独特表现 C．秀丽的容颜和美丽的仪表 D．心态、气质、想象力和情感中 |
| 青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是 |
|
[ ] |
| A．花有重开日，人无再少年 B．莫等闲，白了少年头，空悲切 C．盛年不重来，一日难再晨 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 |
| 每个人都希望自己成为与众不同的人，都愿意追求个性的独立。那么，真正的个性在于 |
|
[ ] |
| A．装扮上的标新立异 B．言谈举止上的放荡不羁 C．个性上的狂傲 D．勇于对自己行为负责的精神 |
| 人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是 |
|
[ ] |
| A．提高自己的信心和勇气 B．塑造自己的新形象 C．在实践中锻炼自己 D．注意做大事不做小事 |
| 世界上的每一种生命，如动物、植物、微生物都具有独特性，简述人的生命独特性的表现。 ________________________________________________________________________________ |
| 每一个人都有相当大的潜能等待我们去开发，简述发掘潜能的方法。 ________________________________________________________________________________ |
| 青春期是人一生中身体发育的关键期，进入青春期后我们会面临许多内心矛盾，简述如何正确看待这些矛盾、冲突。 ________________________________________________________________________________ |
|
阅读小莉的来信，回答1—2题。 亲爱的同学们，你们好！ 我和你们一样是七年级的学生，开学这段时间里，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会与你们聊一聊，希望能得到你们的帮助。 从我进入初中生活的第一天，我就为自己设定了一个目标，我希望自己是一个开朗大方、受人欢迎的人，我也为此去努力了。但不知为什么，我并没有实现目标，我的朋友并不多。我不知道问题出在哪里，我觉得很孤单。有时我觉得自己很能干，但有时我觉得自己一无是处……我几乎每天都在面对这些矛盾，真的有些疲惫。这段时间我觉得自己是一个没有价值的人，我甚至想过要结束自己的生命，但我又希望能改变这种状况。你们能不能帮我分析一下我到底怎么了，我应该怎样去做呢？ 迫切希望得到你们的帮助和建议！ 同龄的朋友：小莉 1．小莉的彷徨和迷茫实际上绝大多数同学都遇到过，这是进入青春期经常会遇到的烦恼，结合自己的经验，谈谈应该怎样正确处理这些矛盾？ ________________________________________________________________________________ 2．请你以朋友的身份写一封信给小莉，谈谈你对初中阶段树立良好的形象的看法和建议。 ________________________________________________________________________________ |
| 生活中有很多值得我们学习的人物和感人的故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，指导我们的青春行为。请写出三个事例及其你的感受。 |
 |
| ________________________________________________________________________________ |
| 青春的色彩 有人用红色表达自己的青春，代表充满活力。有人喜欢用绿色表达青春，代表生命和希望。你喜欢用________表达青春，代表____________________________________________。 请你用一幅画表达你对青春的理解，并用一句话作为你的青春箴言。 ________________________________________________________________________________ |
|
北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词，而是质量词”，总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；平时，她还帮助护士出板报，宣传抗癌知识。 |