| 孝敬长辈是中华民族的传统美德，它表现在 |
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| ①孝敬父母 ②对父母尊敬、侍奉和赡养 ③对父母敬重、爱戴 ④子女对父母言听计从 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、③④ |
| 父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。下列对沟通的理解正确的是 |
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| A、沟通是父母的事 B、沟通是双方的事 C、不能夸大沟通的作用 |
| 新型师生关系建立的基础是 |
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| A、老师的权威 B、学生的权威 C、师生民主平等 |
| 学会交友是每个人需要解决的问题。对待交友，正确的态度是 |
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| ①考虑、体察朋友的需要 ②要完全信任、依靠朋友的帮助 ③要坚持平等互惠 ④只讲回报，不求给予 A、①② B、③④ C、②④ D、①③ |
| “近朱者赤，近墨者黑。”这句古语给我们的启示是 |
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| A、不同的颜色之间能相互污染 B、交友是需要有一定原则的 C、我们应多交朋友，广交朋友 |
| 当我们在男女同学之间的情感的门前徘徊时，理智的做法是 |
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| ①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春，做出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出 A、①③④ B、①②④ C、①②③ |
| 据调查，我国初中男生吸烟率达35％，有的学生说：“饭后一支烟，快活赛神仙。”“大家都抽我不抽，不是哥们儿。”造成中学生吸烟的主要原因是 |
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| A、从众心理 B、哥们儿义气 C、学习压力大 |
| 外国谚语说：青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。造成这一情况是因为青年人和老年人 方面的差异。 |
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| A、性格、意志、兴趣 B、理想、信念、价值观 C、知识、阅历、经验 |
| 对于偶像，我们主要是学习他们的 |
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| A、英俊潇洒 B、追求时尚 C、活泼浪漫 D、奋斗精神和优秀品质 |
| 下列观点正确的选项是 |
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| ①勇敢的人敢于战胜诱惑 ②勇敢的人不会有不良诱惑 ③聪明的人不会拒绝不良诱惑 ④聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑 A、①② B、②③ C、①④ |
| 青少年要拒绝“法轮功”等邪教的诱惑，与邪教作坚决的斗争，因为邪教是 |
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| ①反人类 ②反家庭 ③反社会 ④反国家 ⑤反科学 A、①②③ B、②③⑤ C、①④⑤ D、①③⑤ |
| 犯罪的最本质特征是 |
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| A、犯罪是道德败坏的行为 B、犯罪是触犯刑法的行为 C、犯罪是应受刑罚处罚的行为 D、犯罪是严重危害社会的行为 |
| 如果从狭义上来理解违法，违法行为包括 |
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①民事违法行为 |
| 顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到 ，我们就能健康成长。 |
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| ①勤奋 ②乐观 ③坚强 ④忧患 ⑤节制 ⑥享受 A、①③⑤ B、②④⑤ C、③⑤⑥ |
| “不经历风雨，怎能见彩虹”告诉我们的道理是 |
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| A、挫败是成功的唯一途径 B、要成功就要先挫败 C、积极面对挫折才能获得成功 |
| 一次数学测验后，老师把试卷发下来，李明同学发现其中的一题被老师批错了，因为这一题李明做错了反而得满分。此时的他心里非常矛盾，去跟老师说，既伤了老师的面子，又要给自己减10分。不说吧，又觉得老师确实批错了…… （1）你认为李明同学应怎么办？ _______________________________________________________________________________ （2）你觉得同学和老师的关系应该是怎样的？ _______________________________________________________________________________ |
| 小辉玩了一次网络游戏后，就被游戏中打斗的情节深深地吸引了。从此他沉迷于网络游戏，经常逃学，学习成绩急剧下降。在老师的指导下，小辉运用主动请人帮助法，战胜了网络游戏的诱惑，成为一名品学兼优的好学生。 （1）除了主动请人帮助法，还有什么方法可以帮小辉战胜游戏诱惑，请写出来。 _______________________________________________________________________________ （2）班上还有一些同学沉迷于网络游戏中，对文化知识学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，请你劝劝他们。 _______________________________________________________________________________ |
| 列举校园中存在的盲目从众现象，并分析其产生的原因及解决办法。 _______________________________________________________________________________ |
| 填表：违法行为的类别及相应的法律责任。 |
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| 人生的道路不是笔直和平坦的，不管是伟人还是普通人都会经历大大小小的挫折。正如有人说的：既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。 （1）初二（1）的同学们开展了一次“我的挫折经历”的课堂角色模拟游戏，并想出了对待挫折的具体正确的方法。 ①要上学了，妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐，我会 。 ②学习成绩达不到自己的目标，我会 。 ③一个平时最要好的同学突然不理自己了，我会 。 ④评为优秀学生后却遭到同学的讽刺，我会 。 ⑤未及时完成作业，受到老师批评，我会 。 （2）最后，同学们还一起总结了遇到不顺心事时排解的好办法： _______________________________________________________________________________ |